Anhaltende Ungleichheiten und Wege nach vorne: Ein Bericht über den Zustand der undokumentierten Studenten an den öffentlichen Universitäten Kaliforniens
In den letzten zwei Jahrzehnten hat Kalifornien die Hochschulen für undokumentierte Jugendliche geöffnet. Staatliche Politik und institutionelle Praktiken haben ihre Zahl stetig erhöht, und Kalifornien beherbergt jetzt einen von fünf undokumentierten College-Studenten des Landes. Aber wie geht es diesen Studenten, wenn sie auf dem Campus ankommen?
Dieser Bericht zieht eine Bilanz der Erfahrungen von Studenten ohne Papiere, die an den beiden öffentlichen Universitätssystemen Kaliforniens teilnehmen: der California State University und der University of California. Basierend auf den Umfrageantworten von fast 1,300-Studenten im Frühjahr 2020 zeigt es eindrucksvoll, wie der undokumentierte Einwanderungsstatus die Bildungserfahrungen und das Wohlbefinden der College-Studenten beeinträchtigt. Es bietet spezifische Schritte, die Bildungseinrichtungen ergreifen können, um anhaltende Ungleichheiten zu bekämpfen und Wege zu Gerechtigkeit und Inklusion zu finden.
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Am Donnerstag, Dezember 10, 2020 von 12-1pm PST, veranstalteten wir ein virtuelles Briefing, um die Ergebnisse eingehend zu behandeln und zu diskutieren, was Stakeholder wissen müssen, um Gerechtigkeit und Inklusion für Studenten ohne Papiere voranzutreiben.
Sehen Sie sich die Aufzeichnung hier an.
Lautsprecher enthalten:
- Laura E. Enriquez, außerordentliche Professorin für Chicano / Latino-Studien an der UC Irvine
- Karina Chavarria, Assistenzprofessorin für Soziologie an der CSU Channel Islands
- Melissa J. Hagan, Assistenzprofessor für Psychologie an der San Francisco State University
- Jennifer Nájera, außerordentliche Professorin und Professorin für ethnische Studien an der UC Riverside
- Annie Ro, außerordentliche Professorin für öffentliche Gesundheit an der UC Irvine
- William E. Rosales, Assistenzprofessor für Soziologie an der CSU Los Angeles
- Heidy Sarabia, außerordentliche Professorin für Soziologie an der Sacramento State University
- Zulema Valdez, Associate Vice Provost für die Fakultät und Professor für Soziologie an der UC Merced
Medienberichterstattung:
UCI School of Social Sciences, „Der Zustand undokumentierter Studenten an Kaliforniens öffentlichen Universitäten“
Insider Higher Education, „Umfrage beleuchtet die Erfahrungen und Bedürfnisse von Studenten ohne Papiere“
Los Angeles Times, Times OC, „Die von der UC Irvine geleitete Studie zeigt Nuancen in den Erfahrungen undokumentierter Studenten in ganz Kalifornien“
CSU Fullerton, „Wie Undokumentierte Studenten befinden sich in Kaliforniens öffentlichen Universitäten“
Über uns:
Die UC Collaborative to Promote Immigrant and Student Equity (UC PromISE) ist eine Multicampus-Initiative an der University of California, die Forschung mit dem Ziel betreibt, Richtlinien und Praktiken zu informieren, die Gerechtigkeit und Inklusion für Studenten ohne Papiere und mit Migrationshintergrund fördern.
Das Undocumented Student Equity Project (USEP) ist ein Gemeinschaftsprojekt, das sich der Durchführung strenger empirischer Forschung widmet, um institutionelle Richtlinien und Praktiken zu informieren, die Gerechtigkeit und Inklusion für undokumentierte Studenten fördern.