Une autre explosion d’air arctique (temps jusqu’à -10) s’abat sur le Chicago cette semaine. Pour beaucoup d’entre vous, cela signifie des chapeaux et des mitaines, pour moi, cela signifie que la saison de baseball commence lundi.
Pour ceux d’entre vous qui ne viennent pas du Nord, il s’agit en fait d’un événement courant la semaine précédant les essais. De nombreux entraîneurs dans des climats froids se heurtent au même dilemme que moi; vous devez évaluer vos joueurs et sélectionner votre équipe sans avoir à jouer à l’extérieur. Je peux compter sur un doigt le nombre de fois que j’ai fait un essai à l’extérieur au cours de mes dix années d’entraînement.
C’est extrêmement difficile parce que je me soucie beaucoup plus de ce qu’un joueur fait dans une situation de jeu que de ce à quoi il ressemble en frappant un tee ou à quelle vitesse il court, et rien de tout cela ne ressemble à du vrai baseball dans un gymnase.
Malheureusement pour eux et moi, nous n’arrivons jamais à nous mêler à nos essais.
Alors que je me prépare pour notre saison, je me rappelle que les essais sont une période très douce-amère de l’année. Cela marque le début de la saison de baseball, ce qui est très excitant. Mais inévitablement, cela marque la fin de la carrière de baseball de quelqu’un, ce qui est bouleversant. Le pire, c’est que je peux choisir dont la carrière se termine effectivement la semaine prochaine.
Outils de mesure pour les Essais intérieurs
Cette tâche n’a pas été plus facile au cours de la dernière décennie, donc afin de rationaliser la grande responsabilité qui m’a été accordée, j’ai élaboré quelques règles pour notre personnel lors des essais: 1.) Gardez le nombre maximum de joueurs réalisables, 2.) s’assurer que l’essai est juste, équitable et prend en compte autant de facettes du jeu que possible, et 3.) soyez objectif et honnête dans le processus de coupe.
1.) Permettre aux joueurs de prendre autant de décisions que possible lors des essais
a.) Évaluez comment ils fonctionnent / se comportent lorsque personne ne les dirige
b.) Voyez comment ils fonctionneront lorsqu’ils seront seuls
2.) Donnez des attentes spécifiques à l’avance
a.) Quelles caractéristiques intangibles allez-vous examiner?
b.) Quelles compétences rechercherez-vous à chaque poste?
c.) Partagez l’outil d’évaluation avec les parents et les joueurs à l’avance
3.) Mesurez autant de choses que possible
a.) Mesurez la vitesse, ne devinez pas qui est le plus rapide
b.) Mesurez les tours d’entraînement au bâton
c.) Mesurer la vitesse (si vous le pouvez)
d.) Mesurer le taux de frappe et de qualité pour les pichets
4.) Décidez à l’avance des compétences que vous souhaitez mettre en valeur
a.) Accorderez-vous plus d’importance à l’attaque ou à la défense?
b.) À quel point mettrez-vous l’accent sur la vitesse?
c.) Quel type d’équipe voulez-vous avoir?
d.) De combien de lanceurs avez-vous besoin pour votre saison?
e.) Quelle valeur accordez-vous aux joueurs qui jouent plusieurs positions?
Faire des coupes
La méthode réelle de faire des coupes n’est pas un processus unique. Chaque coach doit décider quelle méthode lui convient le mieux, ainsi qu’à sa communauté. Les trois méthodes de base sont le face-à-face, l’affichage d’une liste et les lettres des joueurs. Chacun a ses avantages et ses inconvénients, mais tant que vous êtes honnête et impartial, le processus se déroulera aussi sans douleur que possible. Voici une liste des clés pour rendre le processus de coupe aussi indolore pour vous et les joueurs que vous coupez: