Persisting Inequalities and Paths Forward: a Report on the State of Undocumented Students in California ’ s Public Universities
w ciągu ostatnich dwóch dekad Kalifornia otworzyła sale Szkolnictwa Wyższego dla nieudokumentowanej młodzieży. Polityka stanowa i praktyki instytucjonalne stale zwiększały swoją liczbę, A Kalifornia jest obecnie gospodarzem jednego na pięciu nieudokumentowanych studentów w kraju. Ale jak ci studenci radzą sobie po przyjeździe na kampus?
ten raport podsumowuje doświadczenia nieudokumentowanych studentów uczęszczających do dwóch systemów uniwersytetów publicznych w Kalifornii: California State University i University of California. Na podstawie odpowiedzi ankietowych od prawie studentów 1,300 podczas wiosny 2020, silnie ilustruje, jak nieudokumentowany status imigracyjny zakłóca doświadczenia edukacyjne i Dobre Samopoczucie studentów. Oferuje konkretne kroki, które instytucje edukacyjne mogą podjąć w celu zwalczania utrzymujących się nierówności i tworzenia ścieżek ku sprawiedliwości i integracji.
Pobierz pełny raport.
Pobierz streszczenie w języku angielskim i hiszpańskim.
w czwartek, grudzień 10, 2020 od 12-1pm PST, zorganizowaliśmy wirtualny briefing, aby zaoferować dogłębne omówienie wyników i dyskusję na temat tego, co interesariusze muszą wiedzieć, aby zwiększyć Sprawiedliwość i integrację dla studentów nieudokumentowanych.
Zobacz nagranie tutaj.
:
- Laura E. Enriquez, Associate Professor of Chicano / Latino Studies at UC Irvine
- Karina Chavarria, Assistant Professor of Sociology at CSU Channel Islands
- Melissa J. Hagan, adiunkt psychologii na San Francisco State University
- Jennifer Nájera, profesor nadzwyczajny i Katedra Studiów etnicznych na UC Riverside
- Annie Ro, profesor nadzwyczajny Zdrowia Publicznego na UC Irvine
- William E. Rosales, adiunkt socjologii na CSU Los Angeles
- Heidy Sarabia, profesor socjologii na Sacramento State University
- Zulema Valdez, zastępca prorektora wydziału i profesor socjologii na UC Merced
relacje w mediach:
UCI School of Social Sciences, „The State of Undocumented Students in California 's Public Universities”
Insider Higher Education, „Survey Spotlights Undocumented Student Experiences, Needs”
Los Angeles Times, Times OC, „badanie prowadzone przez UC Irvine ujawnia niuanse doświadczeń nieudokumentowanych studentów w Kalifornii”
CSU Fullerton, „jak radzą sobie studenci na uczelniach publicznych w Kalifornii”
O nas:
UC Collaborative to Promote Immigrant and Student Equity (obietnica UC) jest inicjatywą multicampus na Uniwersytecie Kalifornijskim, która prowadzi badania w celu informowania polityk i praktyk, które będą rozwijać equity i włączenie dla studentów pochodzenia nieudokumentowanego i imigrantów.
The Undocumented Student Equity Project (USEP) jest wspólnym wysiłkiem poświęconym prowadzeniu rygorystycznych badań empirycznych w celu informowania polityk i praktyk instytucjonalnych, które zwiększą równość i integrację studentów nieudokumentowanych.