Un aula reúne a todo tipo de estudiantes, tanto de buen comportamiento como de mal comportamiento. Estos últimos necesitan una atención especial para guiarlos de nuevo por el camino del buen comportamiento. Si lo estás pasando mal con ciertos estudiantes de tu clase, prueba las siguientes estrategias.
Acerque a los estudiantes difíciles
Acerque a los estudiantes de mal comportamiento. Eso se quiere decir literalmente.
En un entorno de clase, a menudo encontrará que los que hacen ruido y los elementos obstinados tienden a sentarse en la parte posterior de la clase, lo que ofrece anonimato y da confianza para portarse mal. Sentarse a estos estudiantes en el extremo opuesto de la sala, en algún lugar cerca del escritorio del maestro, los hace sobresalir fácilmente y disuade tales acciones.
Hablar con ellos en privado
Llamar a los estudiantes frente a la clase rara vez resulta útil. Puede engendrar resentimiento e indisciplina. Además, no culpe ni reduzca a los estudiantes frente a sus amigos. Más bien, pídale que lo vea después de la lección, cuando pueda buscar la razón subyacente detrás del comportamiento.
– Razones para el mal comportamiento –
Actuar mal puede ser indicativo de problemas familiares en el hogar. Por ejemplo, los padres del niño pueden haberse divorciado, lo que significa que él o ella está lidiando con el desafío de arreglos de crianza compartida o estar separado de uno de los padres. El conflicto puede surgir debido a problemas relacionados con el tiempo de contacto y la manutención de los hijos. Trate de evitar el juicio, ya que el niño que se comporta mal podría estar pasando por momentos muy difíciles en segundo plano.
Los niños también se portan mal por la necesidad percibida de impresionar a sus compañeros. Podría abordar eso con un ejemplo de la vida real de cómo actuar en clase no es la mejor solución. Más bien, hablar de ello en el momento apropiado lo es. Mientras lo hace, asegúrese de explicar por qué lo que hicieron está mal y las consecuencias negativas de tales acciones.
Sea el modelo a seguir del comportamiento que desea
Hacer cumplir las reglas en un aula es difícil si no las sigue usted mismo. Además de tener políticas o reglas claras, usted debe ser el primero en practicar lo que predica. De lo contrario, los estudiantes se inclinarán a seguir sus ejemplos en lugar de sus palabras. Si reprende a los estudiantes por la tardanza, por ejemplo, llegue temprano todos los días.
Definir el bien del mal
A veces, especialmente cuando se trata de niños pequeños, los estudiantes pueden no saber qué constituye un comportamiento inaceptable en clase. Es posible que sepan que jugar » PokemonGo «en clase está mal o leer» Cenicienta » en medio de una lección no está permitido. Ayuda a que la línea entre el bien y el mal quede clara para ellos.
Centrarse más en las recompensas que en los castigos
Los estudiantes que intentan evitar el castigo son una estrategia eficaz para garantizar que todos se comporten de la mejor manera posible. Pero las recompensas son un enfoque más productivo a largo plazo. El atractivo de los incentivos para los estudiantes a menudo les da un empujón, no solo para mantenerse alejados de las infracciones de las reglas, sino para poner su mejor pie adelante.
Las recompensas pueden ser cualquier cosa, desde dulces, un juguete de peluche o simples cumplidos para reconocer sus esfuerzos. También puede hacer que las actividades del aula sean tan atractivas que los estudiantes no quieran interrumpir lo que está sucediendo.
Adopte la técnica de tutor de compañeros
No importa lo amable y complaciente que intente ser, a veces un estudiante que se comporta mal necesita el hombro de un compañero para apoyarse. Esa persona podría ser alguien que pasa por las mismas experiencias de vida o simplemente una figura no autorizada.
Usando la técnica de tutor por pares, emparejará al estudiante que se comporte bien (el «tutor») con uno que no se comporte tan bien. Mientras están trabajando para pulir sus conocimientos académicos, el «alumno» también puede recibir una lección sobre las habilidades personales adecuadas. Es prudente que hable con el estudiante de tutoría y le explique lo que pretende lograr y lo que puede hacer para ayudar.
Trate de entender
A veces, un estudiante puede ser interpretado como grosero cuando en realidad está cumpliendo con una práctica cultural o tradición. En algunas culturas, por ejemplo, está prohibido mirar a los ojos a los adultos. Así que cuando le estás diciendo a un estudiante que lo haga y está mirando hacia otro lado o hacia el suelo, podría tener algo que ver con eso.
Antes de etiquetar inmediatamente cualquier acción como mal comportamiento, primero vaya a la raíz del asunto. Por lo que saben, es posible que les estés pidiendo que hagan algo contrario a lo que creen que es correcto o apropiado.
Por último, pero no menos importante, nunca te rindas con un estudiante aparentemente obstinado que parece decidido a trabajar todos tus nervios. No abandones la buena pelea hasta que la ganes. A veces eso lleva minutos, otras veces lleva semanas. Sé paciente y nunca dejes que tus frustraciones te saquen lo mejor de ti.