Beeinflusst das Menschsein Wissenschaft und Technologie?

Lohn- und Rollenunterschiede zwischen Männern und Frauen sind seit über fünfzigjahren ein aktuelles Thema, und doch wurden nur geringe Fortschritte erzielt. Das Problem tritt vor allem in den naturwissenschaftlichen, technischen, ingenieurwissenschaftlichen und mathematischen Fächern (MINT—Fächer) auf, wobei die Zahl der Frauen, die sich weiter- und weiterqualifizieren und schließlich in den Arbeitsmarkt eintreten, allmählich abnimmt – die so genannte ‚leaky Pipeline‘. Während Frauen in den Biowissenschaften und in der Medizin Fortschritte machen, gibt es immer noch Unterschiede in Führungspositionen oder Professuren . In den Naturwissenschaften scheint es einen Mangel an Frauen zu geben, wobei nur 9% der Ingenieure in Großbritannien weiblich sind . Also, was ist los, und warum sollte wecare?

1 Gehören Frauen zur Menschheit?

Als Wissenschaftsfreak, der in den 1980er Jahren aufwuchs, war mir die kulturelle Idee, dass Frauen, die STEM machten, als seltsam angesehen wurden, nicht bewusst . Wissenschaft war nur ein anderesinteresse, das in den Schmelztiegel der Kindheitserfahrungen ging. Seitdem habe ich gelernt, dass dies in der Tat das Ende der geschlechtsneutralen Bewegung war , und in der Tat habe ich versucht, mein Leben nach dem Idiom zu leben: „Mutig dorthin zu gehen, wo noch niemand zuvor war“. Erst in meiner späten Kindheit wurde mir klar, dass dies eine „politisch korrekte“ Adaption des ursprünglichen Star Trek-Slogans der 1960er Jahre war, das uns aufforderte, „mutig dorthin zu gehen, wo noch niemand zuvor war“. Es ist eine subtile Wortänderung, aber eine ganz neue Welt der Bedeutung für ein kleines Mädchen mit großen Hoffnungen.

Natürlich bin ich seitdem aus meiner Utopie geworfen worden und metaphorisch in die gesellschaftlichen Erwartungen gestürzt, die auf mich und meine beiden Kinder (ein Mädchen und ein Junge) warten.Geschlechterrollen, Erwartungen und Futures werden in der Gesellschaft durch multipleinteractions jeden Tag verstärkt. Vom ersten Tag an erhalten Mädchen rosa Puppen und weiche Teddys, undJungen bekommen laute Autos und Bauwerkzeuge. Gegen den Strich zu gehen braucht außergewöhnlichhaltsamkeit und Charakterstärke oder vielleicht eine abschreckende Sicht auf soziale Normen. Deshalb halten wir es immer noch für ungewöhnlich, dass Männer Krankenschwestern oder Kindermädchen oder Frauen Mechaniker oder Soldaten werden.

2 Ist MINT für Frauen sozial verträglich?

Menschen sind soziale Wesen, und mehr als alles andere wollen die meisten von uns hineinpassen. Es ist daher der gemeinsame Sinn, dass die Dinge, die wir andere um uns herum tun sehen, die Dinge sind, die wir kopieren oder ein Teil davon sein wollen. Der Psychologe Albert Bandura nannte diese ‚Social cognitivetheory‘ (früher soziale Lerntheorie) . Dies erklärt, wie das Lernen eines Individuums nicht nur mit seinen persönlichen Fähigkeiten und Erfahrungen zusammenhängt, sondern auch durch Beobachtung anderer; Dies kann durch soziale Interaktionen, Lebenserfahrungen oder äußere Medieneinflüsse geschehen . Mit anderen Worten, ein Individuum wird etwas nicht nur tun, weil es gut darin ist; Sie werden auch das Ergebnis des Verhaltens beobachten und wie andere sozial darauf reagieren .

Ich behaupte daher, dass wir, wenn wir Einfluss darauf nehmen wollen, ob es für Frauen als gesellschaftlich akzeptabel angesehen wird, an MINT teilzunehmen, die Vertretung von Frauen, Wissenschaftlern und Ingenieuren in allen Aspekten der Gesellschaft ändern müssen. Das ist keine gemeine Leistung. Dazu gehören unser Sprachgebrauch, die Bilder, die wir im öffentlichen Engagement verwenden, und die Moderatoren, die Wissenschaft in unseren Medien oder Veranstaltungen diskutieren.

Wenn Mädchen nicht sehen, dass Frauen in MINT-Rollen positiv aufgenommen werden, werden sie niemals denken, dass MINT für Frauen eine ’normale‘ Sache ist. In der Tat hat die Einbeziehung einer anderen Mischung von Aktivitätsführern in das öffentliche MINT-Engagement nachweislich dazu beigetragen, diese stereotype Bedrohung zu verringern. Weibliche Bestrebungen und Noten steigen, wenn ihnen erfolgreiche weibliche Vorbilder angeboten werden , während männliche Bestrebungen nicht reduziert werden . Das gleiche gilt für schwarze andMinority ethnische (BME) Studenten, geprägt als ‚Obama-Effekt‘ .

3 Sollen wir die Gesellschaft sozial gestalten?

Aus diesem Grund haben wir gezielt Frauen für unser Projekt Robots vs Animals rekrutiert, um eine 50/50 Geschlechterbalance in der Wissenschaftskommunikation zu schaffen. Frauen machten nur 30% der Arbeitskräfte im technischen Labor aus, mit denen wir zusammengearbeitet haben – obwohl dies im Ingenieurwesen eigentlich ein hoher Anteil ist, hätten wir drei von zehn Moderatoren gehabt. Wir haben daher gezielt einige Frauen angesprochen, um uns dem Projekt anzuschließen, und einige Männer abgelehnt, die daran interessiert waren, sich dem Projekt anzuschließen. Während einige der männlichen Mitarbeiter diesen Ansatz befürworteten, waren andere gegen die Idee der positiven Maßnahmen, wie diese Zitate belegen.

Es ist ein Thema, das vor kurzem wieder die Nachrichten gemacht hat, mit Google einen männlichen Mitarbeiter entlassen, der ein Memo schrieb, in dem erklärt wurde, dass es biologische Unterschiede in den Fähigkeiten und dem Erfolg von Männern und Frauen in MINT gibt . Viele würden dem Autor des Memos zustimmen, weshalb der Widerstand gegen das soziale Engineering unserer Gesellschaft sostark ist. In der Tat würden nur wenige nicht zustimmen, dass Frauen Babys gebären sollen unddass Männer dazu neigen, körperlich stärker zu sein. Im Jahr 2017 würde ich jedoch argumentierendies muss nicht alles sein, was uns definiert. Deshalb gibt es einen Unterschied zwischen den Begriffen ‚Gleichheit‘, in denen alle als gleich betrachtet und als solche behandelt werden, und ‚Gleichheit‘, in denen einigen Menschen je nach ihren Bedürfnissen zusätzliche Hilfe gewährt wird .

4 Beeinflusst wer wir sind, wie wir die Welt sehen?

Warum also sollte Gerechtigkeit in STEM wichtig sein? Dies alles hängt von Ihrer paradigmatischen Weltanschauung ab. STEM hat traditionell in einem positivistischen Paradigma operiert, wobei Wissenschaft das Streben nach einer Wahrheit ist, die außerhalb der Realität existiert. Innerhalb dieser Weltanschauung spielt es keine Rolle, welche Art von Person der Wissenschaftler oder Ingenieur ist, da die Wahrheit von jedem gefunden wird, der sie sucht. Soziale Konstruktionisten sehen die Welt jedoch anders und argumentieren, dass jeder Mensch und jede Gesellschaft eine andere Wahrnehmung dessen hat, was wahr ist, entsprechend unserem Hintergrund, unserer Kultur und unseren Erfahrungen. In diesem Zusammenhang spielt es wirklich keine Rolle, welche Art von Person für die Befragung und Entscheidungsfindung verantwortlich ist.

Während ich die Existenz der Realität nicht leugne, argumentiere ich, dass die zunehmende Vielfalt in MINT daher eine gute Sache für die Wissenschaft ist! Die Erweiterung des Spektrums von Menschen, die MINT-Fächer belegen, bedeutet, dass wir ein breiteres Spektrum an Erfahrungen und Ideen haben, auf die wir zurückgreifen können, sei es durch Geschlecht, Rasse oder soziale Klasse (und in der Tat, wo sie sich überschneiden). Es bedeutet, dass Wissenschaftler und Ingenieure Fragen stellen können, die ihre Lebenserfahrungen widerspiegeln, und Lösungen finden, die für Menschen wie sie funktionieren.

Ein Beispiel hierfür wäre die Erforschung des Menstruationszyklus und von Erkrankungen wie Endometriose. Dieser Bereich der medizinischen Wissenschaft ist chronisch unterfinanziert und Behandlungen arerare , angeblich, weil diese Beschwerden als ‚Frauenprobleme‘ angesehen werden, indem (vermutlich) eine geschlechtsspezifische Belegschaft Finanzierung oder Durchführung theresearch. Doch vergessen wir nicht, dass 50% der Bevölkerung Perioden haben, haben oder gehabt haben werden!

‚Irren ist menschlich‘; Diese Redewendung zeigt uns, dass es überall dort, wo Menschen involviert sind, eigenwillige Veränderungen geben wird, je nachdem, wer wir sind. Angefangen von völliger Frauenfeindlichkeit oder Rassismus bis hin zu subtileren Formen unbewusster Voreingenommenheit , Wir sind sozialisiert, um unser eigenes ‚in der Gruppe‘ zu bevorzugen . Dies bedeutet, dass Einzelpersonen Menschen bevorzugen, mit denen sie sich identifizieren oder als die mächtigsten in unserer Gesellschaft dargestellt werden, die im Westen tendenziell weiße Männer der Mittelklasse sind. Aus diesem Grund würde STEM von einer vielfältigeren Belegschaft profitieren, um die gesamte Menschheit zu unterstützen.

5 Warum sollten wir uns um die Vielfalt der Geschlechter kümmern?

Es gibt daher mehrere Gründe für mehr Maßnahmen zur Verbesserung der Geschlechtervielfalt und -parität im MINT-Bereich. Erstens gibt es ein utilitaristisches Argument: MINT-Karrieren brauchen dringend mehr Arbeitskräfte, um die wirtschaftliche Zukunft der Industrieländer zu sichern . Wenn nur 50% der Bevölkerung von einem Beruf angezogen werden, gibt es weitere 50% der Bevölkerung, die sich als neuer Rekrutierungspool erweisen können. Marketing-Karrieren in MINT auf die Qualitäten, die Frauen ansprechen, können die Rekrutierung und Aufmerksamkeit verbessern. Es gibt einige Belege dafür, dass Mädchen positiv reagieren, wenn MINT-Berufe als kreative, kollaborative Berufe präsentiert werden, die darauf abzielen, Lösungen für Mensch und Gesellschaft zu bieten .

Rekrutierung ist jedoch nur ein Teil des Problems, wobei die Bindung von Frauen in der Mitte der Karriere ebenso wichtig ist. Als Hauptgrund für den Weggang von Frauen aus dem Ingenieurwesen wurde in einer Studie mit 3700 Diplom-Ingenieurinnen eine nicht unterstützende Arbeitsplatzkultur genannt. Gerechte Arbeitsumgebungen sind daher der zweite Grund, die Geschlechtervielfalt zu erhöhen. Wenn wir akzeptieren, dass Frauen sich aufgrund ihrer Biologie und gesellschaftlichen Erwartungen unterschiedlichen Herausforderungen im Leben stellen müssen, dann sollten die Arbeitsplätze in der Lage sein, diesen Problemen Rechnung zu tragen. Anstatt zu erwarten, dass alle Mitarbeiter gleich sind, müssen Arbeitgeber in der Lage sein, die Vielfalt innerhalb ihrer Belegschaft zu berücksichtigen. In der Tat haben sich unterstützende Führungs- und Peer-Mentoring-Netzwerke als unerlässlich erwiesen, um soziale Überzeugung und stellvertretende Erfahrung zu vermitteln und Frauen zu ermutigen, in ihrer Karriere zu bleiben und sich weiterzuentwickeln .

Der dritte Grund ist ein demokratischer. Wenn Frauen nicht am Tisch sitzen, dann 50% derbevölkerung ist nicht in der Entscheidungsfindung für unsere Gesellschaft vertreten. Frauen bringenverschiedene Lebenserfahrungen und neue Ansätze für Probleme und Lösungen in MINT.Die Förderung der Vielfalt in all ihren Formen, einschließlich Rasse und sozialer Klasse, bedeutet, dass wir kollaborative Lösungen liefern können, die für die Mehrheit unserer Gesellschaft funktionieren.

6 Du kannst nicht sein, was du nicht sehen kannst?

Dieser Artikel spricht sich daher nachdrücklich für mehr Anstrengungen zur Bekämpfung der Geschlechtervielfalt in Europa aus. Die Herausforderung ist vielschichtig und komplex, und daher sollten dies auch die Lösungen sein. Es ist mehr Arbeit mit Kindern, Eltern und Lehrern erforderlich, um das anzugehen, was als sozial normativ angesehen wird, einschließlich der Versuche, Wissenschaftskapital zu beschaffen, z. das Hypatia-Projekt und verantwortungsvolle Forschung und Innovation(http://www.expecteverything.eu/hypatia/). Lohnunterschiede und Beschäftigungsrechte müssen auch von Arbeitgebern angegangen werden, wie z. B. das Athena Swan-Projekt in der Hochschulbildung (http://www.ecu.ac.uk/equality-charters/athena-swan/).

Das Sprichwort sagt jedoch, dass ‚es der Strohhalm ist, der dem Kamel den Rücken brach‘, und so sind es die alltäglichen ‚Mikroaggressionen‘, von denen ich glaube, dass sie den größten Unterschied machen können. Wir sind alle dafür verantwortlich, Geschlechternormen und Verhaltensweisen zu stärken, und so können wir uns alle bemühen, unser Verhalten zu ändern. Dies bedeutet, Freunde und Familie anzurufen, wenn sie angeben, was Menschen können und was nicht. Es bedeutet, das Pronomen ’sie‘ anstelle von ‚er‘ in Geschichten oder Beschreibungen von Berufen zu verwenden. Es bedeutet, Bilder von Frauen als aktiven Archetyp zu zeigen, anstelle eines passiven Zuschauers. Und es bedeutet, wo immer möglich eine geschlechtsneutrale Sprache zu verwenden. Wenn wir alle zusammenarbeiten, können wir vielleicht wirklich eine Zukunft erreichen, in der wir mutig dorthin gehen können, wo noch niemand zuvor war.

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Autor

Laura Fogg-Rogers ist Senior Research Fellow für Wissenschaftskommunikation an der University of The West of England (UWE), Bristol. Sie ist eine ausgebildete Wissenschaftsjournalistin, die inBBC lokalen und nationalen Radio- und Fernsehprogrammen gearbeitet hat. Sie hat über fünfzehn Jahre Erfahrung in der Bereitstellung innovativer Wissenschaftskommunikationsprojekte für eine Reihe von Zielgruppen, darunter junge Menschen in Großbritannien und Neuseeland. Lauras Forschungsinteressen umfassen die Erforschung der Auswirkungen von Bildungsarbeit, die Bewertung von Praktiken des öffentlichen Engagements (z. B. bei Wissenschaftsfestivals) und die Entwicklung einer Beteiligung an der Forschung für unterversorgte Zielgruppen. E-Mail-Adresse: [email protected] .

Wie zu zitieren

Fogg-Rogers, L. (2017). Beeinflusst das Menschsein Wissenschaft und Technologie?‘.JCOM 16 (04), S. 04. https://doi.org/10.22323/2.16040304.