de Terri Eichholz
acest blog a funcționat inițial FusionYearbooks.com.
în cartea sa, Drive: the Surprising Truth About What Motivates Us, Daniel Pink susține că motivațiile extrinseci, cum ar fi notele, testele standardizate și recompensele financiare sunt doar stimulente temporare care nu pot oferi un cadru durabil pentru învățarea și carierele de calitate.
întrebarea este atunci cum putem educatorii să-i încurajăm pe viitorii noștri cetățeni ai lumii să-și dezvolte propria hotărâre de a învăța și de a reuși? Deși ni se pare paradoxal să ne motivăm extrinsec elevii să se motiveze intrinsec, există cinci domenii principale în care putem ajuta la crearea unui mediu care să ofere condițiile perfecte pentru ca motivația intrinsecă să se dezvolte.
stabiliți relații cu elevii și construiți pe punctele lor forte
potrivit lui Robert Marzano, „relațiile pozitive dintre profesori și elevi sunt printre cele mai frecvent citate variabile asociate cu instruirea eficientă. Dacă relația este puternică, strategiile de instruire par a fi mai eficiente.”Iată câteva modalități excelente de a câștiga încrederea elevilor dvs. și de a învăța ce este semnificativ pentru ei.
1. Oferiți studenților posibilitatea de a arăta ceea ce apreciază cel mai mult.
în proiectul de artă ilustrat dreapta, elevii taie siluete de ei înșiși și apoi le decora cu simboluri pentru a reprezenta interesele lor și experiențe importante. Acesta este un mod distractiv de a începe anul școlar și vă poate oferi informații utile despre viața elevilor dvs. Luați în considerare să faceți unul singur, astfel încât să poată învăța și despre voi!
2. Luați decizii mai bune prin colectarea de date clare despre elevii dvs.
prin colectarea datelor digital, vă puteți referi instantaneu la acestea pe tot parcursul anului atunci când luați decizii cu privire la proiectele și evaluările clasei, permițându-vă să vă bazați pe punctele forte și interesele elevilor individuali. Thrively este un instrument online excelent care va oferi o imagine detaliată a intereselor și abilităților fiecărui elev.
3. Întrebați elevii ce așteaptă de la dvs. și asigurați-vă că le îndepliniți așteptările.
când elevii simt că aveți un interes real în ceea ce puteți face pentru a le câștiga respectul, vor fi mai dispuși să facă tot ce pot pentru a-l câștiga pe al vostru. Cerându-le părerile despre ceea ce constituie un profesor bun în ochii lor și făcând tot posibilul pentru a se ridica la nivelul descrierilor lor, le va arăta elevilor că ceea ce spun ei contează pentru tine.
oferiți elevilor opțiuni ori de câte ori este posibil
mulți educatori, cum ar fi profesorul și autorul Larry Ferlazzo, sunt de acord cu Daniel Pink că un sentiment de autonomie este un factor major în motivația intrinsecă. Deși există multe cerințe pentru profesori în ceea ce privește abilitățile necesare pentru fiecare nivel, avem, în general, autonomie asupra modului în care putem preda și evalua aceste abilități. Aici avem ocazia să oferim câteva opțiuni studenților. Putem:
4. Lăsați elevii să aleagă ceea ce vor să învețe.
” ora geniului „(numită și” 20% Timp „sau” timpul pasiunii”) a devenit o tendință uriașă în educație. Bazat inițial pe un concept folosit în unele companii celebre, cum ar fi Google și Federal Express, unde lucrătorilor li s-a acordat timp în timpul săptămânii de lucru pentru a-și continua propriile proiecte creative, profesorii din întreaga lume au dezvoltat modalități de a include acest lucru în propriile programe școlare. Una dintre cele mai populare pagini de pe site-ul meu, Engage their Minds, este pagina Genius Hour Resources, care oferă exemple și resurse despre cum să facilitați Genius Hour în propria clasă.
5. Oferiți elevilor opțiuni pentru modul în care vor să învețe ceva.
poate că nu aveți libertatea de a permite elevilor să-și aleagă propriile subiecte de învățare. Asta nu înseamnă că nu mai pot avea de ales. Puteți oferi studenților propriile opțiuni pentru a-și atinge obiectivele de învățare. Mulți profesori oferă elevilor lor „panouri de alegere”, permițându-le să-și adapteze propriile activități de învățare la preferințele individuale. Acest exemplu de tablă de alegere a istoriei artei pentru elevii primari oferă opțiuni de stiluri de învățare pentru a ajuta elevii să ia deciziile.
6. Lăsați elevii să își aleagă propriile evaluări.
știm că avem nevoie de dovezi de învățare de la elevii noștri, astfel încât să putem raporta acest lucru părinților și școlii. Cu toate acestea, evaluările pot veni în mai multe forme. Panourile de alegere pot fi folosite pentru a sugera modalități de a demonstra învățarea, la fel cum sunt folosite pentru a prezenta o varietate de activități de învățare. Un instrument digital excelent pentru sugestii de produse este „diferențiatorul”, care a fost adaptat de la David Chung și cartea Flip, de asemenea, de Sandra N. Kaplan, Bette Gould & Victoria Siegel de Ian Byrd, un educator talentat și autor al Byrdseed.com.
ori de câte ori nu se poate da elevilor opțiuni, găsi modalități de a face relevante
acest lucru este în cazul în care stocurile de interes și alte activități de construire a relațiilor vor deveni utile. Elevii trebuie să vadă conexiuni între ceea ce învață și propria lor viață pentru a se simți obligați să depună eforturi. De câte ori am auzit: „când vom folosi asta?”de la studenții noștri (sau am spus-O noi înșine)? Dacă putem arăta cum se aplică lecțiile noastre în viața studenților noștri, angajamentul lor va fi mai puternic–și, desigur, asta duce la o motivație mai mare! Încercați câteva dintre aceste idei pentru a face conexiuni în lumea reală.
7. Folosiți social media.
adolescenții iubesc Instagram. Deci, de ce să nu folosiți Instagram pentru a afla ce știu elevii dvs. despre Steinbeck despre șoareci și bărbați? Asta a făcut Laura Randazzo în această misiune. Ea a aflat că această metodă a sporit angajamentul și a inclus bonusul suplimentar pe care elevii i-au plăcut să-l învețe nuanțele Instagram.
8. Creați experiențe de învățare autentice în loc de provocări abstracte.
la fel ca Nathan Lang, care a postat pe Twitter imaginea de mai jos, mulți educatori au găsit valoare în utilizarea problemelor autentice ca bază pentru învățare. În acest exemplu din Education World, elevii din clasa a doua folosesc rezolvarea problemelor, colaborarea și cercetarea pentru a ajuta un coleg de clasă să obțină un pat atât de necesar pentru a dormi. Acest articol de la CNN are o secțiune despre învățarea bazată pe proiecte și citează modul în care un bender bender din parcarea școlii a devenit o rampă de lansare pentru un proiect de clasă
9. Integrați cultura pop în lecțiile dvs. folosind versuri de melodii, meme și clipuri din filme și emisiuni de televiziune.
Teach Arguments with Pop Culture folosește reclame pentru a motiva elevii să învețe mai multe despre retorică. Domnul Wasko oferă studenților exemple din videoclipuri și muzică pentru a preda despre limbajul figurativ. Elevii vor fi mult mai motivați să acceseze canalul YouTube History for Music Lovers, care prezintă o multitudine de lecții de istorie cântate în tonul melodiilor populare, cum ar fi „Bad Romance” de Lady Gaga, pentru a afla despre Revoluția franceză în loc să urmărească o prezentare PowerPoint uscată pe această temă.
stabilirea obiectivelor și urmărirea obiectivelor
când elevii sunt motivați intrinsec, nu sunt preocupați să primească cea mai înaltă notă din clasă sau să câștige un trofeu pentru realizările lor. Le pasă mai mult să-și măsoare propria învățare și progres și mai puțin să se compare cu ceilalți. Iată câteva modalități prin care îi puteți ajuta să monitorizeze obiectivele și realizările:
10. Publicizați obiectivele pentru a ajuta elevii să rămână responsabili.
dacă ați făcut vreodată o rezoluție de Anul Nou, atunci știți că păstrarea ei secretă face mai ușor să renunțați. A face obiectivele vizibile pentru ceilalți face ca angajamentul dvs. să fie mai obligatoriu. Elevii sunt mai predispuși să reflecteze asupra obiectivelor lor atunci când știu că alții sunt conștienți de ele și vor ști dacă și când a fost atins succesul.
12. Oferă oportunități de a reflecta asupra acestor obiective.
obiectivele sunt lipsite de sens dacă nu vă urmăriți în mod regulat progresul și vă gândiți la ce vă poate ajuta să le atingeți. Utilizați foi de reflecție precum cea de mai jos zilnic sau săptămânal pentru a încuraja elevii să ia în considerare acțiunile pe care le-au întreprins pentru a-și atinge obiectivele. Partea mea preferată a exemplului de mai jos este cuvântul „încă.”Acest cuvânt mic poate face o mare diferență în efortul elevilor!
oferiți Feedback Consistent și constructiv
unul dintre profesorii mei de colegiu obișnuia să sublinieze întreaga mea misiune în timp ce le citea, apoi să scrie un „B” în partea de sus a lucrărilor–fără nicio explicație. După cum vă puteți imagina, această informație a fost lipsită de sens pentru mine și nu mi-a oferit nicio oportunitate de creștere. Feedback-ul frecvent și atent va crește motivația intrinsecă de a învăța la elevi, deoarece își dau seama că munca lor grea are valoare, iar instructorul lor este cu adevărat interesat să ofere sprijin.
13. Oferiți feedback eficient și obiectiv.
modelul de Feedback Se2r al lui Mark Barnes oferă o alternativă la utilizarea notelor subiective și a mediilor lor pentru evaluare, care adesea nu oferă o imagine adevărată a învățării elevilor. Cu SE2R, elevii primesc feedback obiectiv în mod regulat, care le oferă oportunități de îmbunătățire și învățare superioară. Puteți afla mai multe despre soluțiile lui Mark pentru evaluare în cartea sa, Evaluarea 3.0: aruncați cartea dvs. de note și inspirați învățarea.
14. Oferiți laude semnificative care îi vor ajuta pe elevi să știe ce fac bine.
„esti destept”, poate scadea de fapt motivatia pe termen lung, deoarece copiii care primesc acest tip de lauda devin reticenti in a incerca ceva care ar putea sa-i dezamageasca pe oameni de ideea ca sunt inteligenti. Graficul de mai jos oferă câteva alternative care vă pot ajuta elevii să identifice ceea ce fac bine, astfel încât să fie siguri că o vor face din nou. Citiți acest articol de Carol Dweck, profesor de psihologie la Universitatea Stanford, despre cum să utilizați cel mai bine lauda în mod eficient.
15. Oferiți feedback în timp util.
dacă ați folosit vreodată un tracker de fitness precum Fitbit, atunci știți importanța primirii feedback–ului pe tot parcursul activităților dvs.-nu doar la sfârșit, când este prea târziu pentru a vă îmbunătăți. Administrând frecvent evaluări formative, cum ar fi comentarii în Google Docs, sau folosind opțiuni de răspuns ale elevilor, cum ar fi Plickers, Kahoot sau Socrative, pentru a obține o mai bună înțelegere a nivelului de învățare, profesorii și elevii pot face îmbunătățiri care vor maximiza potențialul de învățare.
într-o lume care se bazează prea des pe motivatori extrinseci pentru a încuraja și măsura succesul, poate fi o provocare să renunțăm la acestea de dragul de a-i ajuta pe studenții noștri să construiască o fundație mai puternică care să nu se dezintegreze în momentul în care „morcovul și bățul” dispar. Este de datoria noastră ca educatori, cu toate acestea, pentru a descuraja studenții noștri de la căutarea continuă pentru gratificare imediată.
pe măsură ce le arătăm studenților noștri că pot avea încredere în noi să ne pese de ceea ce este important pentru ei și să lucrăm în interesul lor cel mai bun, ei vor învăța treptat valoarea învățării pentru binele lor. Vor găsi că este mult mai satisfăcător să se conducă pe ei înșiși decât să-i facă pe alții să-i conducă.
pentru mai multe detalii, vezi:
- trei seturi de instrumente pentru a ajuta la maximizarea învățării elevilor& angajament
- 3 modalități cheie de a inspira implicarea și motivația elevilor
- 6 Cele mai bune practici pentru implicarea studenților Online
Terri Eichholz îi învață pe elevii supradotați la grădiniță prin clasele a 5-A din San Antonio, TX. Urmăriți-o pe Twitter: @terrieichholz.
rămâneți la curent cu toate lucrurile EdTech și inovațiile în învățare, înscriindu-vă pentru a primi Actualizarea inteligentă săptămânală.