w USA uczyło się prawie 5 milionów osób. szkoły publiczne jesienią 2015 r., według najnowszych dostępnych danych Narodowego Centrum Statystyki edukacji. Stanowi to 9,5% zapisów do Szkół Publicznych w USA, co oznacza wzrost z 8,1% w 2000 roku.
English language learners (ELLs), szeroki termin odnoszący się do uczniów z ograniczoną znajomością języka angielskiego, to zróżnicowana grupa z wielu różnych stanów i ojczystych środowisk językowych. Doświadczenia edukacyjne ELLs różnią się również znacznie w całym kraju, ponieważ stany i szkoły różnią się w tym, jak zidentyfikować uczniów ELL i jak ich uczyć. Niezależnie od podejścia, ELLs stanowią rosnącą część amerykańskiego samorządu studenckiego.
oto sześć faktów o uczących się języka angielskiego w amerykańskich szkołach publicznych.
1California ma największą liczbę i udział osób uczących się języka angielskiego. Ponad 1,3 miliona uczniów ELL w Kalifornii stanowiło 21% całkowitej liczby publicznych szkół podstawowych i średnich w stanie 2015, około dwukrotnie więcej niż 9,5% udziału w całym kraju. Uczący się angielskiego stanowili 10% lub więcej studentów w siedmiu innych stanach, wielu z nich na południowym zachodzie: Nevada (17%), Teksas (17%), Nowy Meksyk (16%), Kolorado (12%), Alaska (11%), Kansas (11%) i Waszyngton (10%). Stany z najniższym odsetkiem studentów języka angielskiego to Missisipi (2%), Vermont (2%) i Wirginia Zachodnia (1%).
2Spanish jest najczęściej używanym językiem w domu dla studentów ELL, ale nie we wszystkich stanach. Około trzy czwarte studentów z ograniczoną znajomością języka angielskiego w USA szkoły publiczne (77%) stwierdziły, że w 2015 r.mówili po hiszpańsku jako podstawowy język w domu, co czyni go zdecydowanie najczęściej zgłaszanym językiem, zgodnie z amerykańskim Departamentem edukacji. Pozostali posługiwali się różnymi językami, w tym arabskim, chińskim i wietnamskim (każdy z nich jest używany przez około 2% wszystkich uczących się języka angielskiego).
chociaż są to jedne z najczęstszych języków używanych w domu, studenci ELL w USA mówią ponad 400 językami, wiele z dużymi kieszeniami w niektórych stanach. Na przykład, Hmong jest używany przez stosunkowo dużą część studentów ELL w Minnesocie (16%) i Wisconsin (15%).
3miasta częściej niż na wsi mają uczniów uczących się języka angielskiego. Jesienią 2015 r.uczniowie ci stanowili 14% wszystkich zapisów do Szkół Publicznych w okręgach szkolnych w miastach, w porównaniu z zaledwie 4% na obszarach wiejskich. W połowie spadły dzielnice na obszarach podmiejskich (9%) i miejskich (6%). Dzielnice znajdujące się w mieście z populacją 250,000 lub więcej miały największy udział studentów ELL (16%).
4 większość uczniów języka angielskiego jest w klasach szkoły podstawowej. W 2015 r.dwie trzecie uczniów ELL (67%) było w klasach K-5, podczas gdy tylko jedna trzecia (33%) była w klasach 6-12. Inaczej mówiąc, 16% przedszkolaków było uczniami ELL, w porównaniu z zaledwie 4% dwunastoklasistów. Wielu uczniów jest identyfikowanych jako uczących się języka angielskiego, gdy przystępują do szkoły podstawowej, ale uzyskują wystarczającą znajomość języka angielskiego w wyższych klasach, aby zostać przeklasyfikowanym jako biegły.
5W większości okręgów Szkół Publicznych w Stanach Zjednoczonych uczących się języka angielskiego w szkole średniej. Chociaż uczniowie ELL zwykle są w szkole podstawowej, 62% okręgów Szkół Publicznych w 2015 r.miało co najmniej niektórych uczniów szkół średnich. W całym kraju, USA miał prawie 800,000 uczniów szkół średnich ELL, według oddzielnego badania NCES na programy i usługi dla uczniów szkół średnich angielskiego. Chociaż większość okręgów ma uczniów szkół średnich, wiele okręgów ma tylko kilku uczniów ELL w szkole średniej: połowa miała 10 lub mniej uczniów, podczas gdy połowa miała 11 lub więcej.
mieszkańców, według szacunków United States Census Bureau W roku 2016. Wśród uczniów szkół publicznych w wieku od 5 do 17 lat, którzy mówią po angielsku „mniej niż bardzo dobrze”, 72% urodziło się w Stanach Zjednoczonych, w porównaniu z 28% urodzonymi za granicą.
jednak ta ostatnia grupa obejmuje również studentów urodzonych za granicą amerykańskich rodziców i obywateli naturalizowanych. Tylko 23% uczniów z ograniczoną znajomością języka angielskiego w wieku od 5 do 17 lat nie jest obywatelami USA. Starsi uczniowie szkół publicznych są bardziej narażeni na brak obywatelstwa. Około jedna trzecia (32%) uczniów z ograniczoną znajomością języka angielskiego w klasach 6-12 to niecitizens, w porównaniu z 17% uczniów w klasach K-5.
