Huvudprinciper: kvaliteter som finns i en stor biträdande rektor

Posted on by admin

om du har turen att ha en biträdande rektor på ditt campus, vet du alltför väl hur viktig deras roll är på campus. Du kan ta den här personen för givet tills de saknar en dag eller till och med en vecka i skolan. Det är det ögonblick då det är alltför tydligt hur mycket du är beroende av dem och hur mycket de gör för att hjälpa den övergripande förvaltningen av campus.
om du är rektor och söker efter din nästa biträdande rektor, låt oss prata om vilka egenskaper du ska leta efter i din nästa administratör.

i mina observationer, biträdande rektorer har vanligtvis uppgifter som disciplin, allt studentrelaterat och övergripande campus eller anläggningshantering. Rektorn hanterar ofta instruktioner, PR och allt personalrelaterat. Innan du börjar leta efter din nästa biträdande rektor, brainstorma de uppgifter och ansvarsområden som ges till denna administratör.
eftersom denna administratör kommer att vara din högra hand, rekommenderar jag att hitta någon du är kompatibel arbetar bredvid.

här är en lista över kvaliteter i en stor biträdande rektor.

rättvis och konsekvent

biträdande rektorer kommer att hantera majoriteten av studentdisciplinen. Det handlar om att kommunicera med lärare och föräldrar. Föräldrar och lärare förväntar sig att eleverna ska behandlas på ett rättvist och konsekvent sätt. Leta efter kandidater som kan upprätthålla disciplinpolitiken utan att visa favorisering och/eller rädsla för att störa svåra föräldrar eller svåra lärare. Att hantera svåra situationer innebär mod. Biträdande rektorer måste vara villiga att ta risker och förbli ståndaktiga när de utmanas.

Intervju Fråga för AP sökande:

1. Hur planerar du att bygga en positiv relation med elever, lärare och föräldrar?
2. Ge ett exempel på en tid då du hanterade en disciplinär fråga som involverade antingen en svår lärare eller en svår förälder.
3. Hur ser du till att rättvisa beslut fattas?

TILLVÄXTSINNAD/LEAD-LEARNER

det är så viktigt att vi alla sätter tonen för att vara ständiga elever i vår skola. Vi har alla utrymme att växa och lära. En stor biträdande rektor kommer aktivt att söka sätt att förbättra sin position. Detta kan åstadkommas genom off-site professionell utveckling, bokstudier och peer mentoring. Eftersom vi är i branschen för att utbilda är det viktigt att våra handlingar återspeglar behovet av att alla vuxna ska vara ledande och alltid villiga att växa och lära sig. Stora biträdande rektorer är nyfikna och opportunistiska.

intervjufrågor för AP sökande:

1. Dela exempel på senaste personalutveckling du har antingen deltagit eller genomfört.
2. Dela ett professionellt mål som du vill ha slutfört inom de kommande tre åren.

passionerad

jag deltog nyligen i en tvådagars workshop och detta citat angavs båda dagarna.

studenter först. Studenter andra. Studenter tredje.

skolledare måste vara passionerade för undervisning och lärande. Vi måste visa ett genuint engagemang för barn. Om det är rätt för barn är det rätt sak att göra. Stora biträdande rektorer brinner för att göra skillnad i studenternas liv. Detta innebär ofta att nå tuffa studenter, motivera de omotiverade och bygga autentiska relationer med de frånkopplade. Stora biträdande rektorer ger aldrig upp.

intervjufrågor för AP sökande:

1. På vilka sätt kommer du att inspirera och motivera studenter?

beslutsfattande färdigheter/ problemlösare

eftersom din biträdande rektor kommer att ha befogenhet att fatta beslut, verkar effektiva beslutsfattande färdigheter passande. Mina assistenter har alltid haft befogenhet att fatta beslut. Om han / hon var osäker på rätt uppmaning att ringa och frågan inte faller inom hans/hennes ansvar, skulle han/hon säga ”Låt mig ta reda på det och komma tillbaka med dig.”Som rektor har jag alltid stött min biträdande rektor beslut oavsett om jag kom överens med deras beslut. Varför? Eftersom det är mycket viktigt att vi visar en stödjande hållning framför vår personal. Om vi börjar ställa in tonen för att undergräva, kommer din assistent inte att behandlas som en effektiv administratör. Det är definitivt inte den ton vi någonsin borde sätta framför föräldrar, elever eller lärare. Hantera alla meningsskiljaktigheter på kontoret. Stora biträdande rektorer kan tänka kritiskt och lösa problem. Alla skolledare förväntas hantera problem när de uppstår hela dagen. Medan biträdande rektorer inte kan förväntas lösa alla dessa, kan de förväntas vara involverade i att hitta lösningar på problemen.

intervjufrågor för AP sökande:

1. Beskriv ett nytt problem du stött på och hur du gick tillväga för att skapa en lösning.
2. Berätta om en situation där du hittade ett kreativt sätt att övervinna ett hinder.
3. Beskriv en tid då du förutsåg potentiella problem och utvecklade förebyggande åtgärder.

Related Posts

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.