crianças pequenas anseiam por atenção. Eles aprendem com seus pares. Eles prosperam em interações que os ajudam a crescer. Então, o que acontece quando uma pandemia coloca a socialização em segundo plano? Em suma, eles se adaptam – mas o impacto a longo prazo ainda é Desconhecido.De acordo com a Dra. Jennifer Wojciechowski, psicóloga infantil clínica do Hospital Sharp Mesa Vista, todos precisam de interação social para se manterem mentalmente fortes. Mas para crianças pequenas em particular, aprender a se conectar com os outros é uma habilidade vital para o seu desenvolvimento.
“brincar e socialização são o ‘trabalho’ da primeira infância”, diz O Dr. Wojciechowski. “Durante esse período, As crianças estão aprendendo a navegar em cenários sociais, como quando e como se juntar aos outros, revezando-se, habilidades de conversação, regulação emocional, tolerância à frustração, expressão emocional e muito mais. Essas lições parecem simples, mas são fundamentais para um desenvolvimento social saudável.”
quando a socialização é importante
de aproximadamente 0 a 2 anos, as crianças estão mais interessadas em seus brinquedos do que umas nas outras. Não quer dizer que bebês e crianças pequenas não precisam de interação, mas eles se concentram mais nos pais e cuidadores do que nas crianças da sua idade.
“crianças muito pequenas tendem a se envolver em ‘brincadeiras paralelas'”, diz O Dr. Wojciechowski. “Seu interesse é brincar ao lado de outras crianças com brinquedos ou atividades semelhantes. Eles não interagem necessariamente com tanta frequência ou intencionalmente quanto as crianças mais velhas.”Em algum lugar entre as idades de 2 e 3, as crianças começam a se notar — e aprendem lições de vida importantes que as preparam para transições difíceis. As interações que eles têm nesta idade fundamental tornam mais fácil para eles se mudarem para o pré-K ou jardim de infância, pois podem se integrar melhor em um ambiente de aprendizagem em grupo.É também nessa idade que as crianças começam a entender o valor das amizades. Não será até o ensino médio ou médio quando os grupos de pares se tornarem influentes, ajudando-os a desenvolver um senso de identidade. Mas antes do jardim de infância, as crianças mostram preferência por certos amigos, ajudando-os a descobrir quais características eles mais valorizam.
o impacto da socialização perdida
ninguém realmente sabe como a pandemia COVID-19 e as oportunidades de socialização perdidas afetarão as crianças. Mas o Dr. Wojciechowski tem algumas palavras tranquilizadoras para os pais: as crianças são maleáveis e resilientes.
para os pais que optam por manter seus filhos pequenos em casa, eles estão proporcionando uma sensação de socialização dentro da unidade familiar. E para os pais que optam por enviar seus filhos para uma pré-escola operacional, mesmo as pesadas precauções e separações são algo que as crianças podem se adaptar.”Retornar à pré-escola pode ajudar as crianças a recuperar a normalidade, estrutura e previsibilidade”, diz ela. “Mesmo com precauções no lugar, como máscaras e estações de jogo separadas, as crianças se ajustam. Eles podem resistir às mudanças inicialmente, mas com suporte e lembretes contínuos para adultos, eles se acostumarão com seu novo normal.”
Dr. Wojciechowski também aponta que as famílias muitas vezes têm diferentes interpretações das recomendações de segurança relacionadas ao COVID-19, e as crianças percebem essas discrepâncias. Eles podem se sentir confusos ou ansiosos sobre o que são permitidos e não podem fazer ao se envolver com outras crianças. Além disso, as crianças pequenas têm menos consciência do espaço e dos limites pessoais e tendem a brincar e interagir muito perto dos outros. Isso pode fazer com que alguns pais limitem todas as interações sociais ou mostrem uma sensação pessoal de ansiedade quando as interações acontecem.
a tecnologia, como bate-papo por vídeo e aplicativos apropriados ao desenvolvimento, oferece algumas oportunidades de socialização para crianças pequenas; no entanto, existem várias limitações. “As crianças pequenas têm menos experiência com tecnologia do que as crianças mais velhas, especialmente com aplicativos de comunicação baseados em vídeo”, diz O Dr. Wojciechowski. “Essas plataformas tornam mais difícil entender dicas sociais sutis. As crianças são muitas vezes sobrecarregadas ou superestimuladas por várias pessoas falando ao mesmo tempo.”Embora possa ser divertido para as crianças verem rostos familiares na tela, elas não têm as habilidades para navegar completamente nesta nova forma de comunicação social.
como os pais podem ajudar
neste tempo estranho e incerto, a maioria dos Pais está fazendo o possível para sobreviver. Por um lado, eles têm sua própria confusão e isolamento para enfrentar. Por outro lado, eles estão trabalhando diligentemente para criar um ambiente com o impacto mais positivo em seus filhos. Não é fácil.
mas de acordo com o Dr. Wojciechowski, preocupar-se demais com os efeitos a longo prazo do isolamento nas crianças pode aumentar o problema.”Preocupar-se pode não ser o melhor uso do nosso tempo no momento”, diz ela. “Em vez disso, os pais devem tentar se concentrar em como melhorar cada dia para você e seus filhos e como encontrar alegria nesses pequenos momentos juntos.”
a chave, ela acredita, é permanecer positiva e manter a conversa. Uma boa comunicação pode significar a diferença entre uma criança ver o forro de prata ou entrar em um estado de medo.”Os pais podem envolver seus filhos em conversas e explicações apropriadas ao desenvolvimento”, diz ela. “Isso inclui fornecer informações gerais sobre o vírus, explicar recomendações de segurança, reconhecer e rotular emoções e ajudar as crianças a entender como lidar. O caminho à frente muitas vezes parece assustador para os pais, mas se nos comprometermos a melhorar cada dia, os efeitos cumulativos da pandemia certamente serão menos dramáticos.”