w czwartek 3 czerwca 2021 r.w godzinach 16:30-18:00 (Czas letni w Wielkiej Brytanii), 17:30-19:00 (Czas letni w Europie Środkowej), 10:30-12:00 (Czas letni we wschodniej Europie), Carl i ja będziemy prowadzić webinar na temat pierwszej części naszej książki „Jak działa nasz mózg”. Dowiedz się więcej tutaj.
Jak Dzieje Się Uczenie: Jak Działa Nasz Mózg?
kiedy?
Czwartek, 3 Czerwca 2021
16:30-18:00 (British Summer Time)
17:30-19:00 (Środkowoeuropejski Czas Letni)
10: 30-12:00 (Wschodni Czas Letni)
Kto?
Profesor Paul A. Kirschner
Dr Carl Hendrick
Co?
webinar Online – £20
ta (90-minutowa) sesja ma na celu dać uczestnikom podstawowe zrozumienie tego, co dzieje się w naszych mózgach, gdy się uczymy, czerpiąc z ważnych badań z psychologii poznawczej. Jak zauważył John Sweller, „bez zrozumienia ludzkiej architektury poznawczej, instrukcja jest ślepa”.
w tym webinarium omówimy pierwszą część naszej książki „Jak się uczy”, patrząc na to, jak działają nasze mózgi i co to oznacza dla uczenia się i nauczania. Wyjaśniamy, dlaczego uczniowie uczą się niektórych rzeczy niemal bez wysiłku bez instrukcji, podczas gdy inne rzeczy uczą się z wielkim trudem Dzięki instrukcji, jak działa nasza pamięć i jak możemy sprawić, by działała lepiej, jak (uczymy się) rozwiązywać problemy, jak i dlaczego obrazy i słowa razem mogą pomóc nam uczyć się lepiej, i dlaczego dzieci nie powinny być nauczane tak, jakby były małymi dorosłymi. Wśród poruszanych tematów są:
- co to jest teoria obciążenia poznawczego i jak mogę ją wykorzystać do informowania mojego nauczania?
- co muszę wiedzieć o pamięci krótkotrwałej v?
- jak nowicjusze i eksperci uczą się inaczej?
- jaka jest różnica między wiedzą biologiczną pierwotną a wtórną?
damy 60-minutową prezentację o tym, jak działa nasz mózg podczas nauki, a następnie 30-minutową sesję, w której odpowiemy na wszystkie pytania, które możesz mieć.
:
dr Carl Hendrick jest nauczycielem z 15-letnim doświadczeniem w klasie i jest współautorem „How Learning Happens” I posiada doktorat z edukacji.
profesor Paul A. Kirschner jest emerytowanym profesorem psychologii edukacyjnej, projektantem nauczania i byłym nauczycielem matematyki i nauk ścisłych, a także jest współautorem książki „Jak się uczy”.
How Learning Happens przedstawia 28 gigantów Badań Edukacyjnych i ich wnioski na temat tego, jak się uczymy i czego potrzebujemy, aby uczyć się skutecznie, efektywnie i przyjemnie. Wiele z tych prac zainspirowało badaczy i nauczycieli na całym świecie i odcisnęło piętno na tym, jak uczymy dzisiaj.
