5 Tecken på att ditt barn behöver arbetsterapi
arbetsterapi i Indien:
ett barns huvudsakliga yrke är att leka och lära. Det hjälper dem att utforska världen runt dem, lära sig att interagera med den och utveckla viktiga livsförmågor som gör det möjligt för dem att få kontakt med andra och göra saker självständigt .
vissa barn kan dock ha problem med att behärska färdigheterna .De kan uppleva problem med fysiska (fina eller grova motoriska färdigheter), sensorisk bearbetning, kognitiva och akademiska färdigheter etc.
i dessa fall kan pediatrisk arbetsterapi göra stor skillnad.
arbetsterapi i Indien
syftet med pediatrisk arbetsterapi är att hjälpa barn att bli oberoende inom alla livsområden.
här är fem tecken på att ditt barn kan behöva arbetsterapi-
- svårigheter att uppnå åldersanpassade utvecklingsmilstoler
om ett barn ligger bakom att utveckla färdigheter som är vanliga under en viss ålder eller under en viss tidsperiod.
för exempel:
- att inte nå utvecklingsmilstoler för nackhållning, sittande, krypa och gå i tid.
- inte lära sig på en åldersanpassad nivå.
- utvecklar inte åldersanpassad lek och sociala färdigheter
- pekar inte eller kommunicerar ålder på lämpligt sätt.
- undviker ögonkontakt och olämplig Social interaktion
social interaktionsförmåga är färdigheter som hjälper oss att binda och bygga relationer med andra människor i vårt liv och också att förstå dem omkring oss. Ditt barn kan ha försenat sociala färdigheter om de visar några av följande egenskaper:
- Undvik lämplig ögonkontakt när du pratar.
- svårigheter att interagera socialt med familj och kamrater
- svårigheter att interagera engagera och leka med kamrater ålder på lämpligt sätt
- svårigheter att anpassa sig till nya miljöer och stora sammankomster.
- fördröjd kommunikation eller språkkunskaper
- Kan inte klara sig i skolmiljön
3.Otillräckliga eller olämpliga Lekfärdigheter: ’
lek är en avgörande aktivitet hos barn, utvecklar åldersanpassade färdigheter och förstår deras plats i världen.
ett barn kan bygga sina motoriska färdigheter, bygga sina kognitiva färdigheter, lära sig problemlösning och utveckla sociala färdigheter genom lek.
ditt barn kan behövas för att konsultera en OT om du märker följande saker:
- utforskar inte leksaker på lämpligt sätt
- engagerar sig i repetitivt spel i timmar (t.ex. lining up toys)
- föredrar att spela ensam snarare än med en vuxen eller peer.
- ständigt på språng utan målmedvetet spel
- kort uppmärksamhet, rör sig snabbt från en aktivitet till nästa
- svårighet att gå med kamrater / syskon när man spelar
- förstår inte begreppen delning och vändning
- problem med grovmotorik och finmotorik.
grovmotoriska (fysiska) färdigheter är de som kräver helkroppsrörelse
och som involverar kroppens stora (kärnstabiliserande) muskler för att utföra
vardagliga funktioner, som att stå, gå, springa och sitta upprätt. Det inkluderar också Ögon-hand koordinationsförmåga som bollfärdigheter (kasta, fånga, sparka).Ett barn som har låg kroppston och styrka och/eller balans kan verka klumpigt eller okoordinerat. De kan också ha svårt med dessa områden:
- Det går inte att rulla,kasta,fånga eller sparka bollen ålder lämpligt
- klättra upp och ner för trappor vid en ålder lämplig tid
- samordna båda sidor av kroppen
- förstå begreppet höger och vänster
- dålig balans och samordning.
- låg muskelton
- dålig uthållighet, blir lätt trött (eller undviker fysiska spel och aktiviteter
arbetsterapi i Indien
finmotorik är färdigheter som att skriva, klippa, hålla ett litet föremål, plocka upp en sked och binda skosnören.
utvecklingen av dessa färdigheter beror på åldersanpassad utveckling av fysiska färdigheter (såsom kärnmuskelstyrka ,stamkontroll och axelstyrka) som ger den stabila basen från vilken arm och hand sedan kan röra sig med kontroll.
om ditt barn kämpar med finmotorik kan de ha svårt med en av dessa åtgärder:
- utvecklar inte en handdominans vid en åldersanpassad tid
- Kan inte använda båda händerna på lämpligt sätt
- svårighet att manipulera leksaker och pussel
- håller en penna eller skrivverktyg eller använder sax
- dåligt penngrepp, dålig handskrift(bokstavs-/sifferbildning)
- färg, ritning, spårning, förskrivande former
- använda blixtlås, knappar, skosnören
- undvika uppgifter och spel som kräver finmotorik
om finmotorik frågor inte behandlas, kan ett barn med förseningar i detta område har svårt utföra viktiga aktiviteter som att skriva och använda datorer i skolan.
arbetsterapeut(OT) kan tillhandahålla fysiskt baserade terapistrategier och erbjuda modifierade rörelser för att hjälpa ditt barn att slutföra vardagliga uppgifter.
arbetsterapi i Indien
5.Sensoriska Bearbetningsstörningar –
sensorisk Bearbetningsstörning eller SPD är en neurologisk störning där den sensoriska informationen som individen uppfattar resulterar i onormala svar.
sensorisk bearbetning avser hur nervsystemet tar emot meddelanden från sinnena och förvandlar dem till svar. För dem med sensorisk Processstörning går sensorisk information in i hjärnan men organiseras inte i lämpliga svar. De med SPD uppfattar och / eller svarar på sensorisk information annorlunda än de flesta andra människor.
ett barn med sensoriska bearbetningsproblem har svårt att använda sensorisk inmatning från hans / hennes ögon (syn), öron (ljud), hud (beröring), näsa (lukt), mun (smak), muskler och kroppsfogar (kroppsmedvetenhet) och inre örat (balans & kroppens position i rymden).
har du märkt följande egenskaper hos ditt barn:
om du har märkt de sensoriska problemen och du känner att ditt barns sensoriska beteenden stör deras förmåga att fokusera eller slutföra dagliga aktiviteter, kan du behöva konsultera en pediatrisk arbetsterapeut.
en arbetsterapeut kan hjälpa dig att identifiera sensoriska problem och föreslå strategier som kan hjälpa barnet.
en utbildad arbetsterapeut kan lära ditt barn att möta deras sensoriska behov säkert och effektivt. En OT kan utforma en sensorisk diet. Denna noggrant utformade plan är en serie fysiska aktiviteter för att ge varje barn rätt mängd sensorisk inmatning han behöver.
ovanstående frågor kan också i sin tur påverka de akademiska färdigheterna och barnet kan ha svårt att klara sig i skolan–
- barnet kan ha problem med handskrift, hand-öga-koordination (skriva på en tavla i klassrummet ,kopiera i en anteckningsbok vad läraren skriver på tavlan), svårigheter att uppmärksamma eller brist på organisation och social interaktion etc
Inlärningsutmaningar, ibland kallade inlärningssvårigheter, är en annan typ av utvecklingsförsening. Om ditt barn utmanas av något av följande, kanske du vill konsultera en arbetsterapeut:
- Kan inte koncentrera sig och fokusera i skolan
- lätt distraherad
- svårighet att följa instruktioner och slutföra arbete
- däck lätt med skolarbete
- dålig impulskontroll
- hyperaktivitet eller låg energi
- inte hålla upp med arbetsbelastningen i skolan
- svårigheter att lära sig nytt material
- gör bokstäver eller siffror efter sju års ålder
ot kan hjälpa barn med olika behov att förbättra sina kognitiva, fysiska, sensoriska och motoriska färdigheter och förbättra deras självkänsla och känsla av prestation.
beteendeproblem-
har du märkt frekventa episoder av träff, smältningar, extrem ilska eller ångest.
dessa frågor kan behandlas av en arbetsterapeut.
beteendemässiga utmaningar är ofta resultatet av underliggande problem som när det finns otillräckliga kommunikationsförmåga( särskilt vid icke-verbalt barn eller barn som har begränsat tal, miljöpåverkan eller hälsa etc.
en arbetsterapeut kan ta itu med underliggande problem och hjälpa ditt barn att hitta positiva sätt att få sina känslomässiga behov tillgodosedda samtidigt som de begränsar negativt beteende.
slutsats:
det finns många fördelar med OT för barn. Och ju tidigare ett barn börjar OT, desto effektivare tenderar det att vara.
om du känner att ditt barn har ovanstående problem kan en arbetsterapeut hjälpa till. En OT skulle leta efter ditt barns styrkor och svaghetsområden.
en OT kan utvärdera och identifiera problemområden och ge dig rätt ingripande, tips, strategier och sociala aktiviteter att använda i vardagliga situationer.
lämna oss ett svar. Prenumerera på oss här.
- författare
- Senaste inlägg
- 5 Tecken på att ditt barn behöver arbetsterapi-maj 14, 2019