Terri Eichholz
Questo blog, che scorreva su FusionYearbooks.com.
Nel suo libro ” in Auto: La Sorprendente Verità Su Ciò che Ci Motiva, Daniele Rosa sostiene che motivazioni estrinseche, come la qualità, la standardizzazione dei test e ricompense finanziarie sono semplicemente incentivi temporanei che non forniscono un quadro sostenibile per la qualità degli studi e della carriera.
La domanda allora è come possiamo educatori incoraggiare i nostri futuri cittadini del mondo a sviluppare la propria determinazione per imparare e avere successo? Anche se ci sembra paradossale motivare estrinsecamente i nostri studenti a motivarsi intrinsecamente, ci sono cinque aree principali in cui possiamo aiutare a creare un ambiente che offrirà le condizioni perfette per lo sviluppo della motivazione intrinseca.
Stabilire relazioni con gli studenti e costruire sui loro punti di forza
Secondo Robert Marzano, “Le relazioni positive tra insegnanti e studenti sono tra le variabili più comunemente citate associate a un’istruzione efficace. Se la relazione è forte, le strategie didattiche sembrano essere più efficaci.”Ecco alcuni ottimi modi per guadagnare la fiducia dei tuoi studenti e imparare ciò che è significativo per loro.
1. Dare agli studenti l’opportunità di mostrare ciò che apprezzano di più.
Nel progetto artistico nella foto a destra, gli studenti ritagliano sagome di se stessi e poi le decorano con simboli per rappresentare i loro interessi e le loro esperienze importanti. Questo è un modo divertente per iniziare il vostro anno scolastico, e può dare spunti utili nella vita dei vostri studenti. Considerare di fare uno da soli, in modo che possano imparare su di te, troppo!
2. Prendi decisioni migliori raccogliendo dati chiari sui tuoi studenti.
Raccogliendo dati digitalmente, puoi immediatamente fare riferimento ad esso durante tutto l’anno quando prendi decisioni su progetti e valutazioni di classe, permettendoti di basarti sui punti di forza e sugli interessi dei singoli studenti. Thrively è un ottimo strumento online che fornirà un quadro dettagliato degli interessi e delle competenze di ogni studente.
3. Chiedi agli studenti cosa si aspettano da te e assicurati di soddisfare le loro aspettative.
Quando gli studenti sentono che hai un genuino interesse per ciò che puoi fare per ottenere il loro rispetto, saranno più disposti a fare ciò che possono per ottenere il tuo. Chiedere le loro opinioni su ciò che costituisce un buon insegnante ai loro occhi e fare del tuo meglio per essere all’altezza delle loro descrizioni, mostrerà agli studenti che ciò che dicono è importante per te.
Dare agli studenti scelte quando possibile
Molti educatori, come l’insegnante e autore Larry Ferlazzo, sono d’accordo con Daniel Pink che un senso di autonomia è un fattore importante nella motivazione intrinseca. Anche se ci sono molti requisiti per gli insegnanti per quanto riguarda le competenze richieste per ogni livello, in genere, abbiamo autonomia sul modo in cui possiamo insegnare e valutare queste competenze. Questo è dove abbiamo l’opportunità di offrire alcune scelte agli studenti. Possiamo:
4. Lascia che gli studenti scelgano ciò che vogliono imparare.
” Genius Hour “(chiamato anche” 20% Time “o” Passion Time”) è diventata una tendenza enorme nell’istruzione. Originariamente basato su un concetto utilizzato in alcune aziende famose come Google e Federal Express in cui ai lavoratori è stato dato tempo durante la loro settimana lavorativa per perseguire i propri progetti creativi, gli insegnanti di tutto il mondo hanno sviluppato modi per includere questo nei propri orari scolastici. Una delle pagine più popolari sul mio sito web, Engage Their Minds, è la pagina Genius Hour Resources, che offre esempi e risorse su come facilitare Genius Hour nella tua classe.
5. Dare agli studenti opzioni per come vogliono imparare qualcosa.
Forse non hai la libertà di consentire agli studenti di scegliere i propri argomenti di apprendimento. Ciò non significa che non possano ancora avere scelte. Si può dare agli studenti le proprie opzioni su come raggiungere i loro obiettivi di apprendimento. Molti insegnanti offrono ai loro studenti “Schede di scelta”, consentendo loro di adattare le proprie attività di apprendimento alle preferenze individuali. Questo esempio di una scheda scelta di storia dell’arte per gli studenti primari fornisce opzioni di stili di apprendimento per aiutare gli studenti a prendere le loro decisioni.
6. Lascia che gli studenti scelgano le proprie valutazioni.
Sappiamo che abbiamo bisogno di prove di apprendimento dai nostri studenti in modo da poter segnalare questo ai loro genitori e alla scuola. Tuttavia, le valutazioni possono venire in molte forme. Le schede Choice possono essere utilizzate per suggerire modi per dimostrare l’apprendimento, proprio come vengono utilizzate per presentare una varietà di attività di apprendimento. Un grande strumento digitale per suggerimenti di prodotto è “The Differentiator”, che è stato adattato da David Chung e Il Flip Book, Anche da Sandra N. Kaplan, Bette Gould & Victoria Siegel di Ian Byrd, un educatore di talento e autore di Byrdseed.com.
Ogni volta che non puoi dare agli studenti delle scelte, trova i modi per renderlo rilevante
Questo è dove gli inventari di interesse e altre attività di costruzione di relazioni diventeranno utili. Gli studenti hanno bisogno di vedere le connessioni tra ciò che stanno imparando e la propria vita al fine di sentirsi in dovere di esercitare uno sforzo. Quante volte abbiamo sentito, ” Quando abbiamo intenzione di utilizzare questo?”dai nostri studenti (o detto noi stessi)? Se siamo in grado di mostrare come le nostre lezioni si applicano alla vita dei nostri studenti, il loro impegno sarà più forte–e, naturalmente, che porta a una maggiore motivazione! Prova alcune di queste idee per creare connessioni reali.
7. Leva social media.
Gli adolescenti amano Instagram. Quindi, perché non usare Instagram per scoprire cosa sanno i tuoi studenti su Steinbeck Di Topi e uomini? E ‘ quello che ha fatto Laura Randazzo in questo incarico. Ha imparato che questo metodo ha aumentato l’impegno e ha incluso il bonus aggiuntivo che gli studenti amavano insegnarle le sfumature di Instagram.
8. Crea esperienze di apprendimento autentiche invece di sfide astratte.
Come Nathan Lang, che ha twittato l’immagine qui sotto, molti educatori hanno trovato valore nell’utilizzare problemi autentici come base per l’apprendimento. In questo esempio di Education World, gli studenti di seconda elementare usano la risoluzione dei problemi, la collaborazione e la ricerca per aiutare un compagno di classe a trovare un letto tanto necessario per dormire. Questo articolo della CNN ha una sezione sull’apprendimento basato sul progetto e cita come un parafango nel parcheggio della scuola sia diventato un trampolino di lancio per un progetto di classe
9. Integra la cultura pop nelle tue lezioni usando testi di canzoni, memi e clip di film e programmi televisivi.
Insegnare argomenti con la cultura pop utilizza spot pubblicitari per motivare gli studenti a saperne di più sulla retorica. Wasko offre agli studenti esempi di video e musica per insegnare il linguaggio figurativo. Gli studenti saranno molto più motivati ad accedere alla Storia per gli amanti della musica canale Youtube che dispone di una pletora di lezioni di storia cantate sulla melodia di canzoni popolari come Lady Gaga “Bad Romance” per conoscere la rivoluzione francese invece di guardare una presentazione di PowerPoint a secco sul tema.
Modello goal-setting e goal-tracking
Quando gli studenti sono intrinsecamente motivati, non sono preoccupati di ricevere il voto più alto nella classe o vincere un trofeo per i loro successi. Si preoccupano più di misurare il proprio apprendimento e progresso e meno di confrontarsi con gli altri. Ecco alcuni modi per aiutarli a monitorare obiettivi e risultati:
10. Pubblicizzare gli obiettivi per aiutare gli studenti a rimanere responsabili.
Se hai mai fatto la risoluzione di un nuovo anno, allora sai che tenerlo segreto rende più facile rinunciarvi. Rendere gli obiettivi visibili agli altri rende il vostro impegno più vincolante. Gli studenti sono più propensi a riflettere sui loro obiettivi quando sanno che gli altri sono consapevoli di loro e sapranno se e quando il successo è stato raggiunto.
12. Dare opportunità di riflettere su tali obiettivi.
Gli obiettivi non hanno senso se non segui regolarmente i tuoi progressi e pensi a cosa può aiutarti a raggiungerli. Usa i fogli di riflessione come quello qui sotto su base giornaliera o settimanale per incoraggiare gli studenti a considerare le azioni che hanno intrapreso per raggiungere i loro obiettivi. La mia parte preferita dell’esempio qui sotto è la parola, ” ancora.”Questa piccola parola può fare una grande differenza nello sforzo degli studenti!
Offri un feedback coerente e costruttivo
Uno dei miei professori universitari era solito sottolineare i miei interi compiti mentre li leggeva, quindi scrivere una “B” in cima ai giornali–senza alcuna spiegazione. Come potete immaginare, questa informazione era priva di significato per me, e non mi ha dato alcuna opportunità di crescita. Feedback frequenti e riflessivo aumenterà la motivazione intrinseca per imparare negli studenti come si rendono conto che il loro duro lavoro ha valore e il loro istruttore è sinceramente interessato a fornire supporto.
13. Dare un feedback efficace e obiettivo.
Il modello di feedback SE2R di Mark Barnes fornisce un’alternativa all’utilizzo dei gradi soggettivi e delle loro medie per la valutazione, che spesso non forniscono un’immagine reale dell’apprendimento degli studenti. Con SE2R, gli studenti ricevono regolarmente feedback oggettivi che danno loro opportunità di miglioramento e di apprendimento superiore. Puoi saperne di più sulle soluzioni di Mark per la valutazione nel suo libro, Assessment 3.0: butta fuori il tuo libro di valutazione e ispira l’apprendimento.
14. Dare lode significativa che aiuterà gli studenti a sapere cosa stanno facendo bene.
“Sei intelligente”, può effettivamente diminuire la motivazione a lungo termine, poiché i bambini che ricevono questo tipo di lode diventano riluttanti a provare qualsiasi cosa che possa disabusare le persone dell’idea di essere intelligenti. Il grafico qui sotto offre alcune alternative che possono aiutare i tuoi studenti a identificare ciò che stanno facendo bene in modo che siano sicuri di farlo di nuovo. Leggi questo articolo di Carol Dweck, professore di psicologia della Stanford University, su come utilizzare al meglio la lode in modo efficace.
15. Dare un feedback tempestivo.
Se hai mai usato un fitness tracker come il Fitbit, allora conosci l’importanza di ricevere feedback durante le tue attività, non solo alla fine quando è troppo tardi per migliorare. Amministrando frequentemente valutazioni formative come commenti in Google Documenti o utilizzando opzioni di risposta degli studenti come Plicker, Kahoot o Socrative per ottenere un migliore senso del livello di apprendimento, insegnanti e studenti possono apportare miglioramenti che massimizzeranno il potenziale di apprendimento.
In un mondo che si basa troppo spesso su motivatori estrinseci per incoraggiare e misurare il successo, può essere una sfida rinunciare a questi per aiutare i nostri studenti a costruire una base più forte che non si disintegrerà nel momento in cui la “carota e il bastone” scompaiono. È nostro dovere come educatori, tuttavia, dissuadere i nostri studenti dalla continua ricerca di gratificazione immediata.
Mentre mostriamo ai nostri studenti che possono fidarsi di noi per preoccuparsi di ciò che è importante per loro e per lavorare nel loro interesse, impareranno gradualmente il valore dell’apprendimento per il loro bene. Scopriranno che è molto più appagante guidare se stessi che avere altri guidarli.
Per ulteriori informazioni, vedere:
- Tre strumenti Per Aiutare a Massimizzare l’Apprendimento degli Studenti & Impegno
- 3 Modi per Ispirare l’Impegno degli Studenti e Motivazione
- 6 buone Pratiche per Online l’Impegno degli Studenti
Terri Eichholz insegna a quegli studenti nella scuola materna attraverso 5 gradi in San Antonio, TX. Seguila su Twitter: @ terrieichholz.
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