kanske borde vi sluta kalla oss drömmare och istället meddela världen vad våra drömmar verkligen är och hur vi ska få dem att hända. Oavsett vad din framtid kan tyckas hålla i nuet kan du utmana – och därmed förändra – den framtiden genom att vidta åtgärder nu. Vet att du har makten att designa ditt liv och din karriär som du vill. Ta ett djupt andetag och ta kontroll.
Homer säger ’Jag vet inte vad framtiden har, men jag vet vad som håller framtiden’. Framtiden har utmaningar och möjligheter, om vi vet var vi ska leta måste vi stiga till varje utmaning och ta varje tillfälle med båda händerna. Jag arbetar för närvarande inom universitetssektorn och vi står inför många utmaningar.. Några av oss kommer att se dessa utmaningar som möjligheter.
vi måste anpassa oss och byta till en tid då kunskap blir medfödd, när utbildning inte handlar om att lära sig saker. Även de mest exceptionella lärarna har ingen tid att vila på sina laureller. Pandemin har för första gången tillåtit eleverna att följa sina naturliga cirkadiska rytmer och att sekvensera sitt lärande på sätt som hittills ignorerats. Tonåringar tvingas inte längre börja skolan tidigt på morgonen men kan göra det när de är redo att arbeta optimalt.
på liknande sätt har coachingleverans varit tvungen att förändras. Det är inte längre möjligt att arbeta ansikte mot ansikte. Tekniska framsteg innebär att vi nu kan vara praktiskt taget i samma utrymme att coacha.
gruppcoaching kan levereras mer effektivt med hjälp av break-out-rum för små diskussionsuppsättningar där tränaren kan ’besöka’ rum för att erbjuda support. Tekniken ger tränare möjlighet att finslipa sina kommunikationsförmåga genom att lära sig mer om att läsa ansiktsuttryck och kroppsspråk; bryta ner gränser, aktivt lyssnande. Med anteckningsteknik kan vi ge vår fulla uppmärksamhet åt kunden och låta tekniken ta en omfattande uppsättning fallanteckningar.