Vad gör en bra ledare?

det finns många tankeskolor om vad som innefattar bra ledarskap, inklusive teorier som fokuserar på ledarskapsdrag, beteenden, värderingar, personlighet och karaktär, för att bara nämna några. Med tanke på mångfalden av åsikter om ledarskap är det bra att titta på modeller som konsoliderar meningsfulla data och forskning för att komma fram till en integrerad syn på attributen hos en bra ledare.

definiera ledarskap

en klassisk förståelse för gott ledarskap härleddes av Kouzes och Posner i Leadership Challenge, som använder data från över 1,3 miljoner människor om ledarskapets observerbara färdigheter och beteenden. De fann att trots skillnader i kultur, kön, ålder och andra variabler modellerar bra ledare effektivt vägen, inspirerar en gemensam vision, utmanar processen, gör det möjligt för andra att agera och uppmuntra hjärtat.

en annan övergripande definition av ledarskap baserat på robust forskning kommer från Center for Creative Leadership (CCL), som har bedrivit vetenskaplig forskning inom ledarskapsutveckling i nästan 50 år och för närvarande äger den största ledarskapsforskningsdatabasen i världen. Baserat på denna forskning erbjuder CCL en kortfattad definition av effektivt ledarskap som ”en social process som gör det möjligt för individer att arbeta tillsammans för att uppnå resultat.”

vad som är användbart med denna definition är att den beskriver effektivt ledarskap som en social förmåga som kan uppstå på vilken nivå som helst i en organisation där människor påverkar varandra. Ledarskap är därför mer beroende av personliga egenskaper snarare än en position inom organisationen.

egenskaperna hos en bra ledare

en annan integrerad syn på ledarskap återspeglas i en ny rapport från Mckinsey & Company, som granskade de stora skolorna för ledarskap, inklusive dragbaserade, beteendemässiga, situationella, funktionella och psykologiska perspektiv. McKinsey Insights 2019-rapporten definierar effektivt ledarskap som ”en uppsättning beteenden som i ett givet sammanhang anpassar en organisation, främjar utförande och säkerställer organisatorisk förnyelse.”

Mckinsey & Företagsrapport påpekar också att bra ledarskap möjliggörs av en underliggande uppsättning både färdigheter och tankesätt. Mckinsey & företaget lyfter fram fem attribut för effektivt ledarskap:

  1. ledarskap kommer till liv i beteenden som används, känns och observeras i en organisation.
  2. ledarskapsbeteenden är mycket kontextuella beroende på varje organisation.
  3. ledare måste kunna skapa organisatorisk anpassning, genomförande och förnyelse.
  4. en ledares förmåga att visa effektivt ledarskap återspeglar relevanta färdigheter som realiseras genom verkliga erfarenheter och beteenden.
  5. ledare måste utveckla rätt tankesätt baserat på introspektion och självmedvetenhet.

McKinsey-rapporten belyser införandet av kompetenser som självmedvetenhet, introspektion, konstruktiva attityder och tankesätt för effektivt ledarskap. Det är faktiskt dessa sociala och emotionella kompetenser som skiljer de goda ledarna från de stora.

emotionell intelligens och ledarskap

i sitt grundläggande arbete med emotionell intelligens och ledarskap formulerar Daniel Goleman hur någons intelligenskvotient (IQ) och tekniska färdigheter är viktiga, men hur emotionell intelligens är det väsentliga, utmärkande kännetecknet för stort ledarskap. ”Utan det kan en person ha den bästa träningen i världen, ett skarpt, analytiskt sinne och ett oändligt utbud av smarta ideer, men de kommer fortfarande inte att göra en bra ledare”, enligt Goleman i sin klassiska Harvard Business Review-artikel What Makes a Leader.

Emotionell Intelligens är med andra ord en kritisk drivkraft för effektiva ledare. Det definieras som förmågan att känna och hantera oss själva och våra relationer, och inkluderar kompetensen för självmedvetenhet, självhantering, motivation, empati och sociala färdigheter. Alla dessa gäller direkt för ledare:

  • självmedvetenhet. Att ha en intim kunskap om ens inre känslomässiga tillstånd. En effektiv ledare känner till sina styrkor, svagheter, när de arbetar i flow och när de är överarbetade. Att känna sig själva, inklusive deras förmågor och begränsningar, gör det möjligt för dem att nå sin maximala potential och ta hand om sina egna behov.
  • Självhantering. Att kunna styra sig effektivt. Att veta hur man får saker gjorda, hur man organiserar uppgifter och hur man undviker förhalning. Att kunna generera energi för projekt samtidigt som man är lugn när det behövs. Fatta beslut snabbt när det behövs samtidigt som man saktar ner för att överväga alla alternativ på bordet.
  • Motivation. Att bli motiverad från en känsla av anpassning till sina värderingar och använda den motivationen för att visa motståndskraft när man står inför hinder. Ledare leder inte genom att berätta för folk vad de måste göra. Istället får ledare människor att vilja hjälpa dem. En viktig del av detta är att odla en önskan att hjälpa andra.
  • empati: empati är förmågan att uppleva och relatera till andras tankar, känslor eller erfarenheter. Det är därför nyckeln för ledare, som så ofta måste interagera med andra individer, grupper och organisationer, att bygga anslutning på ett autentiskt sätt.
  • Sociala Färdigheter. Att förstå sociala nätverk och viktiga påverkare i det sociala nätverket är en annan viktig del av ledarskapet. Vem rör gruppens hjärtan? Hur är organisationen strukturerad? Ledare vet att de arbetar mot ett mål som är större än dem själva och fokuserar på det som är mest fördelaktigt för den större gruppen.

här på Search Inside Yourself Leadership Institute betonar vi att emotionella intelligensfärdigheter är träningsbara. Sedan vår Start inom Google som ett ledarskapsutbildningsprogram har vi utformat innehåll och verktyg baserade på neurovetenskap och beteendeforskning som effektivt växer och upprätthåller kompetensen hos emotionell intelligens i sektorns olika organisationer runt om i världen. Vi tar den evidensbaserade uppfattningen att emotionell intelligens främjar stort ledarskap, hållbar hög prestanda och individuellt och organisatoriskt välbefinnande.

forskningsresultaten är tydliga med avseende på vad som gör en bra ledare: Genom att demonstrera både starka funktionella färdigheter tillsammans med emotionella intelligensfärdigheter trivs både ledare och organisationer.

på SIYLI har vi stött otaliga ledare för att utveckla emotionell intelligens, och vår forskning har visat att de dyker upp mer närvarande, motståndskraftiga och medkännande. Anslut med oss för att utforska att föra våra online-program till din organisation eller ledningsgrupp, inklusive vårt nya program som leder genom störningar.

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras.