5 semne că copilul dumneavoastră are nevoie de terapie ocupațională
terapie ocupațională în India:
ocupația principală a copilului este jocul și învățarea. Îi ajută să exploreze lumea din jurul lor, să învețe să interacționeze cu ea și să dezvolte abilități esențiale de viață care să le permită să se conecteze cu ceilalți și să facă lucrurile în mod independent .
cu toate acestea, unii copii pot avea probleme în a-și stăpâni abilitățile .S-ar putea să întâmpine probleme fizice(abilități motorii fine sau brute), procesare senzorială, abilități cognitive și academice etc.
în aceste cazuri, terapia ocupațională pediatrică poate face o mare diferență.
terapia ocupațională în India
scopul terapiei ocupaționale pediatrice este de a ajuta copiii să devină independenți în toate domeniile vieții.
iată cinci semne că copilul dumneavoastră ar putea avea nevoie de terapie ocupațională-
- dificultate în atingerea unor repere de dezvoltare adecvate vârstei
dacă un copil este în urmă în dezvoltarea abilităților care sunt comune în timpul unei anumite vârste sau într-o anumită perioadă de timp.
pentru exemple:
- nu atinge etapele de dezvoltare ale ținerii gâtului, ședinței, târârii și mersului la timp.
- nu învață la un nivel adecvat vârstei.
- nu dezvoltă jocul adecvat vârstei și abilitățile sociale
- nu indică sau comunică vârsta în mod corespunzător.
- evită contactul vizual și interacțiunea socială inadecvată
abilitățile de interacțiune socială sunt abilități care ne ajută să ne legăm și să construim relații cu alte persoane din viața noastră și, de asemenea, să îi înțelegem pe cei din jurul nostru. Este posibil ca copilul dvs. să fi întârziat abilitățile sociale dacă prezintă unele dintre următoarele trăsături:
- evitarea contactului vizual adecvat în timp ce vorbiți.
- dificultate de interacțiune socială cu familia și colegii
- dificultate de interacțiune angajarea și jocul cu colegii vârsta adecvată
- dificultate de adaptare la medii noi și adunări mari.
- comunicarea întârziată sau abilitățile lingvistice
- nu pot face față mediului școlar
3.Abilități de joc inadecvate sau inadecvate:
jocul este o activitate crucială pentru copii, dezvoltând abilități adecvate vârstei și înțelegând locul lor în lume.
un copil își poate construi abilitățile motorii, își poate construi abilitățile cognitive, poate învăța rezolvarea problemelor și poate dezvolta abilități sociale prin joc.
copilul dvs. poate fi necesar să consulte un OT dacă observați următoarele lucruri:
- nu explorează jucăriile în mod corespunzător
- se angajează în joc repetitiv ore întregi (de exemplu, alinierea jucăriilor)
- preferă să se joace singur, mai degrabă decât cu un ADULT sau cu un coleg.
- în mod constant pe drum, fără joc scop
- durata de atenție scurt, se mută rapid de la o activitate la alta
- dificultate în aderarea cu colegii / frații atunci când joacă
- nu înțelege conceptele de partajare și rândul său, luând
- probleme cu motor brut și abilități motorii fine.
abilitățile motorii (fizice) brute sunt cele care necesită mișcarea întregului corp
și care implică mușchii mari (stabilizatori ai miezului) ai corpului pentru a îndeplini
funcții de zi cu zi, cum ar fi în picioare, mersul pe jos, alergarea și așezarea în poziție verticală. De asemenea, include abilități de coordonare ochi-mână, cum ar fi abilitățile mingii (aruncarea, prinderea, lovirea).Un copil care are un tonus și o forță corporală scăzute și/sau echilibru poate părea stângaci sau necoordonat. De asemenea, pot avea dificultăți în aceste zone:
- incapabil să se rostogolească,să arunce,să prindă sau să lovească mingea în mod corespunzător
- urcarea în sus și în jos a scărilor la un moment adecvat vârstei
- coordonarea ambelor părți ale corpului
- înțelegerea conceptului de dreapta și stânga
- echilibru și coordonare slabă.
- tonus muscular scăzut
- rezistență slabă,obosește ușor( sau evită jocurile și activitățile fizice
terapia ocupațională în India
abilitățile motorii Fine sunt abilități precum scrierea, tăierea, ținerea unui obiect mic, ridicarea unei linguri și legarea șireturilor.
dezvoltarea acestor abilități depinde de dezvoltarea adecvată vârstei abilităților fizice (cum ar fi forța musculară a miezului ,controlul trunchiului și rezistența umărului), oferind baza stabilă de la care brațul și mâna se pot deplasa apoi cu control.
dacă copilul dumneavoastră se luptă cu abilități motorii fine, poate avea dificultăți cu una dintre aceste acțiuni:
- nu dezvoltă o dominanță a mâinii la un moment adecvat vârstei
- imposibilitatea de a folosi ambele mâini în mod corespunzător
- dificultate în manipularea jucăriilor și puzzle-urilor
- ținând un creion sau un instrument de scris sau folosind foarfece
- prindere slabă a creionului, scriere de mână slabă(Formarea literelor/numerelor)
- utilizarea fermoarelor, nasturilor, șireturilor
- evitarea sarcinilor și a jocurilor care necesită abilități motorii fine
dacă problemele legate de abilitățile motorii fine nu sunt abordate, un copil cu întârzieri în acest domeniu ar putea avea dificultăți efectuarea de activități esențiale, cum ar fi scrierea și utilizarea computerelor la școală.
terapeutul ocupațional(ot) poate oferi strategii de terapie bazate fizic și oferă mișcări modificate pentru a vă ajuta copilul să îndeplinească sarcinile de zi cu zi.
terapia ocupațională în India
5.Tulburări de procesare senzorială-
tulburarea de procesare senzorială sau SPD este o tulburare neurologică în care informațiile senzoriale pe care individul le percepe au ca rezultat răspunsuri anormale.
procesarea senzorială se referă la modul în care sistemul nervos primește mesaje de la simțuri și le transformă în răspunsuri. Pentru cei cu tulburare de procesare senzorială, informațiile senzoriale intră în creier, dar nu se organizează în răspunsuri adecvate. Cei cu SPD percep și / sau răspund la informațiile senzoriale diferit decât majoritatea celorlalți oameni.
un copil cu probleme de procesare senzorială are dificultăți în utilizarea aportului senzorial de la ochi (vedere), urechi (sunet), piele (atingere), nas (miros), gură (gust), mușchi și articulații ale corpului (conștientizarea corpului) și urechea internă (echilibru & poziția corpului în spațiu).
ați observat următoarele trăsături la copilul dumneavoastră:
dacă ați observat problemele senzoriale și simțiți că comportamentele senzoriale ale copilului dvs. interferează cu capacitatea lor de a se concentra sau de a finaliza activitățile de zi cu zi, poate fi necesar să consultați un terapeut ocupațional pediatric.
un terapeut ocupațional vă poate ajuta să identificați problemele senzoriale și să vă sugereze strategii care pot ajuta copilul.
un terapeut ocupațional instruit vă poate învăța copilul să-și satisfacă nevoile senzoriale în siguranță și eficient. Un OT ar putea proiecta o dietă senzorială. Acest plan atent conceput este o serie de activități fizice pentru a oferi fiecărui copil cantitatea potrivită de aport senzorial de care are nevoie.
problemele de mai sus pot afecta, la rândul lor, abilitățile academice și copilul poate avea dificultăți în a face față la școală–
- copilul poate avea probleme cu scrisul de mână, coordonarea mână-ochi (scrierea pe o tablă de clasă ,copierea într-un caiet a ceea ce scrie profesorul pe tablă), dificultatea de a acorda atenție sau lipsa de organizare și interacțiune socială etc
provocările de învățare, uneori numite dizabilități de învățare, sunt un alt tip de întârziere în dezvoltare. Dacă copilul dvs. este provocat de unul dintre următoarele, vă recomandăm să consultați un terapeut ocupațional:
- incapabil să se concentreze și să se concentreze la școală
- ușor distras
- dificultate în urma instrucțiunilor și finalizarea lucrărilor
- anvelope ușor cu munca școlară
- control slab al impulsurilor
- hiperactivitate sau energie scăzută
- nu ține pasul cu volumul de muncă la școală
- dificultate în învățarea materialului nou
- face inversarea literelor sau a numerelor după vârsta de șapte ani
ot poate ajuta copiii cu diverse nevoi să-și îmbunătățească abilitățile cognitive, fizice, senzoriale și motorii și să-și sporească stima de sine și sentimentul de realizare.
probleme comportamentale-
ați observat episoade frecvente de lovire, crize, furie extremă sau anxietate.
aceste probleme pot fi abordate de un terapeut ocupațional.
provocările comportamentale sunt adesea rezultatul unor probleme subiacente, cum ar fi atunci când există abilități de comunicare inadecvate( în special în cazul copilului non-verbal sau al copilului care are vorbire limitată, influențe de mediu sau sănătate etc.
un terapeut ocupațional poate aborda problemele de bază și vă poate ajuta copilul să găsească modalități pozitive de a-și satisface nevoile emoționale, limitând în același timp comportamentul negativ.
concluzie:
există o mulțime de beneficii ale OT pentru copii. Și cu cât un copil începe mai devreme OT, cu atât tinde să fie mai eficient.
dacă simțiți că copilul dvs. are probleme de mai sus, un terapeut ocupațional vă poate ajuta. Un OT ar căuta punctele forte și zonele de slăbiciune ale copilului tău.
un OT poate evalua și identifica domeniile preocupărilor și vă poate oferi intervenții, sfaturi, strategii și activități sociale potrivite pentru a le utiliza în situațiile de zi cu zi.
lasă-ne un răspuns. Aboneaza-te la noi aici.
- autor
- Postări recente
- 5 semne că copilul dumneavoastră are nevoie de terapie ocupațională-poate 14, 2019