kognitiv utveckling påverkas av hur ett barn närmar sig lärande såväl som hans eller hennes biologiska smink och miljön. Ett barns bakgrundskunskap, eller kunskapsbas, påverkar också hur ett barn tänker. Denna bakgrundskunskap påverkar barnets informationsbehandling, minne, klassificering, problemlösning, språkförvärv och läsning och matematikinlärning. Vad och hur barn lär sig varierar ofta avsevärt från kultur till kultur.
den fysiska miljön i hemmet, barnomsorgscentret eller klassrummet och de typer av interaktioner som barn har med vuxna och andra barn påverkar hur barn närmar sig lärande och andra aspekter av deras kognitiva utveckling.
lek är viktigt för lärande; forskare har hittat många kopplingar mellan kognitiv kompetens och lek, särskilt högkvalitativt dramatiskt spel.
undervisningsstrategier guld, undervisningsstrategier. 2010
kognitiva utvecklingsmål
- visar positiva tillvägagångssätt för lärande
- kommer ihåg och ansluter erfarenheter
- använder klassificeringsfärdigheter
- använder symboler och bilder för att representera något som inte finns