op donderdag 3 juni 2021 om 16:30-18:00 (Britse zomertijd), 17:30-19:00 (Midden-Europese zomertijd), 10:30-12: 00 (Oosterse zomertijd) geven Carl en ik een webinar over het eerste deel van ons boek ‘How does our brain work’. Meer informatie vindt u hier.
Hoe Leren Gebeurt: Hoe Werkt Ons Brein?
wanneer?Donderdag 3 Juni 2021
16:30-18:00 (Britse Zomertijd)
17:30-19:00 (Midden – Europese Zomertijd)
10: 30-12:00 (Oosterse Zomertijd)
Wie?Professor Paul A. Kirschner Dr. Carl Hendrick
Wat?
Online webinar – £20
deze (90 minuten) sessie is bedoeld om de deelnemers een basiskennis te geven van wat er in onze hersenen gebeurt als we leren, gebaseerd op belangrijk onderzoek uit de cognitieve psychologie. Zoals John Sweller opmerkte, “zonder een begrip van de menselijke cognitieve architectuur, instructie is blind”.
In dit webinar zullen we het eerste deel van ons boek ‘Hoe leren gebeurt’ bespreken en kijken hoe onze hersenen werken en wat dat betekent voor leren en onderwijzen. We leggen uit waarom studenten sommige dingen bijna moeiteloos leren zonder instructie, terwijl andere dingen met grote moeite worden geleerd door instructie, hoe ons geheugen werkt en hoe we het beter kunnen laten werken, hoe we problemen (leren) oplossen, hoe en waarom beelden en woorden samen ons kunnen helpen beter te leren, en waarom kinderen niet moeten worden onderwezen alsof ze kleine volwassenen zijn. Onder de behandelde onderwerpen zijn:
- Wat is cognitieve belastingtheorie en hoe kan ik deze gebruiken om mijn onderwijs te informeren?
- Wat moet ik weten over korte v lange termijn geheugen?
- hoe leren beginners en deskundigen anders?
- Wat is het verschil tussen biologische primaire en secundaire kennis?
we geven een presentatie van 60 minuten over hoe ons brein werkt bij het leren, gevolgd door een sessie van 30 minuten waarin we alle vragen die u heeft zullen beantwoorden.
Facilitators:
Dr. Carl Hendrick is een leraar met 15 jaar ervaring in de klas en is coauteur van ‘How Learning Happens’en heeft een doctoraat in het onderwijs.Professor Paul A. Kirschner is emeritus hoogleraar onderwijspsychologie, instructieontwerper en ex-leraar wiskunde en Wetenschappen, en is medeauteur van “How Learning Happens”.How Learning Happens introduceert 28 reuzen van educatief onderzoek en hun bevindingen over hoe we leren en wat we nodig hebben om effectief, efficiënt en plezierig te leren. Veel van deze werken hebben onderzoekers en leraren over de hele wereld geïnspireerd en hebben een stempel gedrukt op hoe we vandaag lesgeven.
