5 Señales De Que Su Hijo Necesita Terapia Ocupacional
Terapia ocupacional en la India:
La ocupación principal de un niño es jugar y aprender. Les ayuda a explorar el mundo que les rodea, aprender a interactuar con él y desarrollar habilidades esenciales para la vida que les permitirán conectarse con otros y hacer cosas de forma independiente .
Sin embargo, algunos niños pueden tener problemas para dominar las habilidades .Pueden experimentar problemas físicos (habilidades motoras finas o gruesas), procesamiento sensorial, habilidades cognitivas y académicas, etc.
En esos casos, la terapia ocupacional pediátrica puede marcar una gran diferencia.
Terapia ocupacional en la India
El propósito de la terapia ocupacional pediátrica es ayudar a los niños a ser independientes en todas las áreas de la vida.
Aquí hay cinco signos de que su hijo podría necesitar terapia ocupacional-
- Dificultad para alcanzar hitos del desarrollo apropiados para la edad
Si un niño está atrasado en el desarrollo de habilidades que son comunes durante una edad o un período de tiempo determinados.
Para ejemplos:
- No alcanzar los hitos del desarrollo de sostener el cuello, sentarse, gatear y caminar a tiempo.
- No aprender a un nivel apropiado para la edad.
- No desarrollar habilidades sociales y de juego apropiadas para la edad
- No señalar o comunicar la edad de manera adecuada.
- Evita el contacto visual y la Interacción Social inapropiada
Las habilidades de interacción social son habilidades que nos ayudan a vincularnos y construir relaciones con otras personas en nuestra vida y también a comprender a quienes nos rodean. Es posible que su hijo tenga habilidades sociales retrasadas si muestra algunos de los siguientes rasgos:
- Evitar el contacto visual apropiado mientras habla.
- Dificultad para interactuar socialmente con la familia y los compañeros
- Dificultad para interactuar y jugar con los compañeros envejecer adecuadamente
- Dificultad para adaptarse a nuevos entornos y grandes reuniones.
- Retraso en la comunicación o en las habilidades lingüísticas
- No puede hacer frente en el entorno escolar
3.Habilidades de juego inadecuadas o Inapropiadas: «
El juego es una actividad crucial en los niños, el desarrollo de habilidades apropiadas para su edad y la comprensión de su lugar en el mundo.
Un niño puede desarrollar sus habilidades motoras, desarrollar sus habilidades cognitivas, aprender a resolver problemas y desarrollar habilidades sociales a través del juego.
Es posible que su hijo necesite consultar a un OT si nota lo siguiente:
- No explora los juguetes de manera adecuada
- Participa en juegos repetitivos durante horas (por ejemplo, alineando juguetes)
- Prefiere jugar solo en lugar de con un adulto o un compañero.
- Constantemente en movimiento sin jugar con propósito
- Capacidad de atención corta, Se mueve rápidamente de una actividad a la siguiente
- Dificultad para unirse con compañeros/hermanos al jugar
- No entiende los conceptos de compartir y tomar turnos
- Problemas con la motricidad gruesa y la motricidad fina.
Las habilidades motoras gruesas (físicas) son aquellas que requieren movimiento de todo el cuerpo
y que involucran los músculos grandes (estabilizadores del núcleo) del cuerpo para realizar
funciones cotidianas, como estar de pie, caminar, correr y sentarse erguidos. También incluye habilidades de coordinación ojo-mano, como habilidades con la pelota (lanzar, atrapar, patear).Un niño que tiene un tono corporal y fuerza bajos, y / o equilibrio, puede parecer torpe o descoordinado. También pueden tener dificultades con estas áreas:
- Incapaz de rodar,lanzar,atrapar o patear la pelota con la edad adecuada
- Subir y bajar escaleras a una hora apropiada para la edad
- Coordinar ambos lados del cuerpo
- Comprender el concepto de derecha e izquierda
- Equilibrio y coordinación deficientes.
- Tono muscular bajo
- Resistencia deficiente, se cansa fácilmente (o evita juegos y actividades físicas
Terapia ocupacional en la India
Las habilidades motoras finas son habilidades como escribir, cortar, sostener un objeto pequeño, recoger una cuchara y atar cordones de zapatos.
El desarrollo de estas habilidades depende del desarrollo adecuado a la edad de las habilidades físicas (como la fuerza muscular central ,el control del tronco y la fuerza del hombro) que proporcionan la base estable desde la que el brazo y la mano pueden moverse con control.
Si su hijo está luchando con las habilidades motoras finas, es posible que tenga dificultades con una de estas acciones:
- No desarrollar una dominancia de la mano en un momento apropiado para la edad
- No se pueden usar las dos manos de manera adecuada
- Dificultad para manipular juguetes y rompecabezas
- Sostener un lápiz o herramienta de escritura o usar tijeras
- Agarre deficiente del lápiz, escritura a mano deficiente(formación de letras/números)
- Colorear, dibujar, trazar, escribir previamente formas
- Usar cremalleras, botones, cordones
- Evitar tareas y juegos que requieren habilidades motoras finas
Si no se abordan los problemas de habilidades motoras finas, un niño con retrasos en esta área podría tener dificultades realizar actividades esenciales como escribir y usar computadoras en la escuela.
El terapeuta ocupacional (OT) puede proporcionar estrategias de terapia basadas en la física y ofrecer movimientos modificados para ayudar a su hijo a completar las tareas cotidianas.
terapia Ocupacional en la India
5.Trastornos del Procesamiento Sensorial –
El Trastorno del Procesamiento Sensorial o DPS es un trastorno neurológico en el que la información sensorial que el individuo percibe resulta en respuestas anormales.
El procesamiento sensorial se refiere a la forma en que el sistema nervioso recibe mensajes de los sentidos y los convierte en respuestas. Para aquellos con Trastorno de Procesamiento Sensorial, la información sensorial va al cerebro, pero no se organiza en respuestas apropiadas. Las personas con TEP perciben y / o responden a la información sensorial de manera diferente a la mayoría de las demás personas.
Un niño con problemas de procesamiento sensorial tiene dificultades para utilizar la información sensorial de sus ojos( visión), oídos (sonido), piel (tacto), nariz (olfato), boca (gusto), músculos y articulaciones corporales (conciencia corporal) y oído interno (equilibrio & posición del cuerpo en el espacio).
¿Ha notado los siguientes rasgos en su hijo:
Si ha notado los problemas sensoriales y siente que los comportamientos sensoriales de su hijo están interfiriendo con su capacidad para concentrarse o completar las actividades diarias, es posible que deba consultar a un terapeuta ocupacional pediátrico.
Un terapeuta ocupacional puede ayudarlo a identificar los problemas sensoriales y sugerirle estrategias que pueden ayudar al niño.
Un terapeuta ocupacional capacitado puede enseñarle a su hijo a satisfacer sus necesidades sensoriales de manera segura y efectiva. Un OT podría diseñar una dieta sensorial. Este plan cuidadosamente diseñado es una serie de actividades físicas para darle a cada niño la cantidad correcta de información sensorial que necesita.
Los problemas anteriores también pueden afectar a su vez las habilidades académicas y el niño puede tener dificultades para sobrellevar la situación en la escuela–
- El niño puede tener problemas con la escritura, la coordinación mano-ojo (escribir en una pizarra de clase, copiar en un cuaderno lo que el maestro escribe en la pizarra) ,dificultad para prestar atención, o falta de organización e interacción social, etc.
Los desafíos de aprendizaje, a veces llamados discapacidades de aprendizaje, son otro tipo de retraso del desarrollo. Si su hijo es desafiado por uno de los siguientes, es posible que desee consultar a un terapeuta ocupacional:
- Incapaz de concentrarse y concentrarse en la escuela
- Distraerse fácilmente
- Dificultad para seguir instrucciones y completar el trabajo
- Neumáticos fácilmente con el trabajo escolar
- Control deficiente de los impulsos
- Hiperactividad o baja energía
- No mantenerse al día con la carga de trabajo en la escuela
- Dificultad para aprender material nuevo
- Hace reversiones de letras o números después de los siete años
OT puede ayudar a los niños con diversas necesidades a mejorar sus habilidades cognitivas, físicas, sensoriales y motoras y mejorar su autoestima y sentido de logro.
Problemas de comportamiento –
¿Ha notado episodios frecuentes de golpes, crisis, ira extrema o ansiedad?
Estos problemas pueden ser abordados por un terapeuta ocupacional.
Los desafíos de comportamiento a menudo son el resultado de problemas subyacentes, como cuando hay habilidades de comunicación inadecuadas( especialmente en el caso de un niño no verbal o un niño que tiene un habla limitada, influencias ambientales o salud, etc.
Un terapeuta ocupacional puede abordar los problemas subyacentes y ayudar a su hijo a encontrar formas positivas de satisfacer sus necesidades emocionales al tiempo que limita el comportamiento negativo.
CONCLUSIÓN:
Hay muchos beneficios de la terapia ocupacional para niños. Y cuanto antes empiece el OT, más efectivo tenderá a ser.
Si siente que su hijo tiene problemas mencionados anteriormente, un terapeuta ocupacional puede ayudarlo. Un OT buscaría los puntos fuertes y las áreas de debilidad de su hijo.
Un OT puede evaluar e identificar las áreas de preocupación y proporcionarle intervenciones, consejos, estrategias y actividades sociales adecuadas para usar en situaciones cotidianas.
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- 5 Señales de Que Tu Hijo Necesita Terapia Ocupacional – Mayo 14, 2019