Pääperiaatteet: suuren apulaisrehtorin ominaisuudet

Posted on by admin

jos sinulla on onni saada apulaisrehtori kampuksellesi, tiedät liiankin hyvin, miten tärkeä rooli heillä on kampuksella. Saatat pitää tätä henkilöä itsestäänselvyytenä, kunnes hän on poissa päivän tai jopa viikon koulusta. Se on hetki, jolloin on aivan liian selvää, kuinka paljon olet riippuvainen niistä ja kuinka paljon he tekevät auttaa yleistä johtamista kampuksen.
jos olet rehtori ja etsit seuraavaa apulaisrehtoriasi, puhutaan siitä, mitä ominaisuuksia kannattaa etsiä seuraavasta ylläpitäjästä.

havaintojeni mukaan apulaisrehtoreilla on tyypillisesti tehtäviä, kuten kurinpito, kaikki oppilaskohtaiset asiat ja yleinen kampuksen tai tilojen hallinta. Rehtori hoitaa usein opetusta, suhdetoimintaa ja kaikkea henkilökuntaan liittyvää. Ennen kuin alat etsiä seuraavaa apulaisrehtori, aivoriihi tehtävät ja vastuut annetaan tämän ylläpitäjä.
koska tämä ylläpitäjä on oikea kätesi, suosittelen löytämään rinnallesi sopivan henkilön.

tässä on luettelo suuren apulaisrehtorin ominaisuuksista.

oikeudenmukainen ja johdonmukainen

Apulaisrehtorit hoitavat valtaosan oppilaskurista. Tähän liittyy yhteydenpito opettajiin ja vanhempiin. Vanhemmat ja opettajat odottavat, että oppilaita kohdellaan oikeudenmukaisesti ja johdonmukaisesti. Etsi ehdokkaita, jotka voivat ylläpitää kuripolitiikkaa osoittamatta suosimista ja/tai pelkoa vaikeiden vanhempien tai vaikeiden opettajien järkyttämisestä. Vaikeiden tilanteiden hoitaminen vaatii rohkeutta. Apulaisrehtorien on oltava valmiita ottamaan riskejä ja pysyttävä lujina haastettaessa.

haastattelukysymys AP: n hakijalle:

1. Miten aiot rakentaa positiivisen suhteen oppilaisiin, opettajiin ja vanhempiin?
2. Kerro esimerkki ajasta, jolloin käsittelit kurinpitoasiaa, joka koski joko vaikeaa opettajaa tai vaikeaa vanhempaa.
3. Miten varmistatte, että oikeudenmukaiset päätökset tehdään?

KASVUHENKINEN/LEAD-oppija

on niin tärkeää, että me kaikki asetamme sävyn olla koulussamme jatkuvia oppijoita. Meillä kaikilla on tilaa kasvaa ja oppia. Loistava apulaisrehtori etsii aktiivisesti keinoja parantaa asemaansa. Tämä voidaan saavuttaa ulkopuolella ammatillista kehitystä, kirja tutkimukset, ja vertaismentorointi. Koska olemme liiketoiminnan kouluttaa, on tärkeää, että toimemme heijastavat tarvetta kaikkien aikuisten olla lead-oppijoita ja aina valmis kasvamaan ja oppimaan. Suuret avustavat rehtorit ovat uteliaita ja opportunistisia.

haastattelukysymykset AP-hakijalle:

1. Jaa esimerkkejä viimeaikaisesta henkilöstön kehityksestä, johon olet osallistunut tai osallistunut.
2. Jaa ammatillinen tavoite, jonka haluat saavuttaa seuraavan kolmen vuoden aikana.

intohimoinen

kävin vastikään kaksipäiväisessä työpajassa ja tämä lainaus lausuttiin molempina päivinä.

opiskelijat ensin. Oppilaat toisena. Oppilaat kolmantena.

Koulunjohtajien tulee suhtautua intohimoisesti opettamiseen ja oppimiseen. Meidän on osoitettava aitoa sitoutumista lapsiin. Jos se on oikein lapsille, se on oikein. Suuret avustavat rehtorit haluavat intohimoisesti vaikuttaa opiskelijoiden elämään. Tähän liittyy usein kovien opiskelijoiden tavoittaminen, motivoimattomien motivoiminen ja autenttisten suhteiden rakentaminen irrallisiin. Hyvät Apulaisrehtorit eivät luovuta.

haastattelukysymykset AP-hakijalle:

1. Millä tavoin inspiroit ja motivoit opiskelijoita?

PÄÄTÖKSENTEKOTAIDOT/ ongelmanratkaisijat

koska apulaisrehtorillasi on päätösvalta, tehokkaat päätöksentekotaidot tuntuvat sopivilta. Avustajillani on aina ollut valta tehdä päätöksiä. Jos hän oli epävarma oikeasta puhelusta eikä kysymys kuulunut hänen vastuualueeseensa, hän sanoi: ”anna minun ottaa selvää ja palata asiaan.”Rehtorina olen aina tukenut apulaisrehtorini päätöstä riippumatta siitä, olinko samaa mieltä heidän päätöksestään. Miksi? Koska on erittäin tärkeää, että osoitamme tukevaa asennetta henkilökuntamme edessä. Jos alamme vähätellä, avustajaasi ei kohdella tehokkaana hallintovirkamiehenä. Tämä ei todellakaan ole se sävy, jota meidän pitäisi koskaan asettaa vanhempien, oppilaiden tai opettajien edessä. Hoida kaikki erimielisyydet toimistossa. Suuret avustavat rehtorit osaavat ajatella kriittisesti ja ratkaista ongelmia. Kaikkien koulujen johtajien odotetaan käsittelevän ongelmia sitä mukaa, kun niitä ilmenee pitkin päivää. Vaikka avustavien rehtorien ei voida odottaa ratkaisevan näitä kaikkia, heidän voidaan odottaa olevan mukana ratkaisujen löytämisessä ongelmiin.

haastattelukysymykset AP-hakijalle:

1. Kuvaile äskettäinen ongelma, jonka kohtasit, ja miten lähdit luomaan ratkaisua.
2. Kerro tilanteesta, jossa löysit luovan tavan ylittää este.
3. Kuvaile aikaa, jolloin ennakoit mahdollisia ongelmia ja kehitit ehkäiseviä toimenpiteitä.

Related Posts

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.