aanhoudende ongelijkheden en wegen naar voren: een rapport over de staat van studenten zonder papieren aan de openbare universiteiten van Californië
in de afgelopen twee decennia heeft Californië de hallen van het hoger onderwijs geopend voor jongeren zonder papieren. Staatsbeleid en institutionele praktijken hebben gestaag toegenomen hun aantallen, en Californië nu gastheren een op de vijf van de natie ongedocumenteerde studenten. Maar hoe gaat het met deze studenten als ze op de campus aankomen?In dit rapport wordt de balans opgemaakt van de ervaringen van studenten zonder papieren die aan de twee openbare universiteitssystemen van Californië deelnemen: de California State University en de University of California. Op basis van de antwoorden van bijna 1.300 undergraduate studenten in het voorjaar van 2020, het krachtig illustreert hoe ongedocumenteerde immigratie status verstoort studenten’ educatieve ervaringen en welzijn. Het biedt specifieke stappen die onderwijsinstellingen kunnen nemen om aanhoudende ongelijkheden te bestrijden en paden te smeden naar gelijkheid en inclusie.
Download het volledige rapport.
Download de samenvatting in het Engels en het Spaans.
op Donderdag 10 December 2020 van 12-13 uur PST, organiseerden we een virtuele briefing om de bevindingen diepgaand te behandelen en een discussie over wat stakeholders moeten weten om gelijkheid en inclusie voor studenten zonder papieren te bevorderen.
bekijk de opname hier.
sprekers zijn::
- Laura E. Enriquez, universitair hoofddocent Chicano/Latino Studies aan UC Irvine
- Karina Chavarria, universitair hoofddocent sociologie aan CSU Kanaaleilanden
- Melissa J. Hagan, Assistant Professor of Psychology aan San Francisco State University
- Jennifer Nájera, Associate Professor and Chair of Ethnic Studies aan UC Riverside
- Annie Ro, Associate Professor of Public Health aan UC Irvine
- William E. Rosales, Assistant Professor of Sociology aan CSU Los Angeles
- Heidy Sarabia, Associate Professor of Sociology aan Sacramento State University
- Zulema Valdez, Associate Vice Provost for the Faculty en hoogleraar sociologie aan UC Merced
berichtgeving in de media:UCI School of Social Sciences,”The State of Undocumented Students in California’ s Public Universities “
Insider Higher Education, “Survey Spotlights Undocumented Student Experiences, Needs”
Los Angeles Times, Times OC, “UC Irvine-led study reveals nuance to the experiences of undocumented students across California”
CSU Fullerton, “How Undocumented Students are Faring in California’ s Public Universities ”
over ons:
de UC Collaborative to Promote Immigrant and Student Equity (UC PromISE) is een multicampus-initiatief van de Universiteit van Californië dat onderzoek doet met als doel het informeren van beleid en praktijken die gelijkheid en inclusie bevorderen voor studenten zonder papieren en allochtone afkomst.
het undocumented Student Equity Project (USEP) is een gezamenlijke inspanning gericht op het uitvoeren van rigoureus empirisch onderzoek ter informatie van institutionele beleid en praktijken die gelijkheid en inclusie voor ongedocumenteerde studenten zal bevorderen.