Le développement cognitif est influencé par la façon dont un enfant aborde l’apprentissage ainsi que par sa composition biologique et son environnement. Les connaissances de base d’un enfant, ou base de connaissances, affectent également sa façon de penser. Ces connaissances de base influencent le traitement de l’information, la mémoire, la classification, la résolution de problèmes, l’acquisition du langage et l’apprentissage de la lecture et des mathématiques de l’enfant. Quoi et comment les enfants apprennent varient souvent considérablement d’une culture à l’autre.
L’environnement physique de la maison, de la garderie ou de la salle de classe et les types d’interactions que les enfants ont avec les adultes et les autres enfants influencent la façon dont les enfants abordent l’apprentissage et d’autres aspects de leur développement cognitif.
Le jeu est important pour l’apprentissage; les chercheurs ont découvert de nombreux liens entre la compétence cognitive et le jeu, en particulier un jeu dramatique de haute qualité.
Stratégies d’enseignement OR, Stratégies d’enseignement. 2010
Objectifs de développement cognitif
- Démontre des approches positives de l’apprentissage
- Se souvient et relie les expériences
- Utilise des compétences de classification
- Utilise des symboles et des images pour représenter quelque chose d’inexistant