Conseils pour les parents d’enfants atteints de TSA
Lorsqu’un enfant se comporte mal, qu’il lance des objets, qu’il fasse une crise de colère, qu’il blesse quelqu’un ou qu’il se blesse, il devrait recevoir une forme de punition. Tous les enfants doivent être disciplinés, en particulier dans des situations dangereuses, comme courir sur la route. Les parents se demandent souvent comment discipliner leurs enfants autistes. Comment punir un enfant autiste qui ne comprend peut-être pas ce qui lui arrive? Et les punitions physiques, ça marche ? Voici ce que les parents doivent considérer lorsqu’ils disciplinent leur enfant autiste.
Le but de la discipline est d’aider votre enfant à apprendre à se comporter de manière appropriée dans différentes situations. Il s’agit d’aider votre enfant à comprendre comment se comporter et comment ne pas se comporter. Les stratégies de discipline doivent être positives et non négatives. Parler et écouter jouent un rôle important dans l’entraînement à la discipline, ce qui est difficile pour certains enfants.
La discipline aide les enfants:
- comprendre quel comportement est approprié et inapproprié,
- développer des compétences pour bien s’entendre avec les autres,
- apprendre à comprendre, gérer et exprimer leurs sentiments.
- La discipline fonctionne mieux lorsque vous avez une relation amoureuse avec votre enfant.
Le Saviez-Vous ?
Les enfants autistes ont souvent des retards linguistiques et cognitifs. Cela les rend incapables de comprendre des règles simples, telles que, nous gardons nos mains pour nous-mêmes, ou nous devons nous taire maintenant. Tous les enfants devraient être enseignés en fonction de leurs capacités, de leurs forces et de leurs besoins, et non de leur âge chronologique. Punir un enfant pour ne pas suivre des règles qu’il ne comprend pas est tout simplement inapproprié.
De nombreux parents d’enfants avec ou sans handicap ne savent pas comment discipliner sans menaces ni punitions. Les méthodes, telles que le temps mort ou les cris, se retournent souvent contre elles et les enfants deviennent plus perturbateurs avec le temps, pas moins. Le tristement célèbre « time out » est l’une des techniques de discipline les plus surutilisées, et c’est une procédure fréquemment utilisée à mauvais escient. Si « time out » est utilisé pour un enfant, cela devrait fonctionner rapidement pour diminuer le comportement. « Time out » ne doit être utilisé en de rares occasions qu’après une évaluation parentale minutieuse. Le temps mort ne doit pas être utilisé quotidiennement ou même chaque semaine. Si vous l’utilisez fréquemment, vous êtes trop réactif et n’empêchez pas les choses de se produire en premier lieu.
Autisme et discipline
La discipline physique ne doit pas être utilisée sur un enfant autiste. Voici pourquoi. La punition physique n’apprend pas à votre enfant pourquoi le comportement doit cesser. Par exemple, votre enfant court sur la route. Le parent dit : « Ne fais pas ça. »Malheureusement, votre enfant peut ne pas comprendre ce que vous avez dit ou pourquoi vous l’avez dit. Si vous dites que nous ne marchons pas sur la route parce que vous pourriez vous faire renverser par une voiture, vous expliquez la raison derrière la déclaration. Bien sûr, votre enfant ne comprend peut-être pas complètement, mais vous l’orientez vers pourquoi nous ne faisons pas ce comportement. Un enfant autiste a besoin d’une approche différente de la discipline, pas des méthodes traditionnelles.
La sécurité d’abord
Protéger votre enfant est un travail formidable; toujours accorder la priorité à la sécurité. Considérez la situation et la façon dont votre enfant réagit. En tant que parent, vous êtes responsable des actions de votre enfant et des vôtres. Si nécessaire, retirez votre enfant de la situation – principalement s’il est en danger émotionnellement ou physiquement. Cependant, soyez conscient de la façon dont votre enfant réagit au problème. S’il se calme immédiatement, il peut apprendre qu’il peut éviter une situation désagréable en agissant.
Un effet négatif de l’utilisation de la discipline physique est que vous apprenez à votre enfant qu’il est acceptable de frapper d’autres personnes ou lui-même. Les enfants autistes ne comprennent pas la différence. Les parents manifestent de la frustration à bien des égards, et une pratique courante consiste à utiliser des punitions physiques. Dans le feu de l’action, les parents peuvent rayer alors qu’ils ne le feraient généralement pas. C’est la nature humaine, mais garder la tête froide est essentiel pour votre enfant. En tant que parents, nous devons considérer nos actions – même si c’est plus facile à dire qu’à faire.
Si nous frappons, nous enseignons à l’enfant qu’il est acceptable de frapper quelqu’un ou lui-même. Cela soulève la question de l’automutilation. Si votre enfant laisse des ecchymoses ou se fait saigner, il est crucial d’en parler avec votre médecin ou votre psychologue. Même s’il n’y a pas de préjudice grave, il est toujours important de parler avec un professionnel qui pourra vous donner des conseils judicieux pour changer le comportement.
Tous les comportements ont des raisons sous-jacentes, et une raison courante pour les enfants autistes est la difficulté à communiquer. C’est pourquoi l’accent est mis sur « l’apprentissage de la langue de votre enfant. »Comment faites-vous cela? En observant leurs actions et comportements non verbaux et verbaux. Apprendre cela prend du temps, mais n’oubliez pas que vous êtes l’expert de votre enfant.
D’autres raisons d’automutilation peuvent inclure:
- Des problèmes médicaux douloureux tels qu’un mal de tête ou un mal de dents provoquant des coups pour masquer la douleur,
- Agir pour éviter une situation pénible,
- Essayer d’attirer l’attention de quelqu’un,
- Obtenir un objet, ils veulent et,
- Imiter un comportement physique, il a été enseigné.
Une fois que le parent comprend les raisons du comportement, il peut travailler sur des solutions et des comportements de remplacement. Un exemple pourrait être que votre enfant essaie de « s’échapper » d’une situation, alors il a une crise de colère. Apprenez-lui une autre façon ou signez pour montrer qu’il doit faire une pause au lieu de faire une crise de colère. Restez concentré sur les comportements positifs et non négatifs.
La clé: Discipline positive
Les enfants autistes réagissent mieux au renforcement positif et apprennent plus rapidement. Si votre enfant frappe, faites des éloges, en lui donnant un high-five ou un autre renforcement positif lorsqu’il « garde ses mains pour lui-même. »Une idée utile est de conserver un tableau de jetons. Sur ce tableau se trouve une photo de l’objet vers lequel votre enfant travaille, ce qui l’aide à rester motivé. Les supports visuels sont utiles et transmettent ce que vous attendez de lui. L’Autisme Parle Des supports visuels ATN / AIR-P, et le kit Autism Took est une ressource utile. Une autre ressource est Autism Speaks Challenging Behaviors Tool Kit (autismspeaks.org ).
La Sauce secrète: Être cohérent
En tant que parent, être cohérent est vital pour élever tous les enfants. Cela est particulièrement vrai pour les enfants ayant des besoins spéciaux. Définir des routines vous aidera à être cohérent. Les routines pour les activités quotidiennes et la discipline apporteront un sens de l’ordre à votre vie. Enseignez à votre enfant les « raisons » et les conséquences du comportement. Pour les enfants qui ont des difficultés d’apprentissage, le renforcement positif est essentiel. Minimisez les actions négatives et mettez l’accent sur les actions positives. Oui, la route est peut-être longue pour en arriver là, mais votre enfant s’en sortira beaucoup mieux et vous serez moins stressé.
N’oubliez pas que la discipline peut être difficile pour n’importe quel parent. Il y aura de bons et de mauvais jours et beaucoup de jours entre les deux. Le comportement est un défi pour tous les parents, alors n’abandonnez pas!
Écrit par PJ Larsen, Éd. D., professeur de classe vétéran, professeur d’université et voyageur d’aventure.