5 Signes Indiquant Que Votre Enfant A Besoin D’Une Ergothérapie
en Inde:
La principale occupation d’un enfant est de jouer et d’apprendre. Cela les aide à explorer le monde qui les entoure, à apprendre à interagir avec lui et à développer des compétences essentielles à la vie qui leur permettront de se connecter avec les autres et de faire les choses de manière indépendante.
Cependant, certains enfants peuvent avoir du mal à maîtriser les compétences.Ils peuvent rencontrer des problèmes physiques (motricité fine ou brute), de traitement sensoriel, de compétences cognitives et académiques, etc.
Dans ces cas, l’ergothérapie pédiatrique peut faire une grande différence.
Ergothérapie en Inde
Le but de l’ergothérapie pédiatrique est d’aider les enfants à devenir indépendants dans tous les domaines de la vie.
Voici cinq signes indiquant que votre enfant pourrait avoir besoin d’une ergothérapie-
- Difficulté à atteindre les étapes de développement adaptées à l’âge
Si un enfant est en retard dans le développement de compétences courantes à un âge donné ou pendant une période donnée.
Pour des exemples:
- Ne pas atteindre les étapes de développement de la tenue du cou, de la position assise, du rampement et de la marche à temps.
- Ne pas apprendre à un niveau approprié pour l’âge.
- Ne développe pas des compétences de jeu et sociales adaptées à l’âge
- Ne signale pas ou ne communique pas l’âge de manière appropriée.
- Évite le contact visuel et les interactions sociales inappropriées
Les compétences en interaction sociale sont des compétences qui nous aident à créer des liens et à établir des relations avec d’autres personnes dans notre vie et aussi à comprendre ceux qui nous entourent. Votre enfant peut avoir des compétences sociales retardées s’il présente certains des traits suivants:
- Éviter le contact visuel approprié tout en parlant.
- Difficulté à interagir socialement avec la famille et les pairs
- Difficulté à interagir engager et jouer avec les pairs vieillissez convenablement
- Difficulté à s’adapter à de nouveaux environnements et à de grands rassemblements.
- Compétences en communication ou en langue retardées
- Impossible de faire face à l’environnement scolaire
3.Compétences de jeu inadéquates ou inappropriées: «
Le jeu est une activité cruciale chez les enfants, qui développent des compétences adaptées à leur âge et comprennent leur place dans le monde.
Un enfant peut développer sa motricité, développer ses compétences cognitives, apprendre à résoudre des problèmes et développer des compétences sociales par le jeu.
Votre enfant peut être amené à consulter un OT si vous remarquez les éléments suivants:
- N’explore pas les jouets de manière appropriée
- S’adonne à des jeux répétitifs pendant des heures (par exemple, aligner des jouets)
- Préfère jouer seul plutôt qu’avec un adulte ou un pair.
- Constamment en déplacement sans jeu déterminé
- Courte durée d’attention, Passe rapidement d’une activité à l’autre
- Difficulté à se joindre à des pairs / frères et sœurs lors du jeu
- Ne comprend pas les concepts de partage et de prise de tour
- Problèmes de motricité globale et de motricité fine.
Les compétences motrices (physiques) brutes sont celles qui nécessitent un mouvement corporel complet
et qui impliquent les grands muscles (stabilisateurs du noyau) du corps pour effectuer
fonctions quotidiennes, telles que se tenir debout, marcher, courir et s’asseoir debout. Il comprend également des compétences de coordination œil-main telles que des compétences de balle (lancer, attraper, donner des coups de pied).Un enfant qui a un tonus corporel et une force faibles et / ou un équilibre peut sembler maladroit ou non coordonné. Ils peuvent également avoir des difficultés avec ces domaines:
- Incapable de rouler, de lancer, d’attraper ou de frapper la balle vieillissez correctement
- Monter et descendre les escaliers à un âge approprié
- Coordonner les deux côtés du corps
- Comprendre le concept de droite et de gauche
- Mauvais équilibre et coordination.
- Tonus musculaire faible
- Faible endurance, se fatigue facilement (ou évite les jeux et activités physiques
Ergothérapie en Inde
La motricité fine est une compétence telle qu’écrire, couper, tenir un petit objet, ramasser une cuillère et attacher des lacets.
Le développement de ces compétences dépend du développement adapté à l’âge des compétences physiques (telles que la force musculaire centrale, le contrôle du tronc et la force des épaules), fournissant la base stable à partir de laquelle le bras et la main peuvent ensuite se déplacer avec contrôle.
Si votre enfant est aux prises avec une motricité fine, il peut avoir des difficultés avec l’une de ces actions:
- Ne pas développer une dominance de la main à un moment approprié à l’âge
- Incapable d’utiliser les deux mains de manière appropriée
- Difficulté à manipuler des jouets et des puzzles
- Tenir un crayon ou un outil d’écriture ou utiliser des ciseaux
- Mauvaise prise au crayon, mauvaise écriture (formation de lettres / chiffres)
- Coloriage, dessin, traçage, pré-écriture de formes
- Utiliser des fermetures éclair, des boutons, des lacets
- Éviter les tâches et les jeux qui nécessitent une motricité fine
Si les problèmes de motricité fine ne sont pas résolus, un enfant avec des retards dans ce domaine pourrait avoir du mal à surmonter effectuer des activités essentielles comme écrire et utiliser des ordinateurs à l’école.
L’ergothérapeute (OT) peut fournir des stratégies de thérapie physique et proposer des mouvements modifiés pour aider votre enfant à accomplir les tâches quotidiennes.
Ergothérapie en Inde
5.Troubles du traitement sensoriel –
Le trouble du traitement sensoriel ou SPD est un trouble neurologique dans lequel les informations sensorielles que l’individu perçoit entraînent des réponses anormales.
Le traitement sensoriel fait référence à la façon dont le système nerveux reçoit les messages des sens et les transforme en réponses. Pour les personnes atteintes de troubles du traitement sensoriel, l’information sensorielle pénètre dans le cerveau mais ne s’organise pas en réponses appropriées. Les personnes atteintes de SPD perçoivent et / ou réagissent aux informations sensorielles différemment de la plupart des autres personnes.
Un enfant ayant des problèmes de traitement sensoriel a de la difficulté à utiliser l’entrée sensorielle de ses yeux (vision), de ses oreilles (son), de sa peau (toucher), de son nez (odeur), de sa bouche (goût), de ses muscles et de ses articulations (conscience corporelle) et de son oreille interne (équilibre & position du corps dans l’espace).
Avez-vous remarqué les traits suivants chez votre enfant:
Si vous avez remarqué les problèmes sensoriels et que vous sentez que les comportements sensoriels de votre enfant interfèrent avec sa capacité à se concentrer ou à terminer ses activités quotidiennes, vous devrez peut-être consulter un ergothérapeute pédiatrique.
Un ergothérapeute peut vous aider à identifier les problèmes sensoriels et vous suggérer des stratégies pouvant aider l’enfant.
Un ergothérapeute qualifié peut apprendre à votre enfant à répondre à ses besoins sensoriels de manière sûre et efficace. Un OT pourrait concevoir un régime sensoriel. Ce plan soigneusement conçu est une série d’activités physiques pour donner à chaque enfant la bonne quantité d’apport sensoriel dont il a besoin.
Les problèmes ci-dessus peuvent également affecter les compétences scolaires et l’enfant peut avoir des difficultés à faire face à l’école –
- L’enfant peut avoir des problèmes d’écriture, de coordination œil-main (écrire sur un tableau blanc de classe, copier dans un cahier ce que l’enseignant écrit sur le tableau), de difficulté à prêter attention ou de manque d’organisation et d’interaction sociale, etc.
Les difficultés d’apprentissage, parfois appelées troubles d’apprentissage, sont un autre type de retard de développement. Si votre enfant est mis au défi par l’un des facteurs suivants, vous voudrez peut-être consulter un ergothérapeute:
- Incapable de se concentrer et de se concentrer à l’école
- Facilement distrait
- Difficulté à suivre les instructions et à terminer le travail
- Fatigue facilement avec le travail scolaire
- Mauvais contrôle des impulsions
- Hyperactivité ou faible énergie
- Ne pas suivre la charge de travail à l’école
- Difficulté à apprendre du nouveau matériel
- Effectue des inversions de lettres ou de chiffres après l’âge de sept ans
OT peut aider les enfants ayant divers besoins à améliorer leurs capacités cognitives, physiques, sensorielles et motrices et à améliorer leur estime de soi et leur sentiment d’accomplissement.
Problèmes de comportement –
Avez-vous remarqué des épisodes fréquents de frappe, d’effondrement, de colère extrême ou d’anxiété.
Ces problèmes peuvent être traités par un ergothérapeute.
Les défis comportementaux sont souvent le résultat d’un problème sous-jacent comme lorsqu’il y a des compétences de communication inadéquates (en particulier dans le cas d’un enfant non verbal ou d’un enfant qui a un discours limité, des influences environnementales ou de la santé, etc.
Un ergothérapeute peut résoudre les problèmes sous-jacents et aider votre enfant à trouver des moyens positifs de répondre à ses besoins émotionnels tout en limitant les comportements négatifs.
CONCLUSION:
Il y a beaucoup d’avantages de l’OT pour les enfants. Et plus tôt un enfant commence à OT, plus il a tendance à être efficace.
Si vous avez l’impression que votre enfant a des problèmes mentionnés ci-dessus, un ergothérapeute peut vous aider. Un OT rechercherait les forces et les zones de faiblesse de votre enfant.
Un OT peut évaluer et identifier les domaines de préoccupation et vous fournir les bonnes interventions, conseils, stratégies et activités sociales à utiliser dans des situations quotidiennes.
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- 5 Signes Indiquant Que Votre Enfant A Besoin D’Une Ergothérapie – Peut 14, 2019