Evalueer wat het betekent om een HR-professional te zijn aan de hand van de CIPDs most current Profession Map. –

je doel in deze assessment is om aan te tonen dat je de leerresultaten voor deze unit hebt bereikt: begrijpen wat er nodig is om een effectieve en efficiënte HR te zijn professional.Be in staat om efficiënt en effectief te presteren als HR professional.Be in staat om CPD technieken toe te passen om een persoonlijk ontwikkelingsplan te construeren, te implementeren en te herzien.Assessment briefDownload deze om te lezen offline assessment guidanceu bent nu klaar om voor te bereiden op uw opdracht. Deze sectie bevat richtsnoeren voor elk van de activiteiten en beoordelingscriteria (AC).Activiteit 1 de effectieve HR professional introduceert de CIPD-beroepskaart en legt uit hoe deze wordt gebruikt door HR-professionals en-organisaties.Identificeer een reeks waarden, kernkennis, kerngedragingen en specialistische kennis die HR-professionals nodig hebben en leg uit waarom deze belangrijk zijn.Laat zien hoe de elementen van de CIPD-beroepskaart worden gebruikt om aan te tonen wat het betekent om een HR-professional te zijn.Beoordelingscriterium: 1.1 evalueer wat het betekent om een HR-professional te zijn met verwijzing naar de CIPDs most current Profession Mapom aan dit criterium te voldoen, moet u beginnen met het uitleggen van het doel van de HR-beroepskaart en het gebruik ervan. Ga verder met je antwoord door een reeks van de verschillende waarden, kernkennis, kerngedragingen en specialistische kennis te identificeren die in de beroepskaart zijn opgenomen.Voorbeelden kunnen worden genomen uit elk gebied van de CIPD 2018 beroepskaart, maar probeer voorbeelden met betrekking tot een reeks van de kernkennis, gedrag en specialistische gebieden om uw begrip te laten zien van hoe ze elk bijdragen aan wat het betekent om een HR-Professional te zijn.Bijvoorbeeld: kernkennis uit Cultuur en gedrag: begrijpen hoe verschillende theorieën over motivatie invloed kunnen hebben op de betrokkenheid van medewerkers.Kerngedrag van professionele moed en invloed: in staat zijn om belangrijke informatie op een duidelijke en boeiende manier te communiceren om anderen te beïnvloeden.Specialistische kennis – van diversiteit en inclusie: inzicht in de toepassing van diversiteit en inclusie wetgeving die relevant is voor uw organisatie.Denk aan het niveau waarop je werkt in je voorbeelden en hoe de kennis of het gedrag kan verschillen op hogere of lagere niveaus.(U kunt een tabel gebruiken om uw selectie en bevindingen te illustreren) zorg ervoor dat u in uw voorbeelden laat zien hoe belangrijk deze gebieden zijn voor het ontwikkelen van de rol van een effectieve en efficiënte HR-professional. Denk na over de voordelen van het hebben van deze kennis of het vertonen van het gedrag bij het uitvoeren van een rol als HR Professional.U kunt voorbeelden van werkplekactiviteiten toevoegen die verband houden met de vaardigheden en kennis die u hebt beschreven.CloseActivity 2 groepsdynamica en conflictoplossingenselecteer een theorie / model om de factoren te beschrijven die groepsdynamiek beïnvloeden. Pas deze theorie toe op een voorbeeld van teamontwikkeling.Beschrijf twee voorbeelden van conflictoplossingsmethoden / – modellen en pas deze methoden / – modellen toe op een voorbeeld van conflicten die zich hebben voorgedaan/kunnen voordoen in een HR-context.Beoordelingscriterium 1.2: Beschrijf de elementen van groepsdynamiek en conflictoplossingsmethoden voor dit criterium moet u les 2 overwegen en beginnen met het identificeren van een formele of informele groep waaraan u hebt deelgenomen/gewerkt. Je moet de factoren beschrijven die de groepsdynamiek beïnvloeden en verwijzen naar een gekozen model of theorie. (Je moet de theorie/model toepassen op de real-life team situatie die je beschrijft.) U kunt overwegen Belbin en Tuckman of het Lencioni model.Het tweede deel van deze activiteit gaat over het oplossen van conflicten binnen de groep. Je moet een voorbeeld geven van een conflict dat is gebeurd (of had kunnen gebeuren) binnen je groep. Dan moet je beschrijven hoe twee verschillende theorieën kunnen worden toegepast op dit voorbeeld, om dit conflict op te lossen. Er zijn een breed scala aan theorieën die u kunt kiezen uit met inbegrip van TKI. IBR, het HEAT model etc (Week 2) CloseActivity 3 Projectmanagementsamenvatting een recent of lopend bedrijfsproject (groot of klein) waarmee u bekend bent (leidinggevend of als onderdeel van een projectteam). (Korte context).Beschrijf hoe je tijdens dit project twee project management / planning technieken hebt toegepast (toon voorbeelden van hun toepassing).Beoordelingscriterium: 2.1 pas projectmanagementtechnieken toe begin met een samenvatting van een recent of lopend bedrijfsproject (groot of klein) waarmee u vertrouwd bent. (Een korte inleiding om context te bieden).Vervolgens moet je beschrijven hoe twee project management / planning technieken werden toegepast tijdens dit project (toon voorbeelden van hun toepassing). Deze technieken kunnen onder meer het bepalen van slimme doelstellingen, planning, visieverklaringen, het definiëren van deliverables, het identificeren van middelen, het vaststellen van mijlpalen, kosten van het project, en monitoring en evaluatie.De meest effectieve manier om dit te benaderen is om een rubriek te creëren voor elk van uw twee gekozen technieken. Dan, onder elke rubriek, geef een paar alinea ‘ s die laten zien hoe je deze technieken toegepast tijdens uw project.CloseDescribe hoe je tijdens dit project een techniek(en) hebt toegepast om een probleem te analyseren en op te lossen (relateer een model/theorie aan je voorbeeld).Beoordelingscriterium: 2.2 probleemoplossende technieken toepassen om aan dit criterium te voldoen, moet u een voorbeeld geven van hoe u een probleem tijdens uw project hebt geanalyseerd en opgelost. U moet uitleggen hoe het probleem werd opgelost met behulp van een bepaalde methode of techniek.Denk aan de 5 Waarom ‘ s, beslissingsmatrix, dragers vijf krachten analyse, het rationele Model, beslissingsboom, kosten-batenanalyse, rendement op investering verwachting.(Week 3)CloseExplain hoe je met succes elk van de drie volgende technieken hebt toegepast – eventueel in de loop van dit project-beà nvloeden,overtuigen en onderhandelen met anderen beoordelingscriterium: 2.3 een reeks methoden toepassen om te beà nvloeden, overtuigen en onderhandelen met anderen.Voor dit deel van de activiteit moet u drie afzonderlijke voorbeelden geven van hoe u (eventueel tijdens uw project) met anderen hebt beïnvloed, overgehaald en onderhandeld (Week 3).U moet een real-life voorbeeld te geven voor elke:Invloed,overtuigen,onderhandelen deze kunnen zijn ontstaan tijdens risicobeoordeling, vaardigheden van analyse of optiebeoordeling, enz.Dit is een ideale gelegenheid om uw vermogen om uw voorbeelden te onderbouwen met relevante theorie/modellen, zoals Cialdini ‘ s 6 principes van invloed, het RADPAC model of het rational model of persuasion, enz.CloseActivity 4 Continuing Professional Development u moet een zelfbeoordeling uitvoeren van uw HR-professionele praktijkcapaciteiten en een of meer ontwikkelingsopties identificeren.De zelfbeoordeling kan worden gedaan aan de hand van geselecteerde gebieden van de CIPD 2018 beroepskaart (dit moet ten minste één gebied van kernkennis, één gebied van specialistische kennis en één kerngedrag zijn (allemaal op associate-of ledenniveau) of andere (bijvoorbeeld organisatorische) specificatie.Leg uit waarom uw CPD-opties het beste aan uw behoeften voldoen.Beoordelingscriterium: 3.1.1 een zelfevaluatie uitvoeren van één gebied van HR-professionele praktijkcapaciteiten om vast te stellen of er nog steeds behoefte is aan professionele ontwikkeling.: Voor dit criterium moet u een zelfbeoordeling uitvoeren op basis van een van de HR-vakgebieden en een of meer ontwikkelingsopties identificeren. U zult een paragraaf moeten schrijven om te rechtvaardigen waarom u deze opties hebt gekozen om aan uw voorgestelde ontwikkeling te voldoen.U kunt uw huidige niveau beoordelen aan de hand van de volledige normen van de 2018 beroepskaart (deze is te vinden op de CIPD website).Indien gewenst kunnen andere methoden voor zelfbeoordeling worden gebruikt, bijvoorbeeld een gedetailleerde persoonlijke SWOT-analyse.CloseProduce een persoonlijk ontwikkelingsplan (PDP) dat duidelijk uw professionele ontwikkelingsopties uiteenzet – zoals beschreven in 3.2. Je moet minimaal drie doelstellingen hebben. (uw tabel/plan zal niet worden meegeteld binnen het woord aantal)beoordelingscriterium: 3.2 Maak een plan om te voldoen aan persoonlijke ontwikkelingsdoelstellingen op basis van een evaluatie van verschillende opties lees meer beoordelingscriteria 3.3 moet afzonderlijk worden ingediend op .over zes maanden, wordt u gevraagd om na te denken over de voortgang van uw PDP:herzien en reflecteren op uw PDP. Welke vooruitgang hebt u geboekt bij het bereiken van uw doelstellingen; welke wijzigingen zijn er aangebracht of zullen er worden aangebracht om aan de toekomstige ontwikkelingsbehoeften te voldoen? U kunt een kolom invoegen in uw oorspronkelijke PDP om dit te doen.Beoordelingscriterium 3.3 bekijk de prestaties aan de hand van het plan, identificeer leerpunten voor de toekomst en pas het plan dienovereenkomstig aan.Te produceren bewijsmateriaal / requiredAn e-portfolio (verzameling van elektronische documenten) van bewijsmateriaal van ongeveer 2600 woorden in totaal (+/-10% exclusief de activiteiten 4-documenten) dat reageert op activiteiten 1, 2, 3 & 4.Je moet academische Concepten, theorieën en beroepspraktijk op een kritische en geïnformeerde manier relateren aan de manier waarop organisaties werken, onder verwijzing naar sleutelteksten, artikelen en andere publicaties en met behulp van organisatorische voorbeelden ter illustratie.Alle referentiebronnen moeten correct worden erkend en waar nodig moet een bibliografie worden verstrekt (deze moeten worden uitgesloten van het aantal woorden).Dit zal worden geüpload naar uw 5dvp-inzendgebied voordat uw unit deadline.Activiteit 4 AC 3.3: reflectie op uw PDP.Zes maanden na het indienen van uw PDP moet u een gewijzigde PDP indienen. Dit wordt geüpload naar het afzonderlijke 5dvp 3.3-aanmeldingsgebied…………………………………………………………………………….Harvard referencingplagiarisplagiarisme is een vorm van bedrog. Het is gedefinieerd door auteur Colin Neville (2007, p.28) als “een praktijk waarbij het bewust nemen en gebruiken van andermans werk en beweren dat het, direct of indirect als uw eigen”. Aangezien plagiaat verschillende vormen van intentie en ernst heeft, kan het moeilijk zijn om onderscheid te maken tussen opzettelijk plagiaat en het niet correct erkennen van bronnen. Er is een verschil tussen slechte verwijzingen en het indienen van andermans werk als uw eigen. Plagiaat, al dan niet opzettelijk, is niet alleen het vervalsen van schriftelijke verklaringen, maar kan ook een inbreuk op het wettelijk auteursrecht zijn.Plagiaat kan ook zijn parafraseren van een argument en het af te geven als uw eigen werk. Plagiaat kan optreden als gevolg van slechte (of ontbrekende) verwijzingen, of gewoon verkeerd begrijpen van de eisen van de beoordeling.