de wereld is een kleine plaats voor iemand die niet kan lezen. Basic signage, medicatie labels, sollicitaties: ze worden allemaal ontoegankelijk en de kans op een gezond en productief leven is klein.
de levensverwachting stijgt als gevolg van geletterdheid en de Verenigde Naties beschouwen het als een mensenrecht.
in 2010 steeg het totale alfabetiseringscijfer voor volwassenen tot 84 procent. Toch waarschuwt de United Nations Education, Scientific and Cultural Organization, het Agentschap dat geletterdheid over de hele wereld controleert, dat er nog steeds reden tot bezorgdheid is, zelfs als de wereld deze zaterdag internationale geletterdheid viert.
verhaal gaat verder onder advertentie
er zijn 775 miljoen mensen in de wereld die analfabeet zijn, met nog eens 152 miljoen kinderen die in hun voetsporen treden omdat ze niet naar school gaan.
na een algemene stijging tussen 1990 en 2000 steeg het alfabetiseringscijfer in de wereld van 76% tot ongeveer 82%. De vooruitgang is de afgelopen tien jaar vertraagd. Verschillende landen zijn plateaued, en slechts drie – China, Indonesië en Iran – zal naar verwachting het internationale doel bereiken om het analfabetisme in 2015 met de helft terug te dringen.
om dat doel te bereiken, moet 6% van de wereldbevolking, of meer dan 360 miljoen mensen, geletterd worden. Dat is alsof je de hele bevolking van de Verenigde Staten en Canada leert lezen en schrijven, in slechts drie jaar.
” het is een onthutsend aantal, ” zei Mmantsetsa Marope, directeur leren bij Unesco. “We hebben vooruitgang geboekt, maar het is aanzienlijk onvoldoende vooruitgang.”
Vrouwen
de strijd om geletterdheid is in veel opzichten een strijd voor gendergelijkheid: Bijna twee derde van degenen die niet kunnen lezen zijn vrouwen.
er zijn veel belemmeringen. Gezinnen die in ontwikkelingslanden wonen hebben vaak moeite om schoolgeld te betalen en worden soms gedwongen om te kiezen welk kind ze naar school sturen. Jongens zijn de voorkeur keuze, als meisjes worden gezien als waardevolle huishoudelijke hulp voor huishoudelijke taken.
verhaal gaat verder onder advertentie
deze dynamiek verklaart plateaus in alfabetiseringscijfers in verschillende landen. Niger en Mali, bijvoorbeeld, hebben een aantal van de laagste alfabetiseringscijfers in de wereld, en het alfabetiseringscijfer voor vrouwen in die landen is minder dan de helft van wat het voor mannen is.”Als je een vrouw opleidt, onderwijs je een dorp; als je een man opleidt, onderwijs je een individu,” zei mevrouw Marope.
landen die vooruitgang boeken, doen dat door vrouwen op te leiden. Zo kon in 1990 slechts 17 procent van de vrouwen in Nepal lezen, maar in 2010 was dat aantal gestegen tot 48 procent.
Jeugd
tekenen van hoop ontstaan in de alfabetiseringsgraad van de jeugd in de wereld. Bijna 90 procent van de bevolking tussen 15 en 24 jaar is geletterd, tegenover 84 procent van de volwassenen.
het is een trend die over een groot deel van de wereld consistent is, met uitzonderingen zoals de Democratische Republiek Congo, waar geweld en conflicten scholen en ontheemde kinderen hebben vernietigd. (Vandaar de thema ‘ s van de geletterdheid dag van dit jaar: geletterdheid en vrede.)
velen in ontwikkelde landen wachten op de gevolgen van de verspreiding van smartphones en technologie voor de jeugd.
” we schrijven meer dan we ooit eerder hadden, ” zei mevrouw Eaton. “We vertrouwen niet zoveel op telefoons, we sms’ en en we gaan online.”
er is echter enige bezorgdheid dat jargon en spellingsnelkoppelingen die alomtegenwoordig zijn in de jeugdcultuur kunnen bijdragen tot een daling van de Alfabetisering.
Canada
alfabetisering in Canada is hoog – ongeveer 97% – maar er is een discussie over wat die maatregel werkelijk betekent. Ideeën over geletterdheid zijn verschoven, en terwijl maatregelen eenmaal gericht op iemands vermogen om karakters te ontcijferen en tekst te lezen, is de lat verhoogd om economische productiviteit te overwegen.”There’ s learning to read and then there ’s reading to learn,” zei Margaret Eaton, president van ABC Life Literacy Canada. “Niet genoeg Canadezen hebben die vaardigheid.”
in 2008 schreef haar organisatie een rapport dat bezorgdheid oproept over de vraag of Canadezen, inclusief degenen die de middelbare school hebben afgerond, goed genoeg kunnen lezen om vertrouwd te zijn met nieuwe geschreven informatie of computerwerk kunnen doen. Het rapport baseerde zich op Statistieken Canada gegevens waaruit bleek 48 procent van de volwassenen van 16 jaar en ouder niet over de alfabetiseringsvaardigheden die nodig zijn voor de werkende wereld. Het rapport merkte op dat hoewel veel nieuwe immigranten waren, autochtone Canadezen met middelbare schooldiploma ‘ s ook problemen hadden.ABC gaf in Mei opdracht aan een marktonderzoeksgroep om leidinggevenden te onderzoeken, waarvan 80% zei dat ze geen gekwalificeerde werknemers konden vinden. Een van de meest voorkomende ontbrekende vaardigheden die ze beschreven was geletterdheid.
” er zijn banen die leeg gaan, ook al hebben we een hoge werkloosheid omdat er niet de mensen zijn die de vaardigheden hebben, ” zei mevrouw Eaton.