introdução
a tecnologia ajuda-nos a realizar muitas tarefas no trabalho de forma mais eficiente, permitindo assim que os funcionários trabalhem de forma mais inteligente do que mais difícil. No entanto, as ferramentas digitais podem aumentar ou diminuir a qualidade do trabalho e a produtividade, dependendo do Usuário (Green & Singleton, 2013). Além disso, as ferramentas digitais estão ajudando a melhorar a aprendizagem por meio de uma melhor comunicação e estratégias inovadoras de instrução. No entanto, alguns aspectos da tecnologia digital, como mídias sociais e aplicativos móveis, podem atuar como uma distração no trabalho ou na escola (Lee, 2001). Nesse sentido, este ensaio avalia se a tecnologia digital nos tornará mais produtivos no trabalho ou na escola em geral.
discussão
a tecnologia Digital melhora a eficácia das estratégias de comunicação e instrução na escola e no trabalho. Ferramentas digitais como videoconferência, e-mail, bate-papos ou WhatsApp permitem a comunicação em tempo real com qualquer um, independentemente de suas localizações (Green & Singleton, 2013). Independentemente de fusos horários e locais, as ferramentas digitais tornaram possível que as pessoas continuem trabalhando em projetos de trabalho ou escola, mesmo quando não estão em locais escolares. Por exemplo, um profissional de marketing pode coletar e analisar dados de mercado quando estiver no campo e enviá-los por e-mail ao gerente de marketing do escritório da empresa para uso na tomada de decisões. Além disso, um aluno agora pode pesquisar suas tarefas em bibliotecas on-line em casa sem ter que ir a uma biblioteca física. Nesse caso, a tecnologia tornou os funcionários e as estratégias de aprendizagem ainda mais produtivos (Lee, 2001). A maioria das tecnologias também é amigável, portanto, pode ser usada por qualquer equipe ou funcionário da organização para resolver os problemas que surgem imediatamente. Por exemplo, o vídeo ou a teleconferência permitem que as reuniões da equipe sejam conduzidas imediatamente, mesmo quando alguns membros da equipe não estão no escritório durante o tempo, reduzindo assim o tempo gasto na tomada de decisões.As ferramentas digitais podem ajudar as organizações a gerar mais receitas e se tornarem mais lucrativas. Por exemplo, os aplicativos de análise de dados reduzem o número de funcionários ou o tempo necessário para trabalhar em dados específicos e tomam decisões, reduzindo assim os custos de mão-de-obra (Saykili, 2019). Além disso, a tecnologia digital reduz os custos de mão-de-obra, facilitando a automação de processos repetitivos. Em algumas empresas, os trabalhadores são rastreados usando ferramentas digitais, eliminando assim a necessidade de supervisores reais. Por exemplo, gerentes e até mesmo funcionários específicos podem acompanhar seu tempo de trabalho e fazer contas e ajustes de acordo. Por exemplo, alguns aplicativos digitais monitoram os sites e ferramentas que o funcionário está usando durante o tempo de trabalho e salvam esses dados no banco de dados da empresa (Wester, 2018). O gerente pode, portanto, buscar aleatoriamente esses dados ao tomar decisões sobre o progresso dos funcionários, ou seja, oportunidade de promoção ou líder do projeto. Por outro lado, o empregador será mais focado e produtivo, pois visa melhores avaliações do gerente (Bernazzani, 2019).
finalmente, a tecnologia digital apresenta riscos significativos para a saúde mental do usuário que podem dificultar sua produtividade no trabalho ou na escola. Além de ser uma distração às vezes, as mídias sociais e a internet estão tornando as pessoas mais solitárias, portanto, mais vulneráveis à ansiedade e ao estresse do que antes (Fairburn & Patel, 2018). Quando as crianças são conectadas a conexões digitais em casa, elas podem se sentir solitárias e deprimidas na escola, impactando negativamente em seu desempenho. Saykili (2019) indicou que a tecnologia pode exacerbar os sentimentos existentes ou a má atitude de aprendizagem entre as crianças. Nesse sentido, é importante que pais e professores incentivem hábitos tecnológicos saudáveis e equilibrados entre as crianças em idade escolar, em vez de proibir completamente a tecnologia.
conclusão
este ensaio descobriu que a tecnologia digital pode aumentar nossa produtividade no trabalho ou na escola, dependendo de como ela é usada. Por exemplo, a tecnologia digital melhora a comunicação; melhorar a eficiência do trabalho e, assim, melhorar a produtividade. Por outro lado, o uso de tecnologias como as mídias sociais pode levar a problemas de saúde mental entre as crianças em idade escolar, diminuindo assim a produtividade da aprendizagem.