才能は複雑です。 才能の本当の美しさは、実際には、その複雑さにあります。 二人の才能のある子供は同じではありません。 彼らの”贈り物”は、多くの異なる、絡み合った、重複する分野や能力にあります。
才能のある子供たちは、1つ以上のドメインで同じ年齢、経験、環境の他の人と比較して、より高いレベルで、またはより正確に言えば、実行する能力を持 彼らは彼らの可能性を実現するために彼らの教育経験に変更を必要とするか、私たちがSteppingstone、才能のある教育のための学校で言いたいように、彼らの贈り物
その複雑さのために、才能とは何か、そして子供の才能をどのように”テスト”することができるかについての多くの神話があります。
Pat La Patは、資格のある臨床心理学者であり、検査、カウンセリング、親の指導など、才能のある子供たちとの長年の経験を持っています。 Steppingstoneで、私達は頻繁に彼らの子供にgiftednessのためにテストしてもらいたいと思う親のためのパットを推薦する。
パットと私は最近、テストの問題について両親から得られる一般的な質問のいくつかについて話しました。 一緒に私たちは、最も一般的で重要な親の懸念のいくつかに答えようとしました。
すべての才能のある子供たちが共有する一つの特徴はありますか？
短い答えはいいえです。 才能のある子供たちがすべて共有する特徴はありません。 才能のある子供たちが表示される可能性があります多くの異なる特性があります。 才能のある子供たちの中には、非常に若い年齢で読む人もいます（すべてではありません！). 他は高められた感受性、強度、または多分集中する驚くべき機能を表示するかもしれません。
才能のある子供は、トピックやスキルの開発に非常に情熱的になるかもしれません。 時には彼らの行動は強迫観念に見えることさえあります。 彼らはしばしば彼らの利益のために永続的であり、様々な話題の専門家になります。 共通の特徴のいくつかは教室の高度レベルの指示のための彼らの欲求を収容するために戦う従来の学校の設定の教師に刺激する場合もある! 学習のための彼らの熱意はまた、教師が尋ねることができるすべての質問に興奮して答え、それによって議論を独占することにつながる可能性が これらの例では、才能のある子供は”破壊的”とみなされるかもしれません。”
あなたはほとんどの場合、若い才能のある子供に学習のための大きな食欲を見ているが、あなたはそれを年長の子供に見ないかもしれないことを心に留めておくことが重要です。 彼らが育まれていない場合、または明るい学習者であることが肯定的なフィードバックを得られない場合、彼らは”地下に行く傾向があります。”
どのように私は才能のために私の子供をテストすることについて行くのですか？
個々のIQテストは、認可された心理学者によって与えられることがありますが、テスターが才能のある子供と定期的に働き、パフォーマンスに影響を与える可
一般的な信念に反して、才能のためのテストは、単純な書かれた”達成”テストで正確に行うことはできません。 達成テストは、特定の読書、数学、スペルや他の学術分野でのグレードレベルのパフォーマンスを測定する書かれたまたはコンピュータ化されたテス これらは、多くの場合、教師によって学校の子供たちのグループに与えられます。 これらは知能指数（IQ）テストではなく、子供の知的可能性や思考スタイルの個々の評価を提供することはできません。
才能を評価するには、認可された心理学者によって個々のIQテストが実施されなければなりません。 このテストでは、ブロック、デザイン、画像、および直接対話型の質問を利用して、口頭の概念的、視覚的-空間的、分析的推論、記憶（視覚と聴覚の両方）、および処理速度の領域における思考の可能性を評価します。
テストは常に一対一で個人的に投与されます。 審査官は、このように子供がリラックスして、テストの前に考えを共有するのを助けるための時間を持っています。 セッション中は、必要に応じて安心とサポートを提供することができ、フォーカシングや行動の問題を持つ若者のための制限を設定することができ、不明確な回答の探査のための時間が許可されています。 テストが完了すると、子供が思考や感情を共有するための追加の時間があります。 目標は、両親のための思考スタイルと可能性の可能な限り最高の評価を得ながら、子供に肯定的な経験を提供することです。
才能のためのテストのための理想的な年齢はありますか？ 私の子供はある年齢で低く、別の年齢で高く得点することはできますか？
“技術的には、テストは二歳から成人までいつでも与えることができます。”パットは、才能のある子供のために、四歳近くのテストは、早期の擁護のための良いベースライン情報を提供することを説明しました。 「しかし、8歳から12歳の間のテストはより包括的で、最適なスコアを提供する傾向があり、長期的な教育計画を持つ親を助けるかもしれません。生理学的および社会的発達が始まったばかりであるため、非常に早い年齢の”
“テストは、しばしば潜在的な”最小限の推定値”を提供します。 どの年齢でも、もちろん、不安、うつ病、病気、衝動性、気晴らしなどの要因がパフォーマンスに影響を与える可能性があります。 ベテランのテスターは子供の評価の後で親との関連した性能の心配に演説する。 多くの要因が人為的に得点を減らすことができますが、高得点は一般的に生得的な可能性の有効な証拠であることに注意する必要があります。”
どのようにテスト結果を表示する必要がありますか？
親が結果をどのように理解するかは、テストの最も重要な要素の一つです。 パットは質問に答えて、”結果は文脈で最もよく見られる—全体的なIQスコアに加えて、あなたの子供の思考スタイルと毎日の機能を考慮してください。 同じフルスケールのIQスコアを持つ子供たちは、同じ家族の中でさえ、非常に異なる強み、興味、成熟度、組織的アプローチ、性格などを持つことができます。 発達パターン、完璧主義、感情、注意の問題、およびその他の要因は、生来の可能性の毎日の使用に影響を与える可能性があります。 さらに、IQスコアは、学業の成功、創造性、感受性、動機、芸術的または音楽的贈り物を測定または保証するものではありません。”
あなたの子供の学問的知識と知的能力を開発することに集中するのは簡単です。 しかし、バランスのとれたバランスのとれた個人を開発するには、厳格な学術カリキュラム以上のものが必要です。
例えば、才能のある子供たちが発達的に一致した仲間の周りにいることが重要です。 彼らの仲間は、自然に獲得された社会的および感情的な発達につながる刺激的で動機づけられる、発達的に一致した相互作用を提供することがで ある元Steppingstoneの学生がそれを言ったように、「その特定の主題が彼らの情熱ではなくても、物事についての多くの情報を知ることに飢えていた他の人々に囲まれていたのを助けました。 私は私と同じような方法で考えた私の年齢の周りの子供を持つことが好きでした。 それは私が一人でも部外者でもないことを私に理解させました。”
才能のある子供のための教育のもう一つの重要な側面は、彼らが私たちが言いたいように、自分のペースで”贈り物のロックを解除する”ことを可能にす 言い換えれば、彼らは特別な関心を持っている科目で自分のスピードで優れている必要があります。
才能のある子供たちは、多くの場合、非同期的に、または内部および外部から”同期していない”開発しています。 彼らの認知発達率は、身体的、社会的、感情的な発達よりもはるかに速くなる可能性があります。 それぞれの子供自身の状況と発達のために考慮する必要がある非常に多くの要因があります。
パットは、私たちが話したときにテストの本当の本質と目的を要約しました：”IQテストは、親が子供の独自性についてより多くの洞察を得る方法とし 結果は、両親が子供の教育的および社会的感情的可能性の最適な発達のために時間をかけて理解し、文書化し、提唱するのに役立つかもしれません。”