toți copiii bâjbâie uneori după cuvinte, mai ales atunci când dobândesc abilități lingvistice timpurii. De fapt, mulți copii trec printr — o perioadă temporară de „disfluență” care durează câteva zile, săptămâni sau luni-un eveniment normal atunci când creșterea vocabularului și a gramaticii se desfășoară într-un ritm mai rapid decât abilitățile motorii. În cele mai multe cazuri, copiii depășesc bâlbâiala fără intervenție în trei până la șase luni. Totuși, bâlbâiala care necesită terapie afectează până la 20% dintre copiii cu vârste cuprinse între 2 și 4 ani (după vârsta de 5 ani, numărul scade la aproximativ 10%). Dacă bâlbâiala durează mai mult de trei luni și începe după vârsta de 3 ani, este probabil ca un copil să aibă nevoie de terapie pentru a o corecta.
pentru a vă ajuta să înțelegeți semnele și subtilitățile, am vorbit cu Lisa Scott Trautman, Ph.D., CCC-SLP (certificat de competență clinică în patologia limbajului de vorbire). Trautman, profesor la Departamentul de tulburări de comunicare de la Universitatea de Stat din Florida și coautor al mai multor cărți despre tulburările de fluență, subliniază că îndrumarea bine intenționată pentru a „încetini” sau „relaxa” poate înrăutăți lucrurile. În schimb, ascultarea pacientului este cel mai bun medicament.
ce cauzează bâlbâiala?
Dr. Trautman: există patru factori care contribuie cel mai probabil la bâlbâială:
- genetica: aproximativ 50% dintre persoanele care se bâlbâie au membri ai familiei care se bâlbâie.
- dezvoltarea copilului: Copiii cu întârzieri de vorbire, limbaj sau dezvoltare cognitivă sunt mai predispuși să se bâlbâie.
- Neurofiziologie: cercetările au arătat că unii oameni care se bâlbâie procesează vorbirea și limbajul în diferite zone ale creierului decât cei care nu se bâlbâie.
- dinamica familiei: stilurile de viață rapide și așteptările ridicate pot contribui la bâlbâială.
ați menționat că vârsta este un factor pentru a determina dacă un copil are o problemă de bâlbâială. Cum așa?
Dr.Trautman: majoritatea copiilor care încep să se bâlbâie o fac între 2 și 4 ani. Cu toate acestea, nu este neobișnuit ca bâlbâiala să înceapă mai târziu de vârsta de 4 ani. Am cunoscut mai mulți copii care nu au început să se bâlbâie decât cândva în școala elementară timpurie, dar aceasta este mai degrabă excepția decât regula. Vârsta copilului este un factor pe care îl luăm în considerare atunci când încercăm să decidem dacă un copil se bâlbâie cu adevărat sau se află într-o perioadă temporară de disfluență. Suntem înclinați să o considerăm reală bâlbâială dacă problemele încep după vârsta de 3 ani și/sau copilul se bâlbâie mai mult de trei până la șase luni.
cum poate un părinte să diferențieze ezitarea normală de o problemă mai gravă de bâlbâială?
Dr.Trautman: în primul rând, părinții trebuie să identifice tipul de bâlbâială pe care o aud. Unul dintre semnele distinctive ale bâlbâirii timpurii este repetarea „cuvântului parțial”-repetarea unui sunet sau a unei singure silabe, cum ar fi B — b-B-ball sau buh-buh-buh-baby. Dacă auziți o repetare a cuvintelor parțiale, ascultați de câte ori se repetă sunetul sau silaba. Dacă există trei sau mai multe repetări (ca în exemple), aș fi mai îngrijorat decât dacă un copil repetă doar o dată sau de două ori. De asemenea, trebuie să luați în considerare dezvoltarea generală a copilului dvs.: este capabil să vă înțeleagă conversațiile? Poate el să urmeze cererile și să vă răspundă la întrebări? Este discursul său de înțeles pentru alții? Dacă are multe erori de sunet de vorbire sau se luptă să folosească și să înțeleagă limbajul, ar trebui să fii îngrijorat.
un lucru de remarcat, totuși, este că chiar și copiii care se confruntă cu disfluența temporară care este o parte normală a dezvoltării pot prezenta unele dintre aceleași tipuri de bâlbâială. Dacă nu sunteți sigur, ascultați pe parcursul mai multor zile și vedeți dacă puteți alege ce tipuri de bâlbâială auziți. Apoi scrieți-le. Păstrarea unei înregistrări vă va ajuta să formați o imagine mai bună.
deci, observarea atentă este într-adevăr cheia.
Dr.Trautman: pe măsură ce părinții iau în considerare acești factori, ar trebui să meargă și cu instinctul lor intestinal. Sunt constant surprins și respectuos de cât de bine își cunosc părinții propriul copil și cât de preocupați trebuie să fie de o problemă pe care o are un copil. Dacă un copil se bâlbâie doar de câteva zile sau săptămâni, este alarmant pentru părinți, dar dacă pot aștepta să vadă cum se schimbă bâlbâiala, ar putea fi surprinși de cât de repede dispare. Cu toate acestea, dacă se înrăutățește în loc să se îmbunătățească sau a plecat și se întoarce din nou, recomand de obicei părinților să înceapă să-și ajute copilul vorbind cu medicul pediatru despre semnele timpurii ale bâlbâirii.
ce ar trebui să facă părinții dacă suspectează o problemă?
Dr. Trautman: Dacă copilul dvs. are multe erori de vorbire sau se luptă să înțeleagă și să folosească limbajul, este o idee bună să-i evaluați abilitățile de vorbire și limbaj de către un logoped. Când părinții mă consultă, chiar dacă decidem că terapia nu este necesară în acel moment, avem un exemplu de bază al abilităților de comunicare ale copilului pe care le-am putea privi înapoi mai târziu. Dacă un copil încă se bâlbâie un an mai târziu, recomand terapia.
ce pot face părinții acasă pentru a ajuta un copil care se bâlbâie?
Dr. Trautman: Recomand părinților să facă o evaluare zilnică a bâlbâirii copilului lor, pe o scară de la 1 la 10, 1 fiind fără bâlbâială în acea zi și 10 fiind cea mai gravă bâlbâială pe care au auzit-o. Vă sugerez ca această evaluare să fie făcută în calendarul familiei sau într-un planificator dacă mama sau tata păstrează una. În acest fel, ei pot vedea în timp dacă bâlbâiala se îmbunătățește și dacă există circumstanțe (bâlbâiala este mai gravă la sfârșit de săptămână sau când copilul este în afara unei rutine zilnice normale) care îi vor ajuta pe părinți să înțeleagă ce factori ar putea contribui la schimbările în bâlbâială. Puneți-vă informațiile cu observațiile profesorului copilului dumneavoastră. Cu cât sunteți mai informați cu toții, cu atât veți fi mai capabili să luați decizii cu privire la nevoile copilului dumneavoastră.
dacă copilul tău prezintă semne de frustrare sau de a fi conștient de bâlbâială, este perfect în regulă să spui: „omule, unele cuvinte sunt greu de spus, nu-i așa? Uneori și cuvintele mele sunt greu de spus.”Este bine să recunoaștem dacă copilul se luptă și este important să le spunem copiilor că este normal să se confrunte cu provocări atunci când învață noi abilități.
există lucruri pe care ar trebui să le eviți să le spui sau să le faci atunci când copilul tău se bâlbâie?
Dr.Trautman: încercați să nu spuneți lucruri de genul „opriți” sau „încetiniți și gândiți-vă la ceea ce veți spune.”Acest lucru frustrează adesea copiii și ar putea chiar să declanșeze mai multă bâlbâială. În schimb, cel mai bine este să repetați pur și simplu ceea ce spune, astfel încât să știe că este înțeles. Amintește-i că este în regulă să-ți iei timp să vorbești, deoarece mama și tata au mult timp să asculte.
cum afectează bâlbâiala copiii într-un mediu de clasă?
Dr. Trautman: Pentru mulți copii, bâlbâiala nu este mare lucru, mai ales în clasele timpurii. Cu toate acestea, pentru alți copii, bâlbâiala poate însemna că este mai puțin probabil să ridice mâna pentru a răspunde la o întrebare sau să spună „nu știu”, chiar dacă știu. Copiii pot avea, de asemenea, dificultăți în formarea prieteniilor de teamă că alții se vor distra de ei din cauza modului în care vorbesc.
cum ar trebui să lucreze profesorii cu copiii care se bâlbâie?
Dr.Trautman: un profesor ar trebui să se concentreze pe a fi ea însăși un bun comunicator. Folosiți contactul vizual, acordați copilului suficient timp pentru a termina de vorbit și rămâneți concentrat pe ceea ce spune copilul, mai degrabă decât pe modul în care îl spune. În plus, dacă un profesor consideră că copilul nu participă din cauza bâlbâirii sale, ea poate verifica cu copilul despre lucrurile pe care le poate face pentru a-l ajuta să se simtă mai confortabil comunicând în clasă. Este întotdeauna cel mai bine să verificați cu copilul.
ce implică terapia profesională pentru bâlbâială?
Dr. Trautman: Aceasta implică ajutarea unui copil să învețe o modalitate mai ușoară de a vorbi și apoi să învețe să folosească aceste abilități în multe locuri diferite (acasă, la școală). De asemenea, ar trebui să implice ajutarea copilului să devină cel mai bun comunicator posibil, inclusiv să fie un bun ascultător și să nu întrerupă. Nu există un „leac” cunoscut pentru bâlbâială, dar avem cel mai bun succes cu copiii care vin la terapie în timp ce sunt încă tineri și nu au învățat că vorbirea poate fi o experiență grea sau negativă. Putem ajuta întotdeauna un copil să învețe să — și gestioneze bâlbâiala într-un mod care să-l facă să se simtă încrezător și dispus să-și împărtășească ideile-oricând și oriunde dorește să le împărtășească.