Principi principali: Qualità che si trovano in un grande assistente principale

Se si ha la fortuna di avere un assistente principale nel campus, si sa fin troppo bene quanto sia importante il loro ruolo è nel campus. Si potrebbe prendere questa persona per scontato fino a quando non perdere un giorno o anche una settimana di scuola. Questo è il momento in cui è fin troppo chiaro quanto si dipende da loro e quanto fanno per aiutare la gestione complessiva del campus.
Se sei un preside e stai cercando il tuo prossimo assistente principale, parliamo di quali qualità cercare nel tuo prossimo amministratore.

Nelle mie osservazioni, assistant presidi in genere hanno compiti come la disciplina, tutte le cose relative agli studenti e nel complesso campus o gestione delle strutture. Il preside spesso gestisce l’istruzione, le pubbliche relazioni e tutte le cose legate al personale. Prima di iniziare a cercare il tuo prossimo assistente principale, brainstorming i doveri e le responsabilità date a questo amministratore.
Poiché questo amministratore sarà la tua mano destra, ti consiglio di trovare qualcuno a cui sei compatibile lavorando accanto.

Ecco un elenco di qualità in un GRANDE assistente principale.

EQUO E COERENTE

I presidi assistenti gestiranno la maggior parte della disciplina degli studenti. Ciò comporta la comunicazione con insegnanti e genitori. Genitori e insegnanti si aspettano che gli studenti siano trattati in modo equo e coerente. Cerca candidati che possano sostenere le politiche disciplinari senza mostrare favoritismi e / o paura di sconvolgere genitori difficili o insegnanti difficili. Affrontare situazioni difficili richiede coraggio. I presidi assistenti devono essere disposti a correre rischi e rimanere saldi quando vengono sfidati.

Intervista Domanda per AP Richiedente:

1. Come pensi di costruire una relazione positiva con studenti, insegnanti e genitori?
2. Fornisci un esempio di un momento in cui hai gestito un problema disciplinare che ha coinvolto un insegnante difficile o un genitore difficile.
3. Come farete a garantire che siano prese decisioni eque?

GROWTH-MINDED/LEAD-LEARNER

È così importante che tutti noi impostiamo il tono per essere studenti costanti nella nostra scuola. Abbiamo tutti spazio per crescere e imparare. Un grande assistente principale cercherà attivamente modi per migliorare la sua posizione. Questo può essere realizzato attraverso lo sviluppo professionale off-site, studi di libri, e peer mentoring. Dal momento che siamo nel business di educare, è fondamentale che le nostre azioni riflettono la necessità per tutti gli adulti di essere lead-discenti e sempre disposti a crescere e imparare. I grandi Presidi assistenti sono curiosi e opportunisti.

Domande di intervista per AP Richiedente:

1. Condividi esempi di recente sviluppo del personale che hai frequentato o condotto.
2. Condividi un obiettivo professionale che desideri aver completato entro i prossimi tre anni.

APPASSIONATO

Recentemente ho partecipato a un workshop di due giorni e questa citazione è stata dichiarata entrambi i giorni.

Prima gli studenti. Studenti secondo. Studenti terzo.

I dirigenti scolastici devono essere appassionati di insegnamento e apprendimento. Dobbiamo dimostrare un autentico impegno nei confronti dei bambini. Se è giusto per i bambini, è la cosa giusta da fare. Grandi presidi assistente sono appassionati di fare la differenza nella vita degli studenti. Ciò comporta spesso raggiungere studenti difficili, motivare l’immotivato e costruire relazioni autentiche con il disconnesso. Grandi Assistenti Presidi non si arrendono mai.

Domande di intervista per AP Richiedente:

1. In quali modi ispirerai e motiverai gli studenti?

CAPACITÀ DECISIONALI/ RISOLUTORI DI PROBLEMI

Poiché il tuo assistente principale avrà l’autorità di prendere decisioni, le capacità decisionali efficaci sembrano appropriate. I miei assistenti hanno sempre avuto l’autorità di prendere decisioni. Se non era sicuro della chiamata giusta da fare e la domanda non rientrava nelle sue responsabilità, avrebbe detto “fammi scoprire e tornare con te.”Come preside, ho sempre sostenuto la decisione del mio assistente preside indipendentemente dal fatto che fossi d’accordo con la loro decisione. Perché? Perché è molto importante mostrare una posizione di sostegno di fronte al nostro staff. Se iniziamo a dare il tono di minare, il tuo assistente non sarà trattato come un amministratore efficace. Questo non è sicuramente il tono che dovremmo mai impostare di fronte a genitori, studenti o insegnanti. Gestire tutti i disaccordi in ufficio. Grandi presidi assistente possono pensare in modo critico e risolvere i problemi. Tutti i dirigenti scolastici sono tenuti a gestire i problemi che si presentano durante il giorno. Anche se non ci si può aspettare che i presidi assistenti risolvano tutti questi problemi, ci si può aspettare che siano coinvolti nella ricerca di soluzioni ai problemi.

Domande di intervista per AP Richiedente:

1. Descrivi un problema recente riscontrato e come hai creato una soluzione.
2. Parlami di una situazione in cui hai trovato un modo creativo per superare un ostacolo.
3. Descrivi un momento in cui hai anticipato potenziali problemi e sviluppato misure preventive.

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