nie wytrzyma dłużej.
getty
Jest rzadko omawiana i nigdy, przenigdy nie przedstawiana w filmach i programach telewizyjnych na temat nauczania. Nauczyciele nie lubią mówić o tym nie-nauczycielom ze strachu, że to sprawi, że będą wyglądać na słabych, marudnych lub nieodpowiednich.
podstawowe wyzwanie nauczania zbliża się do tego:
nigdy nie ma dość.
nigdy nie ma wystarczająco dużo czasu. Nigdy nie ma wystarczająco dużo zasobów. Nigdy nie ma dość Ciebie.
jako nauczyciel możesz zobaczyć, jak powinna wyglądać Twoja idealna Klasa. Znasz całą pracę, którą powinieneś wykonywać opracowując lekcje, tworząc bogate zadania, pokrywając szeroki zakres materiałów, zapewniając głębokie i szerokie oceny i wykorzystując je do dostarczenia cennych informacji zwrotnych. Plus, oczywiście, jest w stanie Upuścić to wszystko na chwilę wypowiedzenia, gdy pouczalny moment nagle ogłasza się.
możesz to wszystko zobaczyć, ale możesz też policzyć. 150 referatów o kolonialnym rozwoju gospodarczym, po piętnastu minutach każdy na przeczytanie i przemyślaną odpowiedź wynosi 37 godzin. Projektowanie sześciu lekcji dziennie przez pięć dni w tygodniu w superszybkim tempie pięć minut na lekcję to dwie i pół godziny (to minimum). Quizy, aby ocenić, jak uczniowie stoją, dzięki czemu można zaprojektować jednostkę odświeżającą, aby przyspieszyć ich (po pięć minut do oceny). Wiesz, że najszybsze oceny (wielokrotnego wyboru, Prawda / Fałsz)dostarczają najmniej użytecznych danych; najlepsze oceny to prawie zawsze eseje, ale ich ocena trwa kilka godzin. Wiesz o sile konferencji jeden na jeden ze studentami, ale to zajmuje cały tydzień zajęć.
kiedyś w pierwszym roku lub dwóch uderza cię-nie będziesz mógł mieć klasy, którą zawsze sobie wyobrażałeś. Musisz iść na kompromisy. Będziesz musiał nie robić rzeczy, które wiesz, że powinieneś robić.
w miarę rozwoju zawodowego stajesz się szybszy. Uczysz się sztuczek, dowiadujesz się, które zakręty możesz bezpiecznie wyciąć, lepiej oceniasz, zbierasz małą górę materiałów, które możesz wdrożyć bez tak długiego czasu przygotowania. Powoli udaje ci się nosić więcej w swoim wiadrze nauczyciela.
nauczyciele spędzają swoje życie zawodowe, naciskając na ograniczenia czasu, przestrzeni, zasobów i własnych ograniczeń osobistych. Najlepsi nauczyciele mogą powiedzieć ci teraz listę rzeczy, które według nich nie radzą sobie wystarczająco dobrze-jeszcze. Niektórzy nauczyciele nigdy nie mogą pogodzić się z koniecznymi kompromisami; wypalają się. Ale pójdź na kompromis, a profesjonalna satysfakcja może wynikać z poczucia, że z każdym rokiem zbliżasz się do idealnej klasy, którą sobie wyobrażasz.
Nauczanie (i, szczerze mówiąc, kilka innych zawodów usługowych) to 10-galonowe wiadro, w którym nauczyciele mają nosić 15-galonowe rzeczy ,więc dokonują wyborów (jeśli odmówią wyboru, rzeczy i tak się rozlewają). A społeczeństwo zawsze stara się dodać więcej do wiadra. Potrzebujesz nowego Programu Zdrowia Publicznego? Niech szkoły to zrobią. Ludzie w tym kraju nie rozumieją jakiegoś problemu? Uchwalenie prawa mówiącego, że szkoły muszą to wyjaśniać.
(i nie-paczkowane materiały tak naprawdę nie pomagają, ponieważ nauczyciele nadal muszą się w nich zagłębić i dostosować je do własnych klas.
pandemia pogorszyła sytuację.
nauczyciele, teraz musisz być w stanie prowadzić zajęcia zarówno osobiście, jak i on-line. Twórz pakiety dla uczniów, którzy nie mogą tego zrobić. Negocjuj z rodzicami i współpracownikami politykę maski i/lub anty-maski. Zadbaj o społeczne i psychiczne napięcia, których doświadczają uczniowie. Zarządzaj bezpieczeństwem swojej klasy, nawet jeśli twój okręg informuje Cię, że wiele środków bezpieczeństwa pandemii nie zostanie podjętych w Twoim okręgu; utrzymuj dystans społeczny z 30 uczniami w klasie. Poza tym, są ludzie Na Zewnątrz, którzy chcieliby krzyczeć na Ciebie o głównych kontrowersjach w tym tygodniu. A tu jest nowa lista rzeczy, których nie wolno Ci uczyć, lub których musisz uczyć, być może.
wrzucaj coraz więcej do tego wiadra.
szkoły wiedzą, że nauczyciele są przywiązani i walczą, że wielu nie jest w porządku. Ale tak samo jak rodzice, tak i dyrektorzy szkół, i tak nauczyciele dostają „dopalacze” morale, takie jak koszulki do uznania, ćwierkające e-maile i napomnienia do praktykowania samoopieki, co jest ładniejszym sposobem na powiedzenie „lepiej dbaj o siebie, bo nikt inny się tobą nie zajmie.”
nauczanie jest zawsze wykonywane przeciwko ograniczeniom pracy, ale obecnie ograniczenia są większe niż kiedykolwiek. Wiadro jest przepełnione.
co mogą zrobić, żeby pomóc?
dyrektorzy szkół zawsze dodawali wymagania i obowiązki dydaktyczne, nie zabierając niczego. Teraz jest czas, aby zabrać rzeczy. Pandemia miała skłonić do zbadania, w jaki sposób można zmienić normalne nauczanie, a w większości tak się nie stało, ale wciąż jest czas, aby okręgi zapytały: „co spędzamy czas i martwimy się, że możemy po prostu odpuścić?”
teraz jest również czas, aby przywódcy okręgów zapytali nauczycieli: „czego potrzebujesz? Jak możemy pomóc?”A potem wysłuchaj odpowiedzi.
nauczyciele zwolnieni z obowiązków i obowiązków poza nauczaniem. Być buforem między nauczycielami i różnymi wzbudzonymi kontrowersjami szalejącymi w dzisiejszych czasach. Traktuj ich z szacunkiem. Traktuj je jak rozwiązanie, a nie jak problem. Niech nauczyciele uczą.