Principii principale: calități găsite într-un mare asistent Principal

dacă sunteți suficient de norocoși să aveți un asistent principal în campusul dvs., știți prea bine cât de important este rolul lor în campus. S-ar putea să luați această persoană de la sine până când ratează o zi sau chiar o săptămână de școală. Acesta este momentul în care este prea clar cât de mult depindeți de ei și cât de mult fac pentru a ajuta managementul general al campusului.
dacă sunteți director și căutați următorul asistent principal, să vorbim despre ce calități să căutați în următorul dvs. administrator.

în observațiile mele, directorii asistenți au de obicei îndatoriri precum disciplina, toate lucrurile legate de studenți și managementul general al campusului sau al facilităților. Directorul se ocupă adesea de instruire, relații publice și toate lucrurile legate de personal. Înainte de a începe să căutați următorul asistent principal, gândiți-vă la îndatoririle și responsabilitățile acordate acestui administrator.
deoarece acest administrator va fi mâna dreaptă, vă recomand să găsiți pe cineva alături de care sunteți compatibil.

Iată o listă a calităților unui mare asistent principal.

corect și consecvent

directorii asistenți se vor ocupa de majoritatea disciplinei studenților. Aceasta implică comunicarea cu profesorii și părinții. Părinții și profesorii se așteaptă ca elevii să fie tratați corect și consecvent. Căutați candidați care pot susține politicile de disciplină fără a arăta favoritism și/sau teama de a supăra părinții dificili sau profesorii dificili. A face față situațiilor dificile implică curaj. Directorii asistenți trebuie să fie dispuși să-și asume riscuri și să rămână statornici atunci când sunt provocați.


întrebare de interviu pentru solicitantul AP:

1. Cum intenționați să construiți o relație pozitivă cu elevii, profesorii și părinții?
2. Oferiți un exemplu de moment în care ați tratat o problemă disciplinară care a implicat fie un profesor dificil, fie un părinte dificil.
3. Cum vă veți asigura că sunt luate decizii corecte?

elev orientat spre creștere/elev principal

este atât de important ca noi toți să dăm tonul pentru a fi cursanți constanți în școala noastră. Cu toții avem loc să creștem și să învățăm. Un mare asistent principal va căuta în mod activ modalități de a-și îmbunătăți poziția. Acest lucru poate fi realizat prin dezvoltarea profesională în afara site-ului, studii de carte și mentorat de la egal la egal. Din moment ce suntem în afaceri pentru a educa, este esențial ca acțiunile noastre să reflecte nevoia ca toți adulții să fie lideri și întotdeauna dispuși să crească și să învețe. Marii directori asistenți sunt curioși și oportuniști.

întrebări de interviu pentru AP solicitant:

1. Împărtășiți Exemple de dezvoltare recentă a personalului la care ați participat sau ați condus.
2. Împărtășiți un obiectiv profesional pe care doriți să-l fi finalizat în următorii trei ani.

pasionat

am participat recent la un atelier de lucru de două zile și acest citat a fost declarat în ambele zile.

elevii mai întâi. Elevii al doilea. Elevii treilea.

conducătorii școlilor trebuie să fie pasionați de predare și învățare. Trebuie să arătăm un angajament autentic față de copii. Dacă este potrivit pentru copii, este un lucru bun de făcut. Marii directori asistenți sunt pasionați de a face o diferență în viața studenților. Acest lucru implică adesea atingerea studenților duri, motivarea celor nemotivați și construirea de relații autentice cu cei deconectați. Marii directori asistenți nu renunță niciodată.

întrebări de interviu pentru AP solicitant:

1. În ce fel veți inspira și motiva elevii?

abilități de luare a deciziilor/ rezolvarea problemelor

deoarece directorul asistent va avea Autoritatea de a lua decizii, abilitățile eficiente de luare a deciziilor par potrivite. Asistenții mei au avut întotdeauna Autoritatea de a lua decizii. Dacă el / ea nu era sigur de apelul potrivit și întrebarea nu se încadra în responsabilitățile sale, el/ea ar spune „Lasă-mă să aflu și să mă întorc cu tine.”În calitate de director, am susținut întotdeauna decizia directorului asistent, indiferent dacă am fost de acord cu decizia lor. De ce? Pentru că este foarte important să arătăm o poziție de susținere în fața personalului nostru. Dacă începem să stabilim tonul subminării, asistentul dvs. nu va fi tratat ca un administrator eficient. Cu siguranță nu acesta este tonul pe care ar trebui să-l punem vreodată în fața părinților, elevilor sau profesorilor. Gestionați toate dezacordurile din birou. Marii directori asistenți pot gândi critic și rezolva probleme. Se așteaptă ca toți liderii școlii să se ocupe de probleme pe măsură ce apar pe tot parcursul zilei. În timp ce directorii asistenți nu pot fi așteptați să rezolve toate acestea, se poate aștepta ca aceștia să fie implicați în găsirea de soluții la probleme.

întrebări de interviu pentru solicitantul AP:

1. Descrieți o problemă recentă pe care ați întâlnit-o și cum ați creat o soluție.
2. Povestește-mi despre o situație în care ai găsit o modalitate creativă de a depăși un obstacol.
3. Descrieți un moment în care ați anticipat probleme potențiale și ați dezvoltat măsuri preventive.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.