você provavelmente viu aquele vídeo engraçado do YouTube de uma criança de 1 ano sentada na frente de uma revista de moda, tocando e deslizando a página com os dedos em um esforço para fazer as imagens se moverem. Na época, o iPad era relativamente novo e ainda estávamos realmente impressionados com a rapidez com que os bebês que mal conseguiam segurar um lápis podiam dominar uma tela sensível ao toque.
o cara que fez o vídeo, intitulado “Uma revista é um iPad que não funciona”, disse que mostrou como Steve Jobs havia mudado o mundo—tornando a impressão obsoleta. Mas em seu novo livro, The Big Disconnect, Catherine Steiner-Adair está preocupada com a forma como o iPad está mudando o bebê. A preferência do bebê pelo iPad pode ser uma má notícia para impressão, ela argumenta, mas também pode ser prejudicial para a criança, e o adulto ela se tornará.
o efeito de telas sensíveis ao toque e outros dispositivos eletrônicos em crianças pequenas é uma questão explosiva. As crianças são muito, muito receptivas ao tipo de estimulação que recebem de Videogames, educacionais ou não. Nos dois anos desde que este vídeo foi feito, uma enorme indústria respondeu com aplicativos para bebês e pré-escolares. Alguns deles são muito valiosos, especialmente para crianças com desafios cognitivos ou emocionais.
mas eles também são difíceis de colocar para baixo. Quando os psicólogos do desenvolvimento recomendam que essas crianças estejam brincando ao ar livre, brincando com blocos ou brincando de faz de conta com outras crianças em vez de brincar com telas, tenho certeza de que muitos pais acham que tudo soa tão no século passado; essas crianças estão começando a se tornar o próximo Mark Zuckerberg, não?
desenvolvimento inicial
Nas Grandes Desligar, o Dr. Steiner-Adair tem muito a dizer sobre como os dispositivos eletrônicos estão mudando a vida das crianças, especialmente sua conexão com as pessoas importantes em suas vidas. E enquanto a “desconexão” é mais palpável em famílias com adolescentes—onde pais e filhos muitas vezes parecem habitar planetas diferentes—são suas observações sobre a primeira infância que acho mais interessante. Sim, dispositivos eletrônicos expuseram crianças mais velhas a muitos novos perigos, de selfies nuas a cyberbullying. Mas é nos anos pré-escolares, ela argumenta, que as telas podem estar afetando a maneira como seus cérebros crescem e se desenvolvem.
em seu livro Dr. Steiner-Adair leva um close-up de olhar para o desenvolvimento da criança e descreve muito convincente o tipo de aprendizagem que se passa na desconectado brincar na pré-escola anos—motor, cognitivo, emocional, social e habilidades que estão sendo construídas as crianças a explorar o parque infantil, a compilação de almofadas fortes, fingir ser princesas, jogos de tabuleiro, e a luta e fazer-se com seus irmãos.
em um exemplo bastante vívido, ela relata conhecer uma garota de 4 anos que diz a ela animadamente que brincar de vestir é sua coisa favorita a fazer. Acontece que o que essa garotinha quer dizer com vestir é um aplicativo para iPad que permite que ela selecione roupas-e sapatos, joias, Outros acessórios—para montar uma roupa virtual. O Dr. Steiner-Adair descreve as ricas” interações sensoriais, sociais e emocionais” que acontecem em uma peça de vestir real: lidar com as roupas, entrar e sair das coisas, imaginar cenários, negociar com colegas de brincadeira sobre quem pode usar a tiara-“descobrir até onde você pode mandar um amigo antes que estrague um bom tempo.”Nada disso está acontecendo, ela argumenta, durante as horas em que esse garoto de 4 anos registra todas as semanas no iPad clicando em fotos de bombas vs. sapatos abertos.
Aprendizagem Social
tem um preço, ela argumenta. Professores de pré—escola e Jardim de infância relatam crianças que são mais impulsivas e menos capazes de esperar sua vez, fazer transições, se envolver ativamente no aprendizado e se acalmar quando tiveram um revés-geralmente trabalham e brincam bem com os outros. Ela teme que a intensa exposição precoce ao entretenimento eletrônico seja a culpada. Como ela coloca:
“o cérebro se padroniza após a’ entrada ambiental ‘ que recebe, seja abraçando ou jogos de computador. A tecnologia pode rapidamente se estabelecer como território preferido no cérebro em desenvolvimento jovem e dominá-lo às custas de outras conexões essenciais, mas de crescimento mais lento, que envolvem as complexidades do pensamento, sinalização emocional e o ritmo distintamente humano para frente e para trás da comunicação.”
mas tanto quanto o Dr. Steiner-Adair se concentra nos problemas dos bebês colados às telas, ela está tão preocupada com os efeitos negativos sobre os filhos dos pais serem incapazes de colocar seus telefones, tablets e laptops. Mais uma vez, ela descreve em detalhes como os bebês observam atentamente seus pais e sintonizam sua distração. Ela postula que os pais multitarefas estão minando” a influência mais profunda e profundamente definidora na formação de si mesmo de uma criança”, que competir pela atenção com os dispositivos parentais prejudica esse desenvolvimento saudável e um senso seguro de si mesmo.
juntos, mas separados
à medida que o trabalho e a vida doméstica sangram juntos, ela vê as crianças distraídas do negócio da aprendizagem infantil—por pais que não estão realmente “com” eles, mesmo quando estão compartilhando refeições, levando—os para a escola ou supervisionando a hora de dormir.Você pode objetar que, ao fazer o caso contra a multitarefa, a grande desconexão é em grande parte especulativa-certamente não se baseia em estudos duplo-cegos dos resultados de crianças cujos pais enviaram mensagens de texto enquanto os assistiam brincar quando crianças. E O Dr. Steiner-Adair certamente está esticando o pescoço quando argumenta que algumas crianças diagnosticadas com TDAH (ela tem muito cuidado em dizer que nem todas, ou mesmo a maioria) podem estar mostrando sintomas, em vez de vida familiar fragmentada e desatenção dos pais, mas vale a pena explorar.
o que significa quando a primeira palavra de um bebê não é “mamãe” ou “Dada”, mas “telefone”? Talvez nada, mas dado que um efeito dramático dispositivos eletrônicos tiveram na textura da vida familiar e doméstica, invadindo e interromper o que sempre foi um espaço privado compartilhado por pais e filhos, tem que ser levado a sério.
a grande desconexão está disponível na Amazon.Catherine Steiner-Adair, EdD, é psicóloga clínica e consultora escolar. Ela também é a criadora de Full of Ourselves, um programa socioemocional para meninas. Para dicas de pais mais modernas do Dr. Steiner-Adair, leia 13 maneiras de aumentar a auto-estima de sua filha.