Schulsozialarbeit – Anwesenheitsprotokoll

Anwesenheitsprotokoll
Der Zweck des Anwesenheitsprotokolls besteht darin, die effiziente Nutzung begrenzter Ressourcen und die angemessene Verwaltung des georgischen Gesetzes O.C.G.A §20-2-690.1 in Bezug auf den obligatorischen Schulbesuch sicherzustellen.
Erster Schritt: Es liegt in der Verantwortung der Schule, das „Elternbenachrichtigungsformular“ zu verteilen und abzurufen.“ Das Benachrichtigungsformular ist ein gesetzliches Mandat gemäß O.C.G.A §20-2-690.1 (c), das dem Elternteil (oder einem anderen: b. Vormund oder andere Person, die die Kontrolle über ein Kind hat) eine schriftliche Zusammenfassung der möglichen Konsequenzen und Strafen für die Nichteinhaltung der Schulpflicht. Laut Gesetz wird das Elternmitteilungsformular von der Schule bis zum Ende des Schuljahres aufbewahrt. Wenn das Formular nicht bis zum 1. September zurückgegeben wird, ruft die Schule die Eltern (oder andere) eines Kindes oder von Kindern zwischen seinem sechsten und sechzehnten Geburtstag an, um die Rückgabe des ausgefüllten Formulars zu beantragen. Wenn dies fehlschlägt, Die Schule sendet das Formular per Einschreiben an die Aufzeichnungsadresse des Schülers und bewahrt eine Fotokopie der Vorder- und Rückseite des zertifizierten Umschlags zur Aufnahme in den kumulativen Ordner des Schülers auf. Die Fotokopie sollte mit „Übergeordnetes Benachrichtigungsformular“ gekennzeichnet sein.“ In Übereinstimmung mit dem Gesetz von Georgia dient dies als Beweis dafür, dass angemessene Anstrengungen unternommen wurden, um die Eltern (oder andere) über die mit O.C.G.A §20-2-690.1 verbundenen Vorschriften und Strafen zu informieren. Wenn das Benachrichtigungsformular zurückgegeben wird, entfernt die Schule die Fotokopie aus dem kumulativen Ordner und ersetzt sie durch das ausgefüllte Formular. Bitte beachten Sie: Aufgrund von Budget- und Personalbeschränkungen können Schulsozialarbeiter keine Hausbesuche durchführen, um Adressen zu überprüfen oder schul- und / oder bezirksbezogene Formulare, Immobilien oder Dokumente zu liefern und / oder abzurufen.
Zweiter Schritt: Der Klassenlehrer zeichnet die tägliche Anwesenheit auf. In Bezug auf die Blockplanung müssen alle Lehrer die Anwesenheit überwachen und aufzeichnen. Georgia Gesetz O.C.G.A §20-2-697 besagt, dass alle öffentlichen Schulen tägliche Anwesenheitslisten führen müssen, die von den Lehrern überprüft werden, die diese Aufzeichnungen bestätigen, und dass die Nichterfüllung dieser Pflichten ein Vergehen darstellt. Bitte beachten Sie: Die Anwesenheitslisten MÜSSEN jederzeit korrekt und aktuell sein. Es obliegt dem Anwesenheitsschreiber, „Entschuldigungen“ rechtzeitig (täglich) zu bearbeiten, um sicherzustellen, dass unentschuldigte Abwesenheiten so schnell wie möglich in entschuldigte Abwesenheiten (oder Verspätungen) umgewandelt werden. Informationen, die in den Schulunterlagen enthalten sind, müssen die aktuellsten Informationen des Elternteils genau wiedergeben.

Zwei-A: Schulen verwenden das automatisierte System Connect-Ed, um Eltern (oder andere) zu kontaktieren, wenn ein Schüler abwesend ist. Wenn Telefonnummern nicht funktionieren, überprüfen die Klassenlehrer oder Berater die Änderungen der Kontaktinformationen, um sicherzustellen, dass alle Eltern telefonisch erreichbar sind. Das Büropersonal wird benachrichtigt, um den Studentenrekord mit neuen Telefonkontaktinformationen zu aktualisieren, und die zentrale Registrierung wird ebenfalls über die Änderung informiert.
Schritt drei: Anwesenheitsschreiber überwacht die Anwesenheit und identifiziert Schüler mit 3 unentschuldigten Abwesenheiten. Hinweis: Es gibt keine Bestimmungen im Georgia Law O.C.G.A §20-2-690.1, um entschuldigte Abwesenheiten oder gewöhnlich verspätete Studenten zu regeln. Gemäß den Bestimmungen der MCSD-Anwesenheitsrichtlinie für Studenten sind entschuldigte Abwesenheiten zulässig (siehe MCSD-Verhaltenskodex und Disziplinarrichtlinie). Fragen oder Bedenken im Zusammenhang mit Abwesenheiten, die von der Schule (d. H. Fakultät, Personal und Verwaltung) rechtmäßig entschuldigt wurden, sind an den Schulberater und / oder den stellvertretenden Schulleiter zu richten. Beachten Sie auch: Nach georgischem Recht können Aussetzungstage nicht als unentschuldigte Abwesenheiten erfasst werden. Verpasste Tage, die entweder auf eine Aussetzung der Schule oder einen Ausschluss aus dem Schulbus zurückzuführen sind, gelten nicht als „unentschuldigte Abwesenheiten“ und stellen daher keinen Verstoß gegen das Georgia Compulsory School Attendance Law dar.
Three-A: Anwesenheitsschreiber sendet den dreitägigen Brief der Schule (siehe beigefügte Kopie) an die Eltern (oder andere) und behält eine Kopie in der Schule. In dem „dreitägigen“ Brief muss ausdrücklich angegeben sein, dass der Schüler 3 oder mehr „unentschuldigte Abwesenheiten“ hat.“
Drei-B: Schüler mit 3 unentschuldigten Abwesenheiten werden zur Sanierung an den Schulberater (oder Abschlusscoach) überwiesen, ein Prozess, der eine Konferenz mit dem Schüler und / oder seinen Eltern (oder anderen) umfassen kann. Bitte beachten Sie: Wenn die unentschuldigten Abwesenheiten auf vermutete Entbehrungen zurückzuführen sind (z. B. Mangel an Nahrung, Kleidung, medizinischer Versorgung, elterlicher Aufsicht usw.Die Person, die Wissen aus erster Hand hat (dh die Person, die der Schüler ursprünglich in der Schule erzählt hat), wird der MCSD-Richtlinie folgen, um den Schüler (und seine Familie) an das Department of Family and Children Services (DFACS) zu verweisen. Schulsozialarbeitern ist es gesetzlich untersagt, Vorwürfe von Kindesentzug, Missbrauch und / oder Vernachlässigung zu untersuchen. Wenn Kindesmissbrauch oder Vernachlässigung vermutet wird, beauftragte Reporter (z. B. Lehrer, Administratoren usw.) sind gesetzlich verpflichtet, Vorwürfe gemäß der MCSD-Richtlinie zur Überweisung an DFACS zu melden.

Vierter Schritt: Schüler mit 4 unentschuldigten Abwesenheiten werden zur Behebung an den stellvertretenden Schulleiter überwiesen, ein Prozess, der eine Konferenz mit dem Schüler und / oder seinen Eltern (oder anderen) umfassen kann. Hinweis: es ist für jeden ordnungsgemäß eingeschriebenen Schüler im Alter von 6 bis 15 Jahren gemäß Georgia Law O.C.G.A §20-2-690.1 zu jeder Zeit während des Schuljahres bis zu 4 unentschuldigte Abwesenheiten zulässig.
Fünfter Schritt: Schüler mit 5 oder mehr unentschuldigten Abwesenheiten werden vom offiziellen Code of Georgia als „gewohnheitsmäßig Schulschwänzer“ eingestuft und wöchentlich anhand der Schulbesuchsunterlagen identifiziert. Eine Auflistung von Schülern mit 5 oder mehr unentschuldigten Abwesenheiten wird vom Schulsozialarbeiter und dem Anwesenheitsschreiber / der Schulverbindung überprüft, um festzustellen, ob mildernde Umstände für eine Person eine Überweisung wegen Schulschwänzens unangemessen machen würden (z. B. chronische Erkrankung, Entschuldigungen) erwartet, Schüler noch nicht zur Schule zurückgekehrt, etc.) Alle anderen Schüler mit 5 oder mehr unentschuldigten Abwesenheiten werden zur Sanierung des Schulschwänzens an den Schulsozialarbeiter überwiesen.
Fünf-A: Wenn eine Überweisung für truancy machen, die Teilnahme Schreiber füllt die „Request for Services Form,“der Auftraggeber unterzeichnet das Formular, und die folgenden Dokumente zur Verfügung gestellt werden: Eltern Benachrichtigungsformular, Schüler computergenerierte tägliche Anwesenheit Ausdruck (Beginn der Schule in die Gegenwart), aktuelle Klasse oder Fortschrittsbericht, Disziplin Bericht, alle Schulkorrespondenz per Post oder an die Schüler zu Hause der Aufzeichnung Adressierung Teilnahme Adressierung der Schüler die Teilnahme gesendet.
Schritt sechs: Nach Erhalt des ausgefüllten „Antragsformulars für Dienstleistungen“ überprüft der Schulsozialarbeiter den kumulativen Ordner, die Anwesenheits- / Disziplinhistorie und den Noten- / Fortschrittsbericht des Schülers. Der Schulsozialarbeiter berät sich mit Schulpersonal (z. B. Schulberater, Abschlusscoach, stellvertretender Schulleiter, Lehrer usw.), um bei Bedarf zusätzliche Bewertungsdaten einzuholen und zu sammeln. Nach sorgfältiger Prüfung relevanter Fakten, Berücksichtigung verschiedener Interventionsstrategien und Identifizierung potenzieller Ressourcen wird die Fortsetzung der Schulschwänzen nach professionellem Ermessen des Schulsozialarbeiters festgelegt.
Six-A: Schulsozialarbeiter vervollständigt und verschickt die fünf (5) Tag Schulschwänzen Brief an Eltern (oder andere) für alle geeigneten Schulschwänzen Empfehlungen, mit einer Kopie an die Schule zur Verfügung gestellt. Bitte beachten Sie: Wenn ein Schüler abwesend ist, muss innerhalb von drei (3) Schultagen nach dem letzten Abwesenheitsdatum eine schriftliche Entschuldigung zur Schule gebracht werden, wie es die Distriktpolitik vorschreibt. In Absprache mit dem Schulsozialarbeiter, Es liegt im Ermessen der Schule, schriftliche Ausreden anzunehmen oder abzulehnen, die außerhalb des dreitägigen Zeitrahmens eingereicht wurden.

Six-B: Mitglieder des Anwesenheitsteams (z. B. stellvertretender Schulleiter, Schulsozialarbeiter, Schulberater, Abschlusscoach, Lehrer usw.) wird sich mit dem Elternteil (oder einem anderen) in Verbindung setzen, um das Problem zu lösen und die Einhaltung des Anwesenheitsgesetzes zu fördern. Wenn der Elternteil (oder andere) nicht in der Lage ist, den Elternteil (oder andere) telefonisch zu kontaktieren, oder wenn der Elternteil (oder andere) nicht innerhalb von fünf (5) Werktagen auf den „fünftägigen Brief“ antwortet, kann der Schulsozialarbeiter oder ein anderes Mitglied des Anwesenheitsteams den Schüler befragen, um die Art seiner unentschuldigten Abwesenheiten festzustellen. Am Ende des Interviews erhält der Schüler eine Kopie seines fünftägigen Briefes und wird angewiesen, ihn am nächsten Schultag, unterzeichnet von seinen Eltern (oder anderen), zum stellvertretenden Schulleiter zurückzubringen. Zu diesem Zeitpunkt muss der Schulsozialarbeiter auf der Grundlage von vorgelegten, glaubwürdigen und überprüfbaren Fakten, einem Schülerinterview und der Verfügbarkeit des Elternteils (oder eines anderen) entscheiden, ob eine DFACS—Überweisung oder ein Hausbesuch gerechtfertigt ist. Wenn die Beurteilung der Schulsozialarbeit ergibt, dass die Abwesenheiten auf vermutete Entbehrung zurückzuführen sind (z. B. Mangel an Nahrung, Kleidung, medizinischer Versorgung, elterlicher Aufsicht usw.), Missbrauch, Verlassenheit oder Vernachlässigung, wird der Schulsozialarbeiter den Schüler (und seine Familie) an DFACS verweisen. Wenn ein faktenbasiertes / glaubwürdiges Anliegen, das nichts mit Entbehrung, Missbrauch oder Vernachlässigung zu tun hat, als negative Beeinflussung der Anwesenheit und anderweitige Behinderung der allgemeinen Schulleistung des Schülers identifiziert wird, kann ein Hausbesuch in Betracht gezogen werden, um die Lebensbedingungen des Schülers zu beurteilen.
Siebter Schritt: Der Schulsozialarbeiter überwacht die Anwesenheit aller Schüler, die für „gewöhnlich Schulschwänzer“ erklärt wurden. Wenn sich die unentschuldigten Abwesenheiten um mindestens zwei (2) erhöhen oder der Schüler seine 7. + unentschuldigte Abwesenheit erhält, kann ein Folgebrief (d. H. Eine zweite Benachrichtigung) an den Elternteil (oder einen anderen) gesendet werden. Eine Kopie aller vom Schulsozialarbeiter erstellten Briefe ist dem Anwesenheitsbeamten und / oder der Schulverbindung zur Verfügung zu stellen.
Sieben-A: Mitglieder des Anwesenheitsteams, einschließlich des Schulsozialarbeiters, wenden sich erneut telefonisch an die Eltern (oder andere), um die Einhaltung des Anwesenheitsgesetzes zu fördern.

Schritt acht: Der Schulsozialarbeiter überwacht weiterhin die Anwesenheit von Schülern, die als „gewöhnlich Schulschwänzer“ bezeichnet werden. Wenn die unentschuldigten Abwesenheiten um mindestens zwei (2) zunehmen oder der Schüler seine 9. + unentschuldigte Abwesenheit erreicht, wird eine Konferenz mit dem Elternteil (oder einem anderen), dem Schulsozialarbeiter und verschiedenen Mitgliedern des Anwesenheitsteams geplant, um verschiedene In- und Out-of-Systemdienste (d. H. Psychische Gesundheit, DFACS, Schulkrankenschwester, Selbsthilfegruppen für Schüler / Eltern usw.) aktiv zu identifizieren und einzubeziehen.), um das Anwesenheitsproblem des Schülers zu lösen. Eine schriftliche „Anwesenheitsvereinbarung“ wird an dieser Stelle abgeschlossen.
Acht-A: Wenn sich der Schüler auf Bewährung befindet oder der Elternteil eine rechtliche Beteiligung angibt, muss sich der Schulsozialarbeiter an das Department of Juvenile Justice wenden, um festzustellen, ob es derzeit einen Bewährungshelfer gibt, der konsultiert werden könnte. Wenn der Schüler psychische Gesundheitsdienste erhält, kann sich der Schulberater (oder der Abschlusscoach) mit dem Psychiater, Therapeuten oder Berater des Schülers (für diese Aktion ist die unterzeichnete Zustimmung des Elternteils erforderlich) beraten, um an Hindernissen und möglichen Abhilfemaßnahmen mitzuarbeiten zum Schulschwänzen.
Schritt Neun: Der Schulsozialarbeiter überwacht weiterhin die Anwesenheit von Schülern, die für „gewohnheitsmäßig Schulschwänzer“ erklärt wurden.“Wenn alle Eingriffe fehlgeschlagen sind und die unentschuldigten Abwesenheiten anhalten, hat der Schulsozialarbeiter die Befugnis und die Pflicht, vor Gericht ein Verfahren zur Durchsetzung des Anwesenheitsgesetzes einzuleiten. Wenn sich die unentschuldigten Abwesenheiten des Schülers um mindestens zwei (2) erhöhen oder 15 unentschuldigte Tage überschreiten, kann beim zuständigen Gericht ein Schulschwänzenantrag gestellt werden.
Neun-A: Der Schulsozialarbeiter verschickt ein beglaubigtes Schreiben (d. h. dritte Benachrichtigung) per Rückschein an die hinterlegte Privatadresse, um die Eltern (oder andere) über die Absicht von MCSD zu informieren, rechtliche Schritte wegen Schulschwänzen einzuleiten.
Neun-B: Der Schulsozialarbeiter füllt alle Dokumente aus, die für das zuständige Gericht erforderlich sind, d. H. Schulschwänzenantrag, Beschwerdeformulare, Haftbefehlskarten und eidesstattliche Erklärungen. Das „attendance Affidavit“, das die unentschuldigte Abwesenheit des Schülers bescheinigt, zusammen mit einem aktuellen und genauen Anwesenheitsausdruck ist gesetzlich vorgeschrieben. Es muss dem Schulschwänzenantrag beiliegen und wird als Rechtsdokument vor Gericht eingereicht. Der Schulsozialarbeiter vervollständigt die eidesstattliche Erklärung, und die Unterschrift des Schulleiters (oder des Beauftragten) ist notariell zu beglaubigen.

Neun-C: Der Schulsozialarbeiter versichert, dass die Gerichtsakte vollständig ist. Dazu gehören: 1) Kopien aller schriftlichen Korrespondenz zwischen der Schule und dem Elternteil (oder anderen) in Bezug auf die Teilnahme (z. B. dreitägiger Brief, Elternbenachrichtigungsformular); 2) Kopien aller vom Schulsozialarbeiter erstellten Briefe (einschließlich Rückschein von „dritte Benachrichtigung“) an die Wohnung des Schülers; 3) Dokumentation aller Kontaktnotizen des Schulpersonals (z. schulberater, Abschlusscoach, Lehrer, stellvertretender Schulleiter, Schulleiter usw.); 4) Dokumentation aller Konferenzen mit Eltern (oder anderen) durch Schulsozialarbeiter, einschließlich Hausbesuch (e), falls zutreffend; 5) Anwesenheitsvereinbarung unterzeichnet von Eltern (oder anderen); 6) Informationen von anderen konsultierten Agenturen; 7) aktuelle Noten oder Fortschrittsbericht; 8) Disziplinbericht des Schülers.
Schritt zehn: Das zuständige Gericht benachrichtigt den Schüler und die Eltern (oder andere) über ihren Gerichtstermin; das Gericht wird den Schulsozialarbeiter benachrichtigen, und jedes andere als Zeugen identifizierte Schulpersonal, durch Vorladung. Die Gerichtsverhandlung hat Vorrang vor anderen Aktivitäten, die der Schulsozialarbeiter oder das Schulpersonal zuvor geplant haben.
Ten-A: Der Schulsozialarbeiter erstellt eine kurze Anwesenheitsübersicht für die Gerichtsverhandlung, die grundlegende identifizierende Informationen für den Schüler und die Eltern (oder andere) sowie Anwesenheitsinformationen enthält (die aktualisiert werden können, falls sie sich vom Anmeldetag unterscheiden). Die Anwesenheitsinformationen umfassen die Anzahl der unentschuldigten Abwesenheiten, die Anzahl der anwesenden Tage und die Gesamtzahl der Schultage (oder eingeschriebenen Tage) während des zu berücksichtigenden Zeitraums. Die Zusammenfassung kann auch Anwesenheitshistorie aus früheren Schuljahren, mildernde Umstände oder eine Empfehlung zur Verurteilung enthalten.
Schritt elf: Der Schulsozialarbeiter wird vor Gericht gehen und MCSD bei Schulschwänzenanhörungen vertreten. Im Jugendgericht stellt der Schulsozialarbeiter allen an der Klage beteiligten Parteien (Eltern, Anwalt der Eltern, Bewährungshelfer, MCSD-Anwalt, Richter) die Anwesenheitsübersicht zur Verfügung und dient dem MCSD-Anwalt, der den Fall verfolgt, als Zeuge. Vor dem Amtsgericht stellt der Schulsozialarbeiter allen Beteiligten (Eltern, Anwalt der Eltern, Richter) die Anwesenheitsübersicht zur Verfügung, stellt den Fall vor Gericht vor, erörtert alle Maßnahmen zur Linderung des Schulschwänzens und ist bereit, auf Fragen zu antworten. Für den Fall, dass sich der Elternteil vor dem Stadtgericht nicht schuldig bekennt, trifft sich der Schulsozialarbeiter mit dem Büro des Generalstaatsanwalts, um eine Kopie der Gerichtsakte vorzulegen, und nimmt wie geplant an der Anklage und Anhörung des Staatsgerichts teil, um als Zeuge bei der Staatsanwaltschaft des Generalstaatsanwalts zu dienen.

Zwölfter Schritt: Der Schulsozialarbeiter überwacht weiterhin die Anwesenheit von Schülern, die als „gewöhnlich Schulschwänzer“ bezeichnet werden und vor Gericht entschieden wurden, bis zum Ende des Schuljahres oder der Probezeit. In den meisten Fällen ist der Elternteil / Schüler dafür verantwortlich, den verschiedenen Bewährungsabteilungen den Schulbesuch nachzuweisen. Der Schulsozialarbeiter dient als Bindeglied zwischen der Schule und der Bewährung, um die Einhaltung der Bewährungsanforderungen sicherzustellen, Bewährungshelfer auf dem Laufenden zu halten, wenn die unentschuldigten Abwesenheiten weiter eskalieren, und bei Nichteinhaltung an alternativen Bewährungssanktionen zusammenzuarbeiten.
O.C.G.A. § 20-2-690.1
GEORGIA CODE
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*** Aktuell während der regulären Sitzung 2008 ***
TITEL 20. BILDUNG
KAPITEL 2. GRUND- UND SEKUNDARSCHULBILDUNG
ARTIKEL 16. STUDENTEN
TEIL 1. SCHULBESUCH
UNTERABSCHNITT 2. ANWESENHEITSPFLICHT
O.C.G.A. § 20-2-690.1 (2008)
§ 20-2-690.1. Schulpflicht für Kinder zwischen sechs (6) und sechzehn (16) Jahren
(a) Für Kinder zwischen ihrem sechsten und sechzehnten Geburtstag ist der obligatorische Besuch einer öffentlichen Schule, einer Privatschule oder eines Heimschulprogramms erforderlich. Eine solche Anwesenheitspflicht ist nicht erforderlich, wenn das Kind alle Voraussetzungen für ein Abitur erfolgreich erfüllt hat.
(b) Jeder Elternteil, Erziehungsberechtigte oder jede andere Person mit Wohnsitz in diesem Staat, die im Alter der Anwesenheitspflicht gemäß Unterabschnitt (a) dieses Code-Abschnitts die Kontrolle oder Verantwortung für ein Kind oder Kinder hat, muss dieses Kind oder diese Kinder einschreiben und an eine öffentliche Schule, eine Privatschule oder ein Heimstudienprogramm schicken, das die Anforderungen für eine öffentliche Schule, eine Privatschule oder ein Heimstudienprogramm erfüllt; und dieses Kind ist dafür verantwortlich, sich an einer öffentlichen Schule anzumelden und diese zu besuchen, eine Privatschule, oder ein Heimstudienprogramm, das die Anforderungen für eine öffentliche Schule erfüllt, eine Privatschule, oder ein Heimstudienprogramm unter einer solchen Strafe für die Nichteinhaltung dieses Unterabschnitts gemäß Kapitel 11 des Titels 15, es sei denn, das Versäumnis des Kindes, sich anzumelden und daran teilzunehmen, wird vom Elternteil des Kindes verursacht, Wächter, oder eine andere Person, in welchem Fall der Elternteil, Wächter, oder eine andere Person; vorausgesetzt jedoch, dass Tests und körperliche Untersuchungen für den Militärdienst und die Nationalgarde sowie solche anderen genehmigten Abwesenheiten entschuldigte Abwesenheiten sind. Die Anforderungen dieses Unterabschnitts gelten für ein Kind im Alter der Anwesenheitspflicht gemäß Unterabschnitt (a) dieses Code-Abschnitts, das von einem örtlichen Bildungsausschuss oder seinem Delegierten beauftragt wurde, ein alternatives öffentliches Schulprogramm zu besuchen, das von diesem örtlichen Bildungsausschuss eingerichtet wurde, einschließlich eines alternativen öffentlichen Schulprogramms gemäß Codeabschnitt 20-2-154.1, unabhängig davon, ob ein solches Kind von diesem örtlichen Bildungsausschuss oder seinem Delegierten von einem anderen öffentlichen Schulprogramm suspendiert oder ausgeschlossen wurde, und an die Eltern, Wächter, oder eine andere Person mit Wohnsitz in diesem Staat, die die Kontrolle oder die Verantwortung für dieses Kind hat. Nichts in diesem Codeabschnitt ist so auszulegen, dass ein örtliches Bildungsministerium oder sein Delegierter ein Kind zur Teilnahme an einem alternativen öffentlichen Schulprogramm zuweist, anstatt das Kind zu suspendieren oder auszuweisen.1721 (c) Alle Eltern, Erziehungsberechtigten oder andere Personen mit Wohnsitz in diesem Staat, die die Kontrolle über ein Kind oder Kinder haben und gegen diesen Code-Abschnitt verstoßen, sind eines Vergehens schuldig und werden bei Verurteilung mit einer Geldstrafe von mindestens 25,00 USD und nicht mehr als 100,00 USD, einer Freiheitsstrafe von höchstens 30 Tagen, einem Zivildienst oder einer Kombination solcher Strafen nach Ermessen des zuständigen Gerichts bestraft. Die Abwesenheit eines jeden Tages von der Schule unter Verstoß gegen diesen Teil, nachdem das Schulsystem des Kindes den Elternteil benachrichtigt hat, Wächter, oder eine andere Person, die die Kontrolle oder die Verantwortung für ein Kind über fünf unentschuldigte Abwesenheitstage für ein Kind hat, stellt eine gesonderte Straftat dar. Nach zwei angemessenen Versuchen, den Elternteil zu benachrichtigen, Wächter, oder eine andere Person, die die Kontrolle oder die Verantwortung für ein Kind von fünf unentschuldigten Tagen Abwesenheit ohne Antwort hat, Das Schulsystem sendet diesem Elternteil eine Mitteilung, Wächter, oder eine andere Person per Einschreiben, Rückschein angefordert. Öffentliche Schulen müssen dem Elternteil zur Verfügung stellen, Wächter, oder eine andere Person, die die Kontrolle oder Verantwortung für jedes in der öffentlichen Schule eingeschriebene Kind hat, eine schriftliche Zusammenfassung der möglichen Konsequenzen und Strafen für die Nichteinhaltung der Anwesenheitspflicht gemäß diesem Codeabschnitt für Kinder und ihre Eltern, Wächter, oder andere Personen, die die Kontrolle oder Verantwortung für Kinder haben. Der Elternteil, Vormund, oder eine andere Person, die die Kontrolle oder die Verantwortung für ein Kind oder Kinder hat, muss eine Erklärung unterschreiben, aus der hervorgeht, dass sie eine solche schriftliche Erklärung über mögliche Konsequenzen und Strafen erhalten hat; kinder, die bis zum 1. September zehn Jahre oder älter sind, müssen eine Erklärung unterschreiben, aus der hervorgeht, dass sie eine solche schriftliche Erklärung über mögliche Konsequenzen und Strafen erhalten haben. Nach zwei angemessenen Versuchen der Schule, eine solche Unterschrift oder Unterschriften zu sichern, Die Schule gilt als in Übereinstimmung mit diesem Unterabschnitt, wenn sie eine Kopie der Erklärung sendet, per Einschreiben, Rückschein angefordert, an diesen Elternteil, Vormund, andere Person, die die Kontrolle oder Verantwortung für ein Kind hat, oder Kinder. Öffentliche Schulen müssen unterzeichnete Kopien von Erklärungen bis zum Ende des Schuljahres aufbewahren.1721(d) Örtliche Schulaufseher im Falle von Privatschulen oder Heimstudienprogrammen und Besuchslehrer und Anwesenheitsbeamte im Falle von öffentlichen Schulen sind befugt, und es ist ihre Pflicht, ein Verfahren vor Gericht einzuleiten, um diesen Abschnitt durchzusetzen.

SCHULBRIEFKOPF
Datum: _______________
Sehr geehrte Eltern:
Wenn ein Schüler abwesend ist, muss eine schriftliche Entschuldigung zur Schule gebracht werden, in der der Grund für die Abwesenheit erläutert wird. Diese Entschuldigung ist innerhalb von drei Schultagen nach jeder Abwesenheit in die Schule zu bringen, wie von der Schulbezirkspolitik gefordert. Es liegt in der Verantwortung der Eltern, des Erziehungsberechtigten oder der für ein Kind oder Kinder zuständigen Person sicherzustellen, dass die Schule jede schriftliche Entschuldigung erhält.
Kinder können vorübergehend von der Schule ausgeschlossen werden, (1) wenn sie persönlich krank sind und ihr Schulbesuch ihre Gesundheit oder die Gesundheit anderer gefährden würde; (2) wenn in der unmittelbaren Familie eine schwere Krankheit oder ein Tod vorliegt, die vernünftigerweise eine Abwesenheit von der Schule erforderlich machen würden; (3) an besonderen und anerkannten religiösen Feiertagen, die von ihrem Glauben eingehalten werden; (4) wenn auf Anordnung von Regierungsbehörden (z., körperliche Untersuchung vor der Induktion für den Militärdienst oder Gerichtsbeschluss); und (5) Genehmigung des Schulleiters über den Besuch schulbezogener Erfahrungen.
Jeder Schüler erhält einen Verhaltenskodex für Schüler und ein Disziplinarhandbuch, in dem die vom Schulbezirk verabschiedete Anwesenheitspolitik beschrieben wird. Es liegt in der Verantwortung des Schülers und der Eltern, des Erziehungsberechtigten oder der verantwortlichen Person, den Inhalt des Handbuchs zu lesen und zu verstehen. Zum Zwecke der Überwachung des Schul- und Klassenbesuchs liegt es in der Verantwortung der Eltern, des Vormunds oder der Kontrollperson, regelmäßigen Kontakt mit dem Schulpersonal aufzunehmen, um sicherzustellen, dass ihr Kind regelmäßig die Schule und den Unterricht besucht.
Unsere Aufzeichnungen zeigen, dass Ihr Kind, _____________________ ______________________, hat __________ unentschuldigte Abwesenheiten. In Übereinstimmung mit Georgia Gesetz O.C.G.A §20-2-690.1, jeder Schüler im Pflichtschulalter mit fünf unentschuldigten Abwesenheiten wird an den Schulsozialarbeiter überwiesen. Georgia Gesetz O.C.G.EIN §20-2-690.1(c) sieht Strafen für Eltern, Erziehungsberechtigte oder Verantwortliche eines Kindes oder von Kindern vor, die gegen §20-2-690.1(a) verstoßen. Die vom zuständigen Gericht verhängten Strafen können Geldstrafen, Freiheitsstrafen und / oder gemeinnützige Arbeit umfassen.
Bitte legen Sie der Schule unverzüglich schriftliche Unterlagen vor, um die unentschuldigten Abwesenheiten Ihres Kindes zu erklären.
Mit freundlichen Grüßen,
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