Pin
at lære sig selv er processen med at erhverve ny viden, forståelse, færdigheder, holdning, adfærd og præferencer. Det er både en følelsesmæssig og intellektuel proces.
en person begynder at lære umiddelbart efter fødslen, og deres adfærd ændres gennem hele deres liv gennem direkte eller indirekte oplevelser.
den kontinuerlige læringsproces påvirkes ofte af det miljø, hvor den finder sted. Ens individuelle situation og miljøet indeholder flere faktorer, der påvirker en persons læringskapacitet.
læring i et sundt miljø hjælper dig med at erhverve en dybere forståelse og sund viden om emnet. Så det er vigtigt at være opmærksom på sådanne miljøfaktorer, der hæmmer individets læringsproces, og lære at undgå negative stimulanser for at øge ens præstation.
læring er gjort ubesværet og tilgængelig gennem fjernundervisning, der blev den nye normale under den globale pandemi.
studerende kan nu tage deres skole-og universitetskurser hjemmefra og få adgang til alle de tilgængelige oplysninger lige ved hånden.
Opdag, hvordan du mestrer dit liv, manifesterer dine drømme og nyder indre fred!
Besøg vores boghandel
studerende, der er villige til at lære om miljøet og dets virkning på læringsprocessen, kan finde gratis essays om Miljø. Der er mange miljø essay eksempler skrevet af studerende på internettet, som kan være en glimrende kilde til bedre at forstå de miljømæssige stimulanser.
Online læring har også gjort det lettere for professorer at give en passende uddannelse til studerende på de mest enkle måder.
sammen med fremkomsten af online læring har pandemien også drastisk skiftet uddannelsessystemet og læringsprocessen.
selvom det har mange fordele, har det forårsaget en ubalance i uddannelsessystemet. Studerende med gadgets og bredbånd har adgang til studieressourcer, og dem uden enheder kæmper for at få en ordentlig uddannelse.
nogle andre hjemmemiljøfaktorer, der påvirker læringsprocessen direkte eller indirekte, er:
1) familiestørrelse
børnene kan være i en nuklear eller fælles familie. I en kernefamilie kan eleven finde stilhed med et fredeligt læringsmiljø, men kan ikke få nogen til at hjælpe med deres lektioner.
det kan dog være lidt støjende og rodet i en fælles familie, men børnene kan finde andre personer, der kan hjælpe og støtte deres studier og lære bedre. Så begge familiestørrelser har sine fordele og ulemper, hvilket påvirker børns læringsproces i overensstemmelse hermed.
2) familiekultur, traditioner
alle familier har deres egen kultur og følger deres skikke forskelligt.
kulturen implanteret i børnene under deres vækst former deres opfattelse og kognitive kapacitet.
derfor er læringsprocessen påvirket af familiekultur, traditioner, religion og andre lignende faktorer.
3) socioøkonomisk status
en families socioøkonomiske status påvirker børnenes akademiske inklusivitet og præstation under deres læring.
den sociale klasse påvirker også forældrenes uddannelsesmæssige forventninger til deres børn og deres uddannelsesmæssige deltagelse. Jo højere status, jo højere er chancerne for, at uddannelsesmuligheder præsenteres for de studerende og omvendt.
4) beskæftigelse/erhverv
forældrene og andre værger i en familie kan lære mange divergerende ting til et barn siden barndommen. Som sådan påvirker forældrenes job også deres personlighed og tænkning.
forældre lærer mange ting relateret til deres erhverv og lærer deres børn det samme.
5) forældre
forældre er omsorgsperson for deres afkom og spiller en afgørende rolle i udformningen af børnenes personlighed, kognition og adfærd. De påvirker børns læringsproces direkte.
børn arver forældres træk og udvikler andre attributter fra deres forældres aktiviteter i deres vækstfase.
forældre er de første lærere til deres babyer. På sådanne måder påvirkes læringen af forældre, adfærd, karakter, kognitionsniveau, holdning og personlighed.
6) andre faktorer
bortset fra ovenstående faktorer kan nogle andre faktorer påvirke børns læring negativt. Faktorer som lysets lysstyrke, intensiteten af støj og grønne områder omkring hjemmet påvirker børns fokus, mens de lærer.
for eksempel har eleverne svært ved at læse og fokusere på et svagt lys og højt stærkt lys, så lyset skal have optimal lysstyrke.
omgivelserne kan i høj grad påvirke unge hjerner, og alt, hvad der er til stede i læringsmiljøet, har potentialet til at påvirke elevens kompetence, selvtillid og forståelse positivt eller negativt.
forkert justering mellem elevernes ressourcer og behov kan ikke lette processen. I stedet demotiverer det personen. Det omgivende miljø og familien skal støtte Eleven, da det er afgørende for et mere dybtgående fokus og indsigt i det pågældende emne.
at være opmærksom på de hjemmemiljøfaktorer, der påvirker læring, forældre og værger, bør give et befordrende læringsmiljø til eleven for bedste læringspraksis.
Pin
vejledningen til at forbedre dit fokus og øge dine koncentrationsevner.
få e-bog