学習障害とは何ですか？
学習障害は、特にある特定の科目または領域において、学生が学力を習得し、使用することが著しく困難であることを特徴とする。
失読症は学習障害とみなされます（この学習の違いの詳細については、失読症のページをご覧ください）が、他の形態の学習障害もあります。
学習障害の他のタイプは何ですか？
学習障害は、学力の獲得を妨げる学生が経験する一般的な困難であり、知的障害、身体的または感覚的障害（聴覚障害など）、感情的または行動的困難、 学習障害の種類には次のものがあります:
- Dyscalculia:重大な難しさ簡単な数学の問題または配列情報またはでき事を解決する
- 非言語的な学習障害: 調整やボディランゲージなどの非言語的な手がかりを伴う重大な困難
- Dysgraphia:手書き、スペル、または思考と書き込みを同時に行う重大な困難
特定の学習障害は、言語の理解と使用を可能にする基本的な心理的プロセスに悪影響を与える障害である。 彼らは学習障害の原因に関連しておらず、他のスキルとの関係で予期しないことが多い。 これらは次のとおりです:
- 口頭表現
- リスニング理解
- 書かれた表現
- 基本的な読書スキル
- 読書流暢スキル
- 読解
- 読解
- 数学計算
- 数学問題解決
学習障害と通常の学習障害の違いは何ですか？
注意力の向上や特別な措置（家庭教師など）で改善されない学力を学ぶことの重大な困難は、学生に学習障害が存在することを指摘する可能性があ
未解決のまま放置すると、学習障害は自尊心とモチベーションの低下により、問題のスキル領域と他のスキルの両方でスキル不足につながります。 また、進歩の遅れや学業成績の低下に起因する社会的困難に伴うこともしばしばあります。
私の学生が学習障害を持っている可能性がある兆候は何ですか？
継続的な欲求不満と学業成績の低下、特に1つまたは2つの特定の分野では、学生が学習障害を持っているという潜在的な警告サインになる可
学習障害は、特定の分野で継続的な困難の深刻な例として定義されていることに注意することが重要です。 学習障害は様々な外部の理由のために開発するように、学習障害の存在は、学生の全体的な知性レベルを反映していないことに注意することも重要で
学生の学習障害の原因は何ですか？
学生が学習障害を発症する可能性のある理由には、遺伝学、病状、さらには環境への曝露が含まれます。
学習障害は教室の生徒にどのような影響を与えますか？
学習障害は、複数の方法で教室で生徒に負の影響を与える可能性があります。 学業成績は、社会的認識と成功と仲間による受け入れに影響を与えることができ、感情的な闘争、その結果、特定の分野で大きく苦しむことになります。 問題はまた、放置した場合、教室の外の友人や家族との関係に影響を与えるために始めることができます。
私の学生が学習障害を持っているかどうかを確認するにはどうすればよいですか？
高度な教育を受け、経験豊富な専門家からの資格と徹底的な評価は、学習障害を診断するための唯一の特定の方法です。 適切に診断されると、学生は学習が継続し、スキルの赤字が改善され、学生が自信を取り戻す肯定的で安全な学習環境に入れることができます。
生徒が学習障害を持っていることを発見した後、Marburn Academyはどのように支援できますか？
Marburn Academyがあなたの学生をどのように助けることができるかを学ぶための最初のステップは、入学の問い合わせを完了することです。 または、以下のフォームを提出して私たちと接続します。