Ontario revisore generale Bonnie Lysyk recentemente pubblicato il suo rapporto annuale, e ancora una volta ha scoperto un certo numero di istanze di governo sprechi e cattiva gestione. Tuttavia, un problema che ha scoperto – un aumento del numero di giorni di malattia presi dagli insegnanti—è un esempio interessante di come le persone cambiano il loro comportamento di fronte a un cambiamento negli incentivi.
Prima dell’anno scolastico 2011-12, gli insegnanti dell’Ontario potevano depositare le loro assenze per malattia non utilizzate e poi incassarle come bonus al momento del pensionamento. Questi giorni contati aggiunti (a $47.000, per l’esattezza). Questa non era una piccola spesa per il contribuente e un vantaggio significativo per gli insegnanti in pensione. Così il governo Dalton McGuinty ha concluso la capacità di giorni di malattia banca, a favore di un determinato numero di giorni che potrebbero essere prese ogni anno su un “usarlo o perderlo” base.
Ora, a cinque anni di distanza, l’AG riferisce che in più di 50 consigli scolastici in tutta la provincia, i giorni di malattia medi presi sono aumentati del 29%, da nove a 11,6 giorni per membro del personale.
Dovremmo essere sorpresi? Gli insegnanti stanno giocando hooky? O stanno semplicemente facendo una scelta razionale e rispondendo al cambiamento della politica?
Osservatori più cinici di questa tendenza possono immaginare insegnanti sani che chiamano in malattia per attaccarlo al governo in rappresaglia per non essere più in grado di incassare i loro giorni di malattia. E, ad essere onesti, che può essere vero in casi isolati. Ma in realtà, dovremmo confrontare gli incentivi in gioco prima e dopo questo cambiamento di politica.
Abbiamo tutti avuto quei giorni in cui ci svegliamo con un po ‘ di raffreddore o altri disturbi e ci chiediamo se siamo veramente abbastanza malati da rimanere a casa. Il nostro capo potrebbe essere infastidito dal fatto che restiamo a casa, ma i nostri colleghi potrebbero apprezzarlo se teniamo i nostri germi per noi stessi. Quando gli insegnanti sono stati in grado di banca giorni di congedo per malattia, stare a casa mentre soffre di una malattia lieve potrebbe costare loro $200 o più al momento della pensione, e potrebbero essere stati inclini ad andare a lavorare invece.
Ora che i giorni di malattia sono use-it-or-lose-it, è molto più razionale prendere la giornata a casa invece. Non c’è bonus per andare a lavorare e soffrire mentre potenzialmente diffondere i germi a studenti e colleghi di lavoro.
Quindi gli insegnanti sono più malati ora di quanto non fossero cinque anni fa? Probabilmente no. Il fatto che si prendano più giorni di ferie ora di cinque anni fa significa che sta succedendo qualcosa di spiacevole? Anche improbabile.
Dobbiamo anche ricordare che a causa della natura del loro lavoro, gli insegnanti sono in linea di fuoco quando si tratta di contrarre malattie da bambini. Sta piuttosto dicendo che gli insegnanti elementari tendono a prendere più giorni di malattia (11,3 giorni) rispetto agli insegnanti secondari (9,6 giorni). Nel momento in cui raggiungono il liceo, si spera che gli studenti siano più consapevoli delle buone pratiche igieniche e hanno meno probabilità di starnutire direttamente in faccia al loro insegnante.
L’assegnazione delle ferie include anche in genere qualsiasi momento necessario lontano dal lavoro per appuntamenti medici o dentistici—mentre molti di noi possono essere in grado di uscire dall’ufficio per un’ora per tendere a queste cose, gli insegnanti spesso devono prenotare un supplente per almeno mezza giornata.
La possibilità di banca giorni di malattia fino al pensionamento ha creato una responsabilità che il governo McGuinty dell’Ontario sentiva era abbastanza significativo da giustificare un cambiamento di politica per porre fine alla pratica. Il fatto che il numero annuale di giorni di malattia presi sia aumentato sembra essere una risposta prevedibile e razionale a questo cambiamento negli incentivi. Spetta ai responsabili politici attuali e futuri decidere se ciò giustifichi o meno un altro cambiamento di politica in risposta.