Ein Großteil der Bildungsfinanzierung ist an die Einschreibung gebunden.
Die Mittel für Klassenlehrer, Bildungsassistenten, Lehrbücher und Lernmaterialien, Unterrichtsmaterialien, Technologie, Bibliotheks- und Beratungsdienste sowie professionelle und paraprofessionelle Unterstützung werden pro Schüler vergeben. (z. B. pro 763 Grundschüler finanziert die Provinz einen Lehrer-Bibliothekar).
Die Finanzierung von Heizung, Beleuchtung, Instandhaltung und Reparatur von Schulen hängt zum größten Teil auch von den Schülerzahlen ab. Es gibt Mittel, um 104 Quadratmeter pro Grundschüler, 130 Quadratmeter pro Sekundarschüler und 100 Quadratmeter pro Schüler der Erwachsenenbildung zu erhalten.
Während ein Teil der Finanzierung der Boards auf der Anzahl der Studenten basiert, gibt es andere Zuschüsse (Sonderpädagogik, Unterstützung der englischen oder französischen Sprache, Transport, rückläufige Einschreibung, Lernmöglichkeiten usw.) zur Basis „pro Schüler“ hinzugefügt.
Die Förderung pro Schüler soll nicht gleich sein, da verschiedene Gremien unterschiedliche Bedürfnisse haben. Aber es soll gleiche Bildungschancen für alle Schüler bieten.
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Wo werden die Finanzierungsentscheidungen getroffen?
Die Provinz
Die Provinz finanziert die Schulbehörden auf der Grundlage einer Reihe von Faktoren, darunter die Anzahl der Schüler in einem Gremium, die Anzahl der Schulen, der Prozentsatz der Schüler mit besonderem Förderbedarf, die Anzahl der Schüler, die entweder Englisch oder Französisch als Zweitsprache haben, und die einzigartigen geografischen Bedürfnisse eines Gremiums (z. B. eine große Anzahl kleiner Schulen, die sehr weit voneinander entfernt sind).
Die meisten Fördermittel können von einer Kategorie in eine andere verschoben werden, was bedeutet, dass viele Finanzierungsentscheidungen auf Vorstandsebene getroffen werden. Es gibt einige Ausnahmen, bei denen die Finanzierung nicht verschoben werden darf. Die Provinz bezeichnet diese Finanzierung als „umhüllt“. Die Finanzierung der Sonderpädagogik, der Leistungen der Studierenden im Rahmen des Learning Opportunities Grant und der Investitionen ist umhüllt und kann nicht für andere Zwecke verwendet werden.
Das Bildungsministerium kündigt Änderungen der Bildungsfinanzierung und der Beträge an, die die Schulbehörden im Frühjahr eines jeden Jahres erhalten werden.
Die Schulbehörde
Die Schulbehörden treffen Entscheidungen über die einzelnen Schulbudgets und legen Kriterien für Dinge wie die Anzahl der Schüler fest, die eine Schule haben muss, um Lehrer-Bibliothekare, stellvertretende Schulleiter oder Vollzeit-Schulleiter zu bekommen. Die Gremien verteilen die Mittel für Lehrer in Abhängigkeit von der Anzahl der Schüler und in einigen Fällen in Abhängigkeit von der Anzahl der Schüler, die möglicherweise Schwierigkeiten haben, erfolgreich zu sein – entweder aufgrund sozioökonomischer oder ethnisch-rassischer Faktoren oder weil sie besondere Bildungsbedürfnisse haben. Die Gremien entscheiden auch, welche Schulen offen bleiben und welche schließen sollen, und wie viele Verwalter, Sekretäre, und pädagogische Assistenten wird jede Schule bekommen.
Die Schule
Schulleiter erhalten von der Schulleitung ein Budget für die Schule. Sie treffen Entscheidungen über die Instandhaltung und Reparatur von Schulen innerhalb dieses Budgets sowie über die Verteilung von Lehrern und Klassengrößen (innerhalb der Kriterien des Bildungsministeriums). Sie entscheiden, wie pädagogische Assistenten zugewiesen werden und ob ihre Schule Mitarbeiter wie einen Lehrer-Bibliothekar, einen Musiklehrer oder Abteilungsleiter haben kann.
Schulleiter entscheiden auch über Gebühren und entscheiden mit dem Schulrat, wo Spendengelder ausgegeben werden.
Weitere Informationen zur Bildungsförderung finden Sie auf der Seite Bildungsförderung des Ministeriums.