jak rozpoznać specjalne potrzeby edukacyjne u dziecka

niektóre specjalne potrzeby są łatwe do wykrycia, inne są określane tylko wtedy, gdy dziecko doświadczy trudności osobistych lub problemów akademickich.

niewiele dzieci idealnie pasuje do choroby-jeśli tak, to mówimy, że jest to przypadek „klasyczny”. Większość nie będzie prosta: być może dyslektyk z dyspraksją i odrobiną ADD, lub dziecko z zespołem Downa, które również ma Autyzm.

tak jak specjalne potrzeby są trudne do zdefiniowania, tak idealne warunki mogą być trudne do odkrycia; posiadanie szkoły przyjaznej mobilności nie czyni jej rajem dla użytkownika wózka inwalidzkiego.

uważaj na dziecko, które:

• ma dużą lukę między ich potencjałem a wydajnością.
• nie lubi szkoły.
• robi niewielki lub żaden postęp.
• denerwuje się czytaniem, pisaniem ręcznym, organizacją czy konkretnymi tematami.

czasami są to również cechy normalnego dzieciństwa, dlatego niektóre SENs są trudne do wykrycia. Co ważne, nie czekaj, aż nauczyciele zauważą trudności; rodzice, dzięki holistycznej wiedzy na temat swojego dziecka, często jako pierwsi dostrzegają trudności. O ile szkoła nie sprawdzi każdego dziecka (a niektóre teraz sprawdzają wszystkie dzieci przy wejściu), niektóre dzieci zostaną pominięte.

kiedy należy poprosić o pomoc moje dziecko?

nie musisz mieć formalnej diagnozy, aby poprosić o pomoc dla swojego dziecka. Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma „różnicę w nauce” lub trudności, lub po prostu martwisz się o nie, zasięgnij porady; nauczyciel klasy Twojego dziecka, Szkoła SENCo, Lekarz rodzinny lub odwiedzający zdrowie są dobrymi punktami wyjścia.

profesjonaliści

oprócz kadry pedagogicznej istnieje szereg profesjonalistów, których rola polega na pomocy dzieciom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi:

• Koordynatorzy specjalnych potrzeb edukacyjnych (SENCos) – koordynują działania SEN w szkołach.
• logopedzi – zajmują się szeregiem zagadnień, w tym tym, jak dzieci mówią, jak komunikują się i wchodzą w interakcje z innymi.
• fizjoterapeuci-pracują nad pokonywaniem trudności fizycznych, w tym postawy i siły.
• terapeuci zajęciowi – pomagają dzieciom z umiejętnościami motorycznymi, koordynacją, integracją sensoryczną i stabilnością podstawową oraz codziennym funkcjonowaniem.
• psycholodzy edukacyjni-odkrywają podstawowe trudności i problemy dziecka poprzez szereg testów, pod-testów i ocen.
• Muzykoterapeuci-wykorzystuj muzykę, aby zachęcić do komunikacji i ułatwić pozytywne zmiany.
• baw się w terapeutów-szczególnie w pierwszych latach.

działania, które należy podjąć, jeśli uważasz, że Twoje dziecko ma specjalną potrzebę edukacyjną

• przedszkolak (0-4): porozmawiaj z odwiedzającym zdrowie dziecka, nauczycielem przedszkola lub dyrektorem. Doradzą ci, jakie działania możesz podjąć na tym etapie. W przypadku niektórych schorzeń, np. problemów medycznych, behawioralnych, motorycznych (takich jak dyspraksja) lub trudności z mową Lekarz rodzinny może być dobrym pierwszym kontaktem. Mogą skierować cię do terapeutów w celu dalszych ocen. Rząd proponuje, aby wszystkie dzieci były oceniane pod kątem specjalnych potrzeb w tych wczesnych latach formowania, chociaż niektóre diagnozy, np. dysleksja lub ADHD, nie będą sugerowane, dopóki dziecko nie będzie starsze.
• dzieci w wieku szkolnym (4+): porozmawiaj z nauczycielem, SENCo lub dyrektorem szkoły. Wyrażajcie swoje obawy. Jeśli szkoła (lub pracownicy służby zdrowia) podzielą twoje obawy, zdecydują o odpowiednim rodzaju i poziomie wsparcia lub interwencji – może to być dodatkowa pomoc w szkole lub skierowanie do terapeuty lub innego lekarza.

pracownicy szkoły i służby zdrowia mogą zdecydować, że potrzeby Twojego dziecka są na tyle istotne, aby poddać się ustawowej ocenie potrzeb, w celu zapewnienia dziecku planu edukacji, zdrowia i opieki (EHCP).

jeśli szkoła nie podziela Twoich obaw i możesz sobie na to pozwolić, zasięgnij niezależnej porady psychologa edukacyjnego.

prywatne raporty psychologiczne kosztują zwykle około 500 zł, ale może być więcej. Raport zawiera kompleksowe zalecenia oparte na wynikach oceny Twojego dziecka.

wyślij

ustawa O dzieciach i rodzinach z 2014 r.zmieniła oblicze specjalnych potrzeb i położyła nowy nacisk na specjalne potrzeby edukacyjne i niepełnosprawność (SEND). Ustawa i Kodeks obejmują dzieci i młodzież, które są niepełnosprawne, jeśli mają również SEN. potrzeby edukacyjne są głównym powodem wydania planu. Młodzi ludzie niepełnosprawni, mający potrzeby zdrowotne i / lub opiekuńcze, ale nieposiadający SEN, nie są objęci ustawą i kodeksem, ale są objęci innymi aktami, w tym Ustawą o równości z 2010 r.i Ustawą o Ochronie Zdrowia i opiece społecznej z 2012 r.

Jak mogę się dowiedzieć, co jest dostępne w moim lokalnym urzędzie?

władze lokalne (LAs) muszą opublikować szczegóły dotyczące tego, co mogą dostarczyć w swojej „ofercie lokalnej”. Obejmuje to lokalne usługi edukacyjne, zdrowotne i społeczne – w tym usługi świadczone przez organizacje charytatywne i grupy społeczne – oraz kryteria uzyskania wsparcia. Szkoły muszą również opublikować szczegóły swoich ustaleń dotyczących identyfikacji, oceny i zapewnienia sens i szerszych ustaleń dotyczących wsparcia, np. podróży do szkoły.

rekrutacja do szkoły

jeśli Twoje dziecko ma EHCP, ty i twoje dziecko możecie, z pomocą swojego LA, nazwać wybraną Państwową Szkołę Główną lub specjalną, lub w niektórych przypadkach niezależną szkołę specjalną na planie.

jeśli Twoje dziecko ma EHCP i nie masz szkoły, którą nazwałeś, możesz odwołać się do sądu wysyłającego.

jeśli Twoje dziecko nie ma EHCP, będziesz ubiegać się o miejsce w szkole wraz z innymi i podlegać tym samym kryteriom rekrutacji do nieselektywnych szkół państwowych. Niezależne szkoły mogą wymagać od dziecka zdawania egzaminów wstępnych.

debata SEN – jaki typ szkoły

niezależny czy utrzymany?

wybór szkoły to nie tylko krój tkaniny, to idealne dopasowanie, wszystko od pierwszego do ostatniego ściegu.

musisz zbadać szkołę ze wszystkich perspektyw, aby upewnić się, że dopasowanie jest dobre. W jednym skrajnym przypadku niektóre szkoły prywatne nie zajmują się zbytnio SEN, podczas gdy szkoła Państwowa będzie miała wiele wsparcia, ale rozmiary klas lub udogodnienia sprawiają, że szkoła jest mniej atrakcyjną opcją. Czasami idealny przepis naprawdę nie istnieje i trzeba iść na kompromisy.

Mainstream czy Special?

nie zakładaj, że Twoje dziecko poradzi sobie lepiej w szkole. Niektóre dzieci zbyt szybko uczą się w szkole powszechnej i są tam nieszczęśliwe, podczas gdy szkoła specjalna może rozpoznać ich potrzeby i mocne strony. I odwrotnie, w szkole specjalnej o niskich oczekiwaniach Twoje dziecko może nie osiągnąć swojego potencjału.

odwiedź wybrane szkoły i odwiedź wybrane szkoły więcej niż raz.

nie wybieraj szkoły tylko dlatego, że mówi, że oferuje specjalizację taką jak dysleksja; wybierz szkołę, ponieważ pasuje do Twojego dziecka. Jeśli szkoła nie reklamuje, że jest przeznaczona dla SEN, ale podoba Ci się i uważasz, że pasuje do Twojego dziecka – zapytaj. Zdziwiłbyś się, jak wiele szkół, które dobrze radzą sobie z dziećmi z SEN, nie reklamuje tego faktu.

która szkoła?

szkoły oferują szeroki zakres usług, od dość minimalnej interwencji po dostosowane do potrzeb programy nauczania. Jeśli szkoła wydaje się idealna, skontaktuj się z nami i dowiedz się, w jaki sposób byłaby gotowa pomóc – SENCo to dobry punkt wyjścia.

poproś o kopię polityki specjalnych potrzeb edukacyjnych szkoły i (jeśli szkoła jest niezależna) zapytaj, ile dodatkowych będziesz musiał zapłacić za wsparcie, które chcesz.

dobra szkoła będzie:

• Test / screen wszystkie dzieci do SEN na wejściu lub przy pierwszych oznakach trudności.
• zatrudniaj, SZKOL i przekwalifikuj nauczycieli specjalistycznych.
• Zintegruj SEN z klasami głównego nurtu.
• miej wspierającą głowę, która jest dobrym wzorem do naśladowania dla personelu.
• staraj się budować poczucie własnej wartości, zachęcając swoje dziecko do sił.
• stosuj wielosensoryczne metody uczenia się i nauczania z lekcjami i odpowiednimi przerwami.
• miej pełne poszanowanie Kodeksu postępowania SEN i korzystaj z ulg na egzaminy, takich jak zapewnienie laptopa lub amanuensis i szkol dzieci w korzystaniu z nich. Aby uzyskać koncesje na egzaminy publiczne, potrzebujesz aktualnego raportu psychologa edukacyjnego. Dla niektórych dzieci z sensem Opieka duszpasterska może być równie ważna jak specjalistyczne zrozumienie konkretnej niepełnosprawności.

co mogę zrobić?

jeśli dziecko nadal pozostaje w tyle, poproś SENCo o zlecenie raportu PE. Jeśli nie chcą tego zrobić, zastanów się nad formalną oceną PE.

dobry PE stworzy szczegółowy pisemny raport, który opisuje cechy edukacyjne Twojego dziecka i jego przyczyny, a także wpływ ich ustaleń i zaleceń, aby je wesprzeć. Będą rozmawiać ze szkołą i rodziną, a także przeprowadzać szereg formalnych i nieformalnych testów z dzieckiem. Ogólnie rzecz biorąc, to wszystko – bez dalszej analizy lub leczenia, chociaż możesz chcieć raportu z postępów po kilku latach.

pomaganie dziecku, które ma problemy w szkole

zazwyczaj dzieci SEN potrzebują dodatkowej lub specjalnej pomocy, aby zapewnić im równe szanse z rówieśnikami. Dla niektórych wsparcie może być osiągnięte przez stosunkowo proste, krótkoterminowe środki: posiadanie skryby lub otrzymanie dodatkowego czasu na egzaminach; dla innych potrzebne jest bardziej złożone wsparcie, które może trwać całe życie. Żadne dzieci specjalnej troski nie są takie same, to czyni je wyjątkowymi.