끊임없는 혼란과 잘못된 행동을 다루는 것은 이미 강렬한 교육 요구를 더욱 어렵게 만들 수 있습니다. 심지어 가장 효과적인 교사는 종종 일을 끝낼 징계 기술을 선택하는 투쟁.
목표는 어려운 학생들을 질책하는 시간을 줄이고 수업 동기를 부여하고 격려하는 데 더 많은 시간을 보내는 것이지만,기대치를 설정하고 따라갈 계획이 없다면 불가능합니다. 너의 행동 관리 체계가 그것을 자른것을 보이지 않을 때,마음안에 이 끝을 지키십시요.
기대치 정의
모든 학생에 대한 기대치를 명확하게 명시하고 좋은 행동이 수반하는 것에 대해 명시하십시오. 학생들은 기대에 부응하지 않는 행동의 결과를 이해하고 규칙을 따르지 않을 때 책임을 져야한다는 것을 알아야합니다.
학생들에게 행동 규칙을 작성하고 연초에 합의서에 서명하여 높은 기준을 지키는 데 더 책임감을 느끼게하십시오. 이것을 밖으로 쓰고 교실안에 보이십시요. 일부 규칙은 거의 모든 학교에서 보편적으로 사실입니다. 다른 사람에게 정중하고,교사와 학교 재산을 존중하고,너의 명부안에 행동하기의 앞에 지시를 기다리기에 관하여 기대를 포함한것을 생각하십시요.
기대 정당화
명확한 기대치를 설정하는 것만큼이나 중요한 것은 기대치가 왜 존재하는지 설명하는 것이다. 아니오,너는 학생에게 너의 선택을 정당화해야 하지 않는다 그러나 교사로 너의 일의 부분은 규칙이 교실 안팎으로 모두 존재하는 까 왜 아이들이 이해할것을 돕 이다. “내가 그렇게 말했기 때문에”그리고”그냥해라”는 그들이 이해하는 데 도움이되는 설명이 아닙니다.
학생들에게 행동 기대는 단순히 당신이 원하기 때문에 제자리에 있지 않다는 것을 가르치십시오. 행동 규칙은 그들을 안전하게 유지하고 학교를 더 생산적으로 만들기 위해 고안되었습니다.이 규칙을 준수하면 규율의 필요성을 없애고 교사와 학생 간의 건강한 관계를 유지할 수 있습니다. 좋은 행동이 왜 모든 사람에게 유익한지에 대해 전체 수업과 건설적인 대화를 나누십시오.
기대치 시행
기대치를 배치한 후 원하는 행동을 모델링합니다. 학생들이 무엇을 기대하는지 명확하게 알 수 있도록 다양한 시나리오에서 어떻게 행동해야 하는지에 대한 몇 가지 예를 제시한다. 이 작업을 수행 한 후에 만 규칙을 적용 할 수 있습니다.
기억하십시오:행동 규칙은 당신이 좋아하는 것에 관한 것이어서는 안됩니다. 학생에게 자신이하는 일을”좋아”하거나”좋아하지 않는다”고 말하지 마십시오.이 말은 좋은 행동이 당신을 기쁘게하기위한 것이며 규칙의 목적을 완전히 무효화한다는 것을 의미합니다.
기대에 도전하는 학생들을 대할 때,그들의 행동이 왜 자신과 타인에게 해로운지를 설명하고,그들과 협력하여 그것을 바로잡는다. 가난한 선택을하는 학생을 모욕하거나 공개적으로 경멸하지 마십시오. 대신,그들의 선택이 수업에 어떻게 영향을 미치는지에 대해 교육하고 그들이 배울 때 인내심을 가지십시오. 진행 상황을 추적 하 고 문제에 관심을 호출 하는 일상적인 규칙 차단기에 대 한 행동 관리 계획을 보십시오.
찬양 좋은 행동
행동 관리는 좋은 행동을 칭찬하는 것과 마찬가지로—그렇지 않은 경우—선에서 벗어난 학생들을 질책하는 것을 포함해야합니다. 이 격려는 학생들에게 동기를 부여하는 데 중요합니다. 성공이 평가되지 않으면,그것을 달성하기로 노력을 두는 조금 이유 있는다.
항상 주목하고 클래스의 나머지 부분에 대한 좋은 예를 설정하는 학생들을 들어 올려,그들은 단지 그들에게 기대되는 일을하더라도. 좋은 행동을 기념하는 교실 문화를 구축하고 학생들이 기대 이상으로 충족하거나 넘어갈 때 어떻게 인식되는지에 대한 시스템을 갖추십시오. 학생들은 승자의 원의 일부가되기를 원할 것입니다 그리고 당신은 클래스 노력이 들키지 않는 것을 볼 때 자신이 덜 징계 찾을 수 있습니다.
평온을 유지
좌절과 분노는 잘못된 행동과 같은 스트레스 요인에 대한 자연스러운 반응이지만 교사로서의 당신의 직업은 그 어느 때보 다 시원하고 수집 된 상태를 유지하는 것입니다. 학생들은 그들이 밖으로 행동하는 경우에도 그들을 안내하고 역할 모델이 될 당신을 계산합니다. 심호흡을 가지고 가고 곳에 너가 너의 정서가 너의 베스트를 얻을 것을 두려워하는 어떤 상황에서(또는 학생)제거하십시요.
모든 어린이는 매우 다른 배경을 가지고 있으며 매우 다른 수하물을 가지고 있으므로 일부 어린이는 잡기 전에 수정해야 할 수도 있습니다. 학생에게 어떻게 행동하기를 원하는지 보여주는 궁극적 인 방법은 취약성의시기에 적절한 행동과 반응을 모델링하는 것입니다.
가족 커뮤니케이션이 핵심입니다
가족을 참여 시키십시오. 당신이 도움없이 인식 될 수 없다는 것을 학교에서 무례한 행동을하는 아이에 대한 여러 가지 이유가 있습니다. 부모에게 우려를 전달함으로써,당신은 완전히 당신의 통제에서 무언가가 학생에 영향을 미치는 것을 발견 할 수 있습니다. 가족을 그들의 아이 행동에 관하여 알려주고 지원을 위해 그(것)들에 기대십시오. 항상 긍정적인 행동 및 개선을 마찬가지로 강조하십시요.
신중하게 단어를 선택하고 판단을 통과하지 마십시오. 너가 주의하고 보기를 주는 것을에 관하여 객관적 있으십시요. 부모는이 주제를 브로치 할 때 방어적인 느낌을 가질 수 있습니다-진행 방법에 대한 합의에 도달 할 수 있도록주의를 기울여 대화에 접근하십시오. 학생은 기대에 부응 할 수 있도록 편의 시설이나 수정이 필요할 수 있으며 가족은 이러한 필요를 이해하는 데 가장 큰 자원입니다.