como identificar necessidades educacionais especiais em seu filho

algumas necessidades especiais são fáceis de detectar, outras são determinadas apenas uma vez que uma criança tenha experimentado dificuldades pessoais ou problemas acadêmicos.

poucas crianças se encaixam perfeitamente em uma condição – se o fizerem, tendemos a dizer que são um caso ‘clássico’. A maioria não será direta: talvez um disléxico com dispraxia e um toque de DDA, ou uma criança com síndrome de Down que também tem autismo.

assim como as necessidades especiais são difíceis de definir, então a provisão perfeita pode ser difícil de descobrir; ter uma escola amigável à mobilidade não o torna um refúgio para o usuário de cadeira de rodas.

Cuidado com a criança que:

• tem uma grande lacuna entre seu potencial e seu desempenho.
• não gosta de escola.
• faz pouco ou nenhum progresso.
• fica frustrado com a leitura, caligrafia, organização ou assuntos específicos.

às vezes, todas essas são características da infância normal também, razão pela qual alguns SENs são difíceis de detectar. É importante ressaltar que não espere que os professores sinalizem dificuldades; os pais, com seu conhecimento holístico de seus filhos, costumam ser os primeiros a detectar dificuldades. A menos que uma escola teste todas as crianças (e algumas agora selecionam todas as crianças na entrada), algumas crianças serão perdidas.

Quando devo pedir ajuda ao meu filho?

você não precisa ter um diagnóstico formal para solicitar ajuda ao seu filho. Se você suspeitar que seu filho tem uma “diferença de aprendizado” ou dificuldade, ou você está apenas preocupado com eles, procure aconselhamento; o professor da turma do seu filho, o SENCo da escola, o médico de família ou o visitante de saúde são bons pontos de partida.

profissionais

além do corpo docente, há vários profissionais cujo papel envolve ajudar crianças com Necessidades Educacionais Especiais:

• coordenadores de Necessidades Educacionais Especiais ( SENCos) – coordenar a provisão de SEN dentro das escolas.
• fonoaudiólogos-lidam com uma série de questões, incluindo como as crianças falam e como se comunicam e interagem com os outros.
• fisioterapeutas-trabalham para superar dificuldades físicas, incluindo postura e força.Terapeutas ocupacionais-ajudam crianças com habilidades motoras, coordenação, integração sensorial e estabilidade Central e funcionamento diário.Psicólogos educacionais-descobrem as dificuldades e problemas subjacentes de uma criança através de uma série de testes, sub-testes e avaliações.
• musicoterapeutas-use a música para incentivar a comunicação e facilitar a mudança positiva.
• terapeutas do jogo-particularmente para os primeiros anos.

ação a ser tomada se você acha que seu filho tem uma necessidade educacional especial

• pré-escolar (0-4): fale com o visitante de saúde do seu filho, berçário ou professor ou diretor da pré-escola. Eles irão aconselhá-lo sobre a ação que você pode tomar nesta fase. Para algumas condições, problemas médicos, comportamentais, motores (como dispraxia) ou dificuldades de fala, por exemplo, seu médico de família pode ser um bom primeiro contato. Eles podem encaminhá-lo para terapeutas para avaliações adicionais. O governo propõe que todas as crianças devem ser avaliadas para necessidades especiais durante esses primeiros anos de formação, embora alguns diagnósticos, por exemplo, dislexia ou TDAH, não sejam sugeridos até que a criança seja mais velha.
• crianças em idade escolar (4+): converse com o professor da turma do seu filho, o SENCo da escola ou o professor principal. Expresse suas preocupações. Se a escola (ou profissionais de saúde) compartilhar suas preocupações, eles decidirão sobre o tipo e o nível de apoio ou intervenção apropriados – isso pode ser uma ajuda extra na escola ou encaminhamento para um terapeuta ou outro clínico.

os profissionais da escola e da saúde podem decidir que as necessidades do seu filho são significativas o suficiente para se submeter a uma avaliação estatutária das necessidades, com vista ao seu filho receber um plano de educação, saúde e Cuidados (EHCP).

se a escola não compartilha suas preocupações e você pode pagar, procure aconselhamento independente de um psicólogo educacional.

os relatórios privados de Ed psych geralmente custam cerca de £500, mas podem ser mais. O relatório fará recomendações abrangentes com base nos resultados da avaliação do seu filho.

enviar

o Children and Families Bill 2014 mudou a face das necessidades especiais e colocou um novo foco nas necessidades educacionais especiais e deficiência (enviar). A lei e o código abrangem crianças e jovens com deficiência se também tiverem SEN. as necessidades educacionais são o principal motivo para a emissão de um plano. Os jovens com deficiência, com necessidades de saúde e / ou cuidados, mas sem SEN, não estão cobertos pela lei e pelo código, mas são cobertos por outros atos, incluindo a lei da igualdade de 2010 e a Lei de Saúde e assistência Social de 2012.

Como faço para descobrir o que está disponível na minha autoridade local?

as autoridades locais (LAs) devem publicar detalhes do que podem fornecer em sua “oferta local”. Isso inclui serviços educacionais, de saúde e sociais locais-incluindo aqueles fornecidos por instituições de caridade e grupos comunitários – e os critérios para obter apoio. As escolas também devem publicar detalhes de seus arranjos para identificar, avaliar e fornecer SENs e arranjos de apoio mais amplos, por exemplo, viajar para a escola.

admissões Escolares

se seu filho tiver um EHCP, você e seu filho podem, com a ajuda de seu LA, nomear sua escola estadual ou especial escolhida, ou em alguns casos escola especial independente no plano.

se o seu filho tiver um EHCP e você não conseguir a escola que você nomeou, você pode recorrer ao Tribunal de envio.

se o seu filho não tiver um EHCP, você estará se candidatando a um lugar escolar ao lado de todos os outros e sujeito aos mesmos critérios de admissão para escolas estaduais não seletivas. Escolas independentes podem exigir que seu filho faça exames de admissão.

o debate SEN-qual tipo de escola

independente ou mantido?

escolher uma escola não é apenas sobre o corte do pano, é sobre obter o ajuste perfeito, tudo desde a primeira aderência até o último ponto.

você precisa examinar uma escola de todas as perspectivas para garantir que o ajuste seja bom. Em um extremo, algumas escolas particulares não lidam com muito SEN, enquanto uma escola estadual terá uma série de apoio, mas as turmas ou instalações tornam a escola uma opção menos atraente. Às vezes, a provisão ideal realmente não existe e compromissos precisam ser feitos.

Mainstream ou especial?

não assuma que seu filho vai fazer melhor em uma escola convencional. Algumas crianças vão encontrar o ritmo de aprendizagem muito rápido em uma escola convencional e ser miserável lá, enquanto uma escola especial pode reconhecer suas necessidades e pontos fortes. Por outro lado, em uma escola especial com baixas expectativas, seu filho pode não atingir seu potencial.

visite uma seleção de escolas e visite Escolas pré-selecionadas mais de uma vez.

não escolha uma escola só porque ela diz que oferece provisão para uma especialidade como a dislexia; escolha uma escola porque ela se adapte ao seu filho. Se uma escola não anuncia que atende a SEN, mas você gosta e acha que combina com seu filho – pergunte. Você ficaria surpreso com quantas escolas que fazem bem por crianças com SEN não anunciam o fato.

qual escola?

as escolas oferecem uma gama de provisão de intervenção bastante mínima para currículos feitos sob medida. Se uma escola parece perfeita, entre em contato e descubra como eles estariam preparados para ajudar – o SENCo é um bom ponto de partida.

solicite uma cópia da Política de necessidades educacionais especiais da escola e (se a escola for independente) pergunte quanto extra você terá que pagar pelo apoio que deseja.

uma boa escola vai:

• teste / tela todas as crianças para SEN na entrada ou ao primeiro sinal de quaisquer dificuldades.
• empregar, treinar e re-treinar professores especializados.
• integre o SEN às classes tradicionais.
• tem uma cabeça de apoio que é um bom modelo para a equipe.
• procure construir a auto-estima, incentivando as áreas de força do seu filho.
• Use métodos multissensoriais de aprendizagem e Ensino com aulas e pausas apropriadas.
• ter plena consideração ao código de prática da SEN e fazer uso de concessões para exames, como fornecer um laptop, ou um amanuensis e treinar crianças no uso destes. Para concessões de exames públicos, você precisará de um relatório de psicólogo educacional atualizado. Para algumas crianças com SENs, o cuidado pastoral pode ser tão importante quanto a compreensão especializada de uma deficiência específica.

o que posso fazer?

se o seu filho continuar a ficar para trás, peça ao seu SENCo para apresentar um relatório do PE. Se eles não quiserem fazer isso, considere obter a avaliação formal de um PE.

um bom PE produzirá um relatório escrito detalhado que descreve as características educacionais do seu filho e as razões para ele, bem como o impacto de suas descobertas e recomendações para apoiá-lo. Eles conversarão com a escola e a família, bem como realizarão uma série de testes formais e informais com seu filho. Geralmente, é isso-nenhuma análise ou tratamento adicional, embora você possa querer um relatório de progresso depois de alguns anos.

ajudar a criança que está lutando na escola

Normalmente, as crianças da SEN precisarão de assistência adicional ou especial para colocá-las em condições de igualdade com seus pares. Para alguns, o apoio pode ser alcançado por medidas relativamente simples e de curto prazo: ter um escriba ou receber tempo extra nos exames; para outros, é necessário um apoio mais complexo que pode durar toda a vida. Não há duas necessidades especiais as crianças são as mesmas, é isso que as torna especiais.