în urmă cu cincizeci de ani, școlile excludeau aproape 1,8 milioane de copii cu nevoi speciale, deoarece nu aveau nici mijloacele, nici dorința de a-i integra într-un cadru tradițional. Abia după Legea educației pentru toți copiii cu handicap din 1975 — redenumită ulterior Legea Educației persoanelor cu dizabilități — acești copii au fost în cele din urmă bineveniți în școlile din SUA.
deși această legislație a oferit mai multe oportunități pentru copiii cu nevoi speciale de a primi o educație, nu au existat materiale sau infrastructuri disponibile pentru a le găzdui.
educația specială a parcurs un drum lung de atunci și, odată cu aceasta, noi inovații în tehnologie. Acum, impactul tehnologiei asupra elevilor cu diferențe de învățare este imposibil de ignorat. Peste 6 milioane de copii cu nevoi speciale frecventează școlile tradiționale, 95% dintre aceștia petrec cel puțin o parte din zi într-o sală de clasă. Între timp, 63% își petrec 80% din zi într-o școală stereotipă.
deci, cum îi ajută tehnologia pe elevii cu nevoi speciale? Nu există practic nici o limită la ceea ce tehnologia și inovația pot face pentru a sprijini acești studenți. Următoarele beneficii sunt doar câteva moduri în care tehnologia creează un mediu de învățare mai incluziv pentru copiii de pretutindeni.
simplifică comunicarea
în trecut, profesorii ar fi putut eticheta copiii care nu puteau comunica eficient ca fiind timizi, introvertiți sau problematici. Acum, tehnologia de asistență pentru nevoi speciale le oferă elevilor o voce. Comunicarea augmentativă îi ajută pe elevi cu probleme de vorbire să interacționeze cu diagrame de imagini și computere.
tehnologiile de predicție a cuvintelor, tabletele, tablourile inteligente și tehnologiile similare reduc, de asemenea, accentul pe elevii cu nevoi speciale folosind ceva care implică faptul că sunt diferiți. Cu alte cuvinte, utilizarea acestei tehnologii le permite să se amestece în timp ce, de asemenea, încurajându-i să vorbească și să iasă în evidență. De asemenea, permite elevilor să învețe într-un mod mai potrivit creierului și stilului lor de învățare.
promovează angajamentul
Ed-tech pentru studenții cu nevoi speciale poate promova, de asemenea, angajamentul.
în clasa fizică tradițională, dispozitivele de calcul adaptive, cum ar fi cititoarele electronice și tehnologiile text-To-speech, pot prezenta informații în moduri noi pentru a răspunde fiecărui stil de învățare. Între timp, sălile de clasă la distanță pot folosi lecții individualizate și videoclipuri preînregistrate pentru a ajuta elevii cu nevoi speciale să învețe în ritmul lor.
odată ce au o bună înțelegere a lecției, se vor simți împuterniciți să interacționeze cu colegii și profesorii lor.
tehnologia versatilă și portabilă creează o experiență de învățare mai interactivă și pentru studenții cu nevoi speciale. Inovațiile recente permit acum elevilor să-și ia dispozitivele de asistență de la clasă la locul de joacă, fără efort. În plus, din moment ce colegii lor folosesc o tehnologie similară, acești copii nu ies în evidență.
ulterior, profesorii pot integra mai bine elevii cu nevoi speciale și pot încorpora mai multe activități interactive în programa lor.
permite independența
deoarece tehnologiile precum telefoanele mobile și tabletele sunt foarte portabile, ele permit studenților cu nevoi speciale un nou sentiment de libertate. Acum, acești copii își pot lua dispozitivele de asistență în toată școala fără a sacrifica abilitățile de înțelegere sau comunicare.
desigur, profesorii și părinții trebuie să-și ajute elevii să dezvolte o cunoaștere funcțională a acestor dispozitive. Cu toate acestea, odată ce înțeleg logistica, vor avea mai multe șanse să ia propriile decizii și să meargă oriunde doresc, oricând doresc.
odată ce elevii și-au câștigat independența, profesorii își pot monitoriza cu exactitate progresul prin atribuirea de proiecte de grup. De exemplu, dacă un instructor dorește să-și învețe elevii despre managementul de proiect, s-ar putea să-i lase să planifice o petrecere de aniversare pentru un student și să le atribuie roluri celorlalți. Dacă elevul lor cu nevoi speciale dorește să-și testeze independența, poate ajunge la propria concluzie fără ajutorul altora sau poate chiar conduce grupul în discutarea decorațiunilor, cadourilor și pregătirilor.
reduce anxietatea
promovarea independenței în clasă cu tehnologia educației va reduce inevitabil anxietatea la elevii cu nevoi speciale. Când procesarea textului, verificarea ortografică, instrumentele gramaticale și tehnologia de înregistrare video le permit să țină pasul cu restul clasei și să lucreze independent, vor renunța la orice teamă sau vinovăție cu privire la menținerea colegilor lor.
la rândul său, această independență le va spori încrederea și va minimiza stresul legat de clasă.
tehnologia poate crește, de asemenea, autonomia, astfel încât elevii cu nevoi speciale să nu simtă că un profesor îi evidențiază sau îi neglijează complet. De exemplu, în loc să le ceară elevilor să rezolve o problemă de matematică pe tablă, instructorii pot folosi un site web sau o aplicație pentru a colecta răspunsurile tuturor. Apoi, ei pot discuta răspunsul fiecărui elev fără a numi nume. În cele din urmă, această abordare poate reduce anxietatea legată de incertitudine, judecata de la colegi și presiunea sensibilă la timp pentru a termina mai întâi.
responsabilizarea generației următoare
majoritatea profesorilor sunt dornici să folosească tehnologia în clasă, deoarece îmbunătățește calitatea rezultatelor educației pentru elevi și pentru ei înșiși. Cu toate acestea, mulți educatori încă nu au acces la infrastructura tehnologică existentă și la materiale adecvate. Acești instructori se bazează pe Instrumente și dispozitive destinate educației timpurii pentru a preda elevilor cu nevoi speciale. Desigur, aceste materiale nu satisfac curriculum-ul sau împuternici copiii.
din fericire, noua tehnologie este pe drum și fiecare nouă inovație îi ajută pe studenții cu nevoi speciale să-și îmbrățișeze potențialul și să obțină mai mult decât au crezut vreodată posibil. Într-o zi, acești copii vor crește pentru a dezvolta o tehnologie și mai bună pentru următoarea generație de elevi. Astfel, împuternicirea unei generații va împuternici următoarea.
despre autor
