Das Embassy Magazine veröffentlichte diese Geschichte in seiner Ausgabe vom 24.September 2008. Er stellt fest, dass Carleton University für den ersten Platz in einer Liste von Schulen gebunden, die die meisten kanadischen Botschafter produziert seit 2004. Hier ist die ganze Geschichte:
Dies ist der Schreibtisch, an dem Botschafter Wilson saß …
Ein Blick darauf, wo Kanadas Botschafter studierten, zeigt, dass die stereotype Definition dessen, wer die kanadische Diplomatie leitet, Geschichte ist
von Jeff Davis
Während der 1940er und 1950er Jahre, dem sogenannten Goldenen Zeitalter der kanadischen Diplomatie, waren Kanadas Elite-Diplomaten ein ziemlich einheitlicher Haufen. Schauen Sie sich nur die Größen an: Lester B. Pearson; Hume Wrong; Norman Robertson; George Ignatieff. Alle von ihnen waren männlich, anglophon, im Ausland ausgebildete Oxford-Männer und, mit Ausnahme von Pearson, Rhodes-Gelehrte. Fachlich hatten sich Kanadas Spitzendiplomaten fast ausschließlich auf Geschichte, Politik und Wirtschaft konzentriert.“Schon früh in der Abteilung gab es eine Art Oxbridge-Harvard-Sorbonne-Kabale“, sagt der Journalist und Autor Andrew Cohen, der ausführlich über dieses Goldene Zeitalter geschrieben hat.
Die Zeiten haben sich jedoch geändert.
Durch eine Analyse des Bildungshintergrunds von 206 kanadischen Botschaftern, die seit 2004 ernannt wurden, hat die Botschaft herausgefunden, dass dieser seltene kanadische diplomatische Archetyp der Vergangenheit angehört.
Wie sich herausstellt, sind die heutigen kanadischen Diplomaten eine viel vielfältigere und weitgehend kanadisch ausgebildete Gruppe.
Bei der Analyse des Bildungshintergrunds kanadischer Botschafter stellt man fest, dass die überwiegende Mehrheit von ihnen, 81 Prozent, ausschließlich in Kanada ausgebildet wurde.
Darüber hinaus haben selbst diejenigen, die im Ausland studiert haben, fast alle kanadischen Botschafter ihren ersten Abschluss zu Hause in Kanada erworben.
Ganz oben auf der Liste der Schulen mit den meisten Botschaftern standen die hauptstadteigene University of Ottawa und die Carleton University. Jenseits der Umgehungsstraße, Absolventen von Schulen aus dem ganzen Land sind auch in den Reihen der Botschafter vertreten.
Nach Ottawa und Carleton liegen Ontarios University of Toronto, York University und Queen’s University sowie in Quebec die McGill University, die Université de Montréal und die Université Laval. Westkanadische Institutionen, insbesondere die University of Alberta und die University of British Columbia, fütterten auch eine Reihe zukünftiger Botschafter in den auswärtigen Dienst.
Von denen, die im Ausland studiert haben, studierte die überwiegende Mehrheit in England, den Vereinigten Staaten und Frankreich. Obwohl weniger als in der Vergangenheit, kommen Abschlüsse aus diesen Ländern weiterhin von erstklassigen Bildungseinrichtungen.
Diejenigen, die nach wie vor in Großbritannien studierten, gruppierten sich um Oxford, Cambridge und die London School of Economics. Diejenigen in den Vereinigten Staaten hielten sich weitgehend an Harvard, Yale, Columbia und Johns Hopkins University in Washington, DC.
Von den in Frankreich ausgebildeten Personen besuchte die größte Gruppe die L’École nationale d’administration, eine Institution, die Absolventen seit langem in die obersten diplomatischen, bürokratischen und politischen Schichten der französischen Gesellschaft eingeführt hat.
Mit solchen Ergebnissen sagen Beobachter für auswärtige Angelegenheiten, dass die enge Typologie des Goldenen Zeitalters jetzt wirklich der Vergangenheit angehört.
„Die Wahrnehmung war sehr viel, dass ein Rhodes Scholar Oxbridge Publikum Kanadas auswärtige Angelegenheiten verwaltet“, sagt Fen Hampson, Direktor der Carleton University Norman Paterson School of International Affairs. „Das zerstört diesen Mythos.
„Was Sie an vorderster Front trifft, ist, dass das DFAIT-Talent größtenteils einheimisch und zu Hause ausgebildet ist“, fügt er hinzu. „Dies ist ein sehr starkes Vertrauensvotum für die Qualität und das Produkt kanadischer Bildungsintuitionen, darunter zwei einheimische Schulen in der Hauptstadt.“
Herr Hampson sagt, dass die traditionelle „Oxbridge, Ivy League Finishing School „, die früher als notwendig für eine sehr erfolgreiche Karriere angesehen wurde, kulturell nachgelassen zu haben scheint.“
Der ehemalige kanadische Botschafter bei den Vereinten Nationen Paul Heinbecker war nicht sehr überrascht, diese Änderung zu sehen, unter Hinweis auf die Verbreitung und Entwicklung von qualitativ hochwertigen Bildungseinrichtungen in Kanada.
„Im Goldenen Zeitalter hatten wir ungefähr vier Universitäten in Kanada“, sagt er. „Wir sind inzwischen ein Land geworden.“
Herr Heinbecker fügt hinzu, dass er froh ist, dass DFAIT sich für einheimische Talente einsetzt.
„Was sagt es über unser Selbstvertrauen aus, wenn wir nach Oxbridge gehen, um zu rekrutieren?“
Herr Cohen sieht das anders.
„Ich bin froh, dass diese Leute in Kanada zur Schule gegangen sind, wie sie sollten“, sagt er. „Ich bin weniger beeindruckt, dass sie nirgendwo anders studiert haben.
„Die Idee, Leute zu rekrutieren, die nur in Kanada studiert haben, scheint mir einen engeren Auslandsdienst zu schaffen, der vielleicht nicht so … intellektuell vielfältig ist.“
In Bezug auf die Fächer, die kanadische Botschafter studierten, blieben die traditionellen Bereiche Politikwissenschaft, Geschichte, Wirtschaft und internationale Angelegenheiten dominant. Häufig sind auch Abschlüsse in Rechtswissenschaften sowie Master in Betriebswirtschaft und öffentlicher Verwaltung.
Über diese Disziplinen hinaus gibt es eine breite Palette von meist freien Künsten in Fächern, die von Literatur über Philosophie über Geographie bis hin zu Journalismus reichen.
Wissenschaftliche und technische Abschlüsse fehlen im Wesentlichen, wobei seit 2004 nur vier solcher Abschlüsse von Botschaftern gehalten werden.
Diese zunehmende Vielfalt in der Ausbildung kanadischer Botschafter spiegelt eine konzertierte Anstrengung des DFAIT in den letzten Jahren wider, eine vielfältigere Menge zu rekrutieren.
„Wir möchten, dass der Auswärtige Dienst ein breites Spektrum akademischer Erfahrungen widerspiegelt“, sagt der ehemalige stellvertretende Außenminister Peter Harder, der während seiner Zeit als Ressortleiter bis März 2007 auf solche Änderungen gedrängt hat.
„Der traditionelle Schwerpunkt auf internationalen Beziehungen, Wirtschaft und Geschichte wurde in den letzten Jahren durch die Aufnahme anderer Studien etwas ausgeglichen“, sagt Harder. „Das ist wahrscheinlich eine gute Sache.“
Tipps von den Profis
Die Botschaft hat eine Reihe ehemaliger Spitzendiplomaten und DFAIT-Beobachter gefragt, welchen Rat sie jungen Menschen geben würden, die Ambitionen haben, dem auswärtigen Dienst beizutreten.
Sie waren ziemlich konsistent mit ihrem Rat: Studieren Sie hart, arbeiten und leben Sie im Ausland und lernen Sie Sprachen.
„Mit ziemlicher Sicherheit brauchen Sie einen Master-Abschluss“, sagt Herr Heinbecker. „Ich sage nicht, dass Menschen mit BAs es nicht können … aber ein Master zeigt etwas mehr Entschlossenheit in der Einstellung.“
Er fügt hinzu, dass die Arbeit im Ausland, insbesondere mit NGOs in Entwicklungsländern, ebenfalls eine gute Wette ist.
„Wenn sie rausgehen und in Afrika arbeiten, kommen sie viel raffinierter zurück“, sagt Herr Heinbecker. „Es gibt eine Weltanschauung, die Sie nicht in Süd-Ontario, Süd-Alberta oder wo auch immer leben werden.“
Gordon Smith, ein weiterer ehemaliger stellvertretender Außenminister, betont die Bedeutung des Lernens von Fremdsprachen. Aber nicht irgendeine Sprache.
„Wenn ich Fremdsprachen sage, meine ich die selteneren“, sagt er. „Spanisch in diesem Sinne zählt kaum, weil so viele Menschen Spanisch sprechen können.“
Dito, sagt er, für Französisch.
„Wie wäre es mit Arabisch? Oder Mandarin?“ Mr. Smith berät. „Sie erhöhen Ihre Chancen ganz erheblich.“
Herr Harder sagt, dass in der jüngsten Gruppe neuer Diplomaten etwa ein Drittel einen Master-Abschluss oder einen Doktortitel hatte, etwa ein Drittel im Ausland studiert hatte und etwa ein Drittel zwei oder mehr Sprachen sprach.
Eine andere Perspektive
Während man denken würde, dass eine gute Ausbildung, Auslandserfahrung und Sprachkenntnisse die beste Wahl wären, um in den auswärtigen Dienst zu gelangen, sind sich nicht alle einig.
Barry Yeates, ein ehemaliger Offizier des auswärtigen Dienstes, hilft Menschen, die vielen Hürden auf dem Weg zum Diplomaten zu überwinden. Sein in Ottawa ansässiges Unternehmen, Foreign Service Examination and Career Counseling Inc., verkauft Studienpakete für die Auslandsdienstprüfung und Coaching für die Interviews.
„Wo du zur Schule gegangen bist, was dein Abschluss ist, was deine Noten sind, was deine Stipendien waren, welche Erfahrung du hast und welche Sprachen du sprichst, ist völlig irrelevant“, sagt er.
Stattdessen komme es auf die hochinstrumentelle und „pseudowissenschaftliche“ Aufnahmeprüfung an.
In der letzten Prüfungsrunde haben sich rund 8.500 Personen für den Auslandsdienst beworben. Von diesen wurden nur etwa 120, etwa 1,4 Prozent, eingestellt.
Bei einer so großen Anzahl von Bewerbungen sei die Prüfung einfach notwendig, um die große Anzahl von Bewerbern auszudünnen. Außerdem, sagt er, selbst wenn Sie in die höhere Phase des Auswahlverfahrens gelangen, werden Lebensläufe immer noch nicht berücksichtigt.
Stattdessen, sagt er, führen Verhaltenspsychologen Tests durch, die darauf abzielen, Ihre Anpassungsfähigkeit, Flexibilität, Urteilsvermögen, Teamfähigkeit, zwischenmenschliche Fähigkeiten und mündliche Kommunikation und viele andere Fähigkeiten zu messen.
Ihre Noten auf all diesen Tests, sagt er, sind, wie Bewerber ausgewählt werden. Selbst mit nur einem BA haben Sie immer noch eine Chance, wenn Sie die Tests gut bestehen.
Dies, sagt er, ist kein Zufall. Die Anforderungen an positive Maßnahmen begannen in den späten 1970er Jahren und erfordern, dass die Abteilung über ethnisch, sozial und geschlechtsspezifisch unterschiedliche Arbeitskräfte verfügt. Durch die Prüfung aller Bewerber nach demselben Maßstab erhöht die Abteilung die Chancen, Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund zu gewinnen.
„Was sie tun wollen, ist, von nicht-traditionellen Hintergründen zugänglicher zu sein: ethnisch, akademisch, sprachlich, kulturell, erfahrungsorientiert“, sagt Yeates. „Sie wollen das Netz so weit wie möglich verbreiten, um mehr Menschen die Teilnahme zu ermöglichen.“
Anzahl der Botschafterernennungen seit 2004 206
Höchster Bildungsstand
Bachelor 75 (36,6 Prozent)
Master* 110 (53,7 Prozent)
PHD 20 (9.6 Prozent)
*einschließlich Bachelor of Laws
Länder, in denen kanadische Botschafter studiert haben
Nur Kanada 167
England 17
Vereinigte Staaten 12
Frankreich 10
Jamaika 1
Schottland 1
Polen 1
China 1
Côte d’Ivoire 1
Ägypten 1
Brasilien 1
Mexiko 1
Holland 1
Bildungseinrichtungen, in denen kanadische Botschafter studiert haben
(ausgenommen Einrichtungen mit nur einem Absolventen)
In Kanada:
Carleton Universität 27
Universität von Ottawa 27
Universität von Toronto 25
McGill 24
Université de Montréal 22
Université Laval 17
Königin 14
Universität von Alberta 12
York Universität 10
Universität von British Columbia 10
Universität von Victoria 9
Universität von Saskatchewan 6
Universität von Sherbrooke 5
Universität von Western Ontario 5
Concordia 5
Dalhousie 5
Waterloo 4
Universität von Moncton 4
Laurier 3
Osgoode Hall Law School 3
Universität von Calgary 3
Memorial 3
Universität von Manitoba 2
Ausland:
Oxford 4
Cambridge 4
London School of Economics 4
Harvard 3
Columbia Universität 3
École nationale d’administration (Paris) 3
Yale 2
Universite de Provence 2
Johns Hopkins Universität 1
Peking Universität 1
Universität von Sussex 1
Universität von Kalifornien in Berkeley 1
Monterey Institute of International Studies 1
Universität Nottingham 1
Universität Toulouse 1
Universität Amsterdam 1
Was kanadische Botschafter studiert haben
Politik / Politikwissenschaft 58
Wirtschaft 35
Geschichte 33
Internationale Beziehungen / Internationale Angelegenheiten 27
Recht (LLB, BCL, LLM, LLL, DCL) 26
Master in Business Administration (MBA) 16
Literatur 14
Öffentliche Verwaltung (MPA) 11
Englisch 9
Soziologie 8
Französisch 8
Philosophie 7
Sowjetische Studien 6
Europäische Studium 6
Entwicklung 5
Geographie 5
Kommunikation 3
Journalismus 3
Ingenieurwesen 2
Finanzen 2
Bildung 2
Psychologie 2
Mathematik 2
Kino 1
Architektur 1
Donnerstag, 25.September 2008 in Info Brief
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