Gran parte de la financiación de la educación está vinculada a la matriculación.
La financiación para maestros de aula, auxiliares de educación, libros de texto y material didáctico, suministros para el aula, tecnología, servicios de biblioteca y orientación, y apoyo profesional y para profesionales se asigna por alumno. (por ejemplo, por cada 763 estudiantes de primaria, la provincia financia un profesor-bibliotecario).
La financiación para calentar, iluminar, mantener y reparar escuelas también depende, en su mayor parte, del número de estudiantes. Hay fondos para mantener 104 pies cuadrados por estudiante de primaria, 130 pies cuadrados por estudiante de secundaria y 100 pies cuadrados por estudiante de educación para adultos.
Mientras que una parte de la financiación de las juntas se basa en el número de estudiantes, hay otras becas (Educación Especial, apoyo en inglés o francés, Transporte, Disminución de la Matrícula, Oportunidades de aprendizaje, etc.).) añadido a la base «por alumno».
La financiación por alumno no está destinada a ser igual, ya que las diferentes juntas tienen necesidades diferentes. Pero su objetivo es proporcionar igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes.
Lea más sobre la financiación de la educación en Ontario.
¿Dónde se toman las decisiones de financiación?
La provincia
La provincia proporciona financiación a las juntas escolares sobre la base de una serie de factores, entre ellos el número de estudiantes en una junta, el número de escuelas, el porcentaje de estudiantes de educación especial con grandes necesidades, el número de estudiantes que tienen el inglés o el francés como segundo idioma, y las necesidades geográficas únicas de una junta (un gran número de escuelas pequeñas, muy separadas, por ejemplo).
La mayoría de los fondos se pueden mover de una categoría a otra, lo que significa que muchas decisiones de financiación se toman a nivel de la junta directiva. Hay algunas excepciones, en las que los fondos no se pueden mover. La provincia se refiere a esta financiación como «envuelta». Los fondos para la educación especial, para el logro de los estudiantes en la Beca de Oportunidades de Aprendizaje y para gastos de capital están envueltos y no se pueden gastar para otros fines.
El Ministerio de Educación anuncia revisiones de los fondos para la educación y las cantidades que las juntas escolares recibirán en la primavera de cada año.
La junta escolar
Las juntas escolares toman decisiones sobre los presupuestos escolares individuales y determinan criterios para cosas como el número de estudiantes que una escuela debe tener para obtener maestros bibliotecarios, subdirectores o directores de tiempo completo. Las juntas distribuyen fondos para los maestros en función del número de estudiantes y, en algunos casos, en función del número de estudiantes que podrían tener dificultades para tener éxito, ya sea por factores socioeconómicos o etnorraciales, o porque tienen necesidades educativas especiales. Las juntas también deciden qué escuelas deben permanecer abiertas y cuáles deben cerrarse, y cuántos custodios, secretarias y asistentes educativos recibirá cada escuela.
La escuela
Los directores reciben un presupuesto para la escuela de la junta escolar. Toman decisiones sobre el mantenimiento y las reparaciones de las escuelas dentro de ese presupuesto, y sobre la distribución de los maestros y el tamaño de las clases (según los criterios del Ministerio de Educación). Deciden cómo asignar asistentes educativos y si su escuela puede tener personal como un maestro-bibliotecario, un maestro de música o jefes de departamento.
Los directores también toman decisiones sobre las cuotas y, con el consejo escolar, deciden dónde se gastará el dinero recaudado.
Para obtener más información sobre la financiación de la educación, visite la página de financiación de la educación del Ministerio.