het beroep van verpleegkundige biedt twee verschillende onderwijstrajecten op doctoraatsniveau, elk met zijn eigen specifieke criteria en loopbaanresultaten. Vanwege deze verschillen, toekomstige studenten moeten ervoor zorgen dat ze volledig begrijpen hoe doctor of nursing practice (DNP) en Ph.D. in verpleegprogramma ‘ s verschillen voordat u zich inschrijft.
terwijl een DNP-graad het beste ten dienste staat van lerenden die in een klinische omgeving willen blijven werken, maar hogere salarissen willen verdienen en leidinggevende functies willen vervullen, is de Ph.D. meer academisch van opzet en het beste ten dienste van personen die op postsecundair niveau les willen geven of onderzoek willen doen. Leerlingen kunnen de DNP te voltooien in slechts twee jaar, terwijl de Ph. D. vereist 4-7 jaar om af te studeren.
de DNP legt de nadruk op de voltooiing van klinische en practica, terwijl de Ph.D. vereist dat leerlingen onderzoek doen en een proefschrift schrijven voordat ze afstuderen. Studenten die meer duidelijkheid willen over de verschillen en overeenkomsten van deze programma ‘ s kunnen meer leren in deze gids.
een vergelijking van een DNP met een Ph. D. in Verpleegkunde
deze sectie onderzoekt enkele van de belangrijkste verschillen tussen online DNP-en Ph.D. – programma ‘ s, waaronder curriculum, afstudeervereisten en loopbaanresultaten.
Kerncurriculum
terwijl zowel de Ph. D. in verpleegkunde als de DNP terminale graden zijn, lopen de curricula uiteen. Ph. D. programma ‘ s benadrukken de ontwikkeling van onderzoek en schrijfvaardigheden, met specifieke nadruk op het gebruik van kwantitatieve en kwalitatieve methoden. Het curriculum besteedt ook meer tijd aan het begrijpen van de geschiedenis van de discipline naast hedendaagse uitdagingen en kansen.
de DNP richt zich daarentegen op het opbouwen van geavanceerde klinische vaardigheden die kunnen worden gebruikt in geavanceerde praktijkrollen. Studenten besteden veel van hun tijd aan het onderzoeken hoe onderzoek zich vertaalt in hun professionele werk als verpleegkundige.
toepassingsvereisten
Algemene toepassingsvereisten tussen de twee trajecten zijn vergelijkbaar, waarbij het meest een geaccrediteerd BSN of MSN, minimale GPA-vereisten en officiële transcripten vereist zijn. Beide vragen ook om een persoonlijke verklaring en aanbevelingsbrieven. DNP-aanvragers zoeken meestal brieven van klinische toezichthouders, terwijl Ph. D. – programma ‘ s brieven willen die specifieker spreken over de academische geschiedenis van een student.
het is niet ongewoon dat DNP-programma ‘ s eisen dat aanvragers minstens twee jaar verpleegervaring hebben naast een actieve en onbelemmerde RN-licentie voordat ze zich aanmelden, terwijl de Ph.D. kan vragen om een schriftelijke steekproef om begrip van de academische kant van de discipline aan te tonen.
aanbevolen Online programma ‘s
Studieuren
een van de factoren die DNP-en Ph.D. – programma’ s het duidelijkst van elkaar onderscheidt, is het aantal studiepunten dat nodig is om de graad te voltooien. Een DNP vereist meestal 30-40 studiepunten en kan worden voltooid in 1-4 jaar, afhankelijk van of de aanvrager beschikt over een BSN of MSN bij inschrijving. De Ph. D. in de verpleging, aan de andere kant, goed voor 50-70 credits en meestal duurt 5-7 jaar te voltooien.
klinisch werk
als onderdeel van de afstudeervereisten houden studenten die een DNP nastreven zich gewoonlijk bezig met ongeveer 1.000 uur klinische werkpraktijk in een professionele omgeving. Ph. D. in verpleegkundigen studenten, omgekeerd, zijn niet verplicht om klinische uren te voltooien, omdat hun werk grotendeels plaatsvindt buiten klinische instellingen.
onderzoek
onderzoek speelt een belangrijke rol in doctoraatsprogramma ‘ s voor verpleegkundigen. Dit is niet verwonderlijk gezien het feit dat veel loopbaanresultaten voor afgestudeerden zich richten op het produceren van origineel onderzoek. De meerderheid van de programma ‘ s vereisen degree-zoekers om te onderzoeken en produceren van een lange vorm proefschrift over een uniek onderwerp in de discipline. Studenten volgen ook verschillende onderzoeksmethoden en scriptievoorbereidingscursussen om hen door het scriptieschrijvingsproces te begeleiden.
Afstudeervereisten
de meeste DNP-programma ‘ s vereisen dat studenten een capstone-project voltooien dat dient als demonstratie van de opgedane kennis en praktijkervaring. Als het volgen van een Ph.D. track, leerlingen moeten met succes verdedigen hun proefschrift voor hun commissie. Dit omvat het beantwoorden van vragen over onderzoek en bevindingen, waaronder het aanbrengen van wijzigingen om feedback van de Commissie tegemoet te komen. Eenmaal goedgekeurd, krijgt de student toestemming voor het afstuderen.
carrià re-en salarisvooruitzichten
ongeacht wat een student besluit na te streven, werkt de meerderheid van de afgestudeerden van het DNP in de hoogste nursingpraktijk, terwijl Ph.D. afgestudeerden werk vinden in meer onderzoeks – of academische carrières.
de vraag naar verpleegkundigen, met name die met een voortgezette opleiding, zal naar verwachting de komende tien jaar toenemen. Bijna 350 DNP-programma ‘ s bestaan nu in alle 50 staten, met plannen voor een extra 98 in de komende jaren. Afgestudeerden van deze programma ‘ s werken vaak als verpleegkundige beoefenaars of verpleegkundige leiders, met het Bureau of Labor Statistics (BLS) toont een jaarlijks mediaan salaris van $115.800 in 2019 voor deze professionals.
Ph. D. bij afgestudeerden in de verpleegkunde werken vaak in de academische wereld. De BLS meldt dat postsecondaire Verpleegkundige instructeurs en leraren verdiende mediane lonen van $ 74.600 in 2019.
beoordeeld door:
Anna-Lise Krippaehne is een recent afgestudeerde van het doctor of nursing practice program van de Universiteit van Portland. Ze ontving haar bachelor in nursing science van de Universiteit van Portland in 2012, en werkte in acute zorg het verstrekken van bedverpleegkundige zorg op een algemene chirurgische eenheid voor acht jaar in het Zweedse Medisch Centrum in Seattle, Washington voordat het nastreven van haar doctoraat.Daar assisteerde ze ook bij het onderwijzen van nieuwe gediplomeerde verpleegkundigen door middel van simulatie-ervaringen met het Swedish Nurse Residency Program, naast het leveren van een bijdrage aan verschillende kwaliteitsverbeteringsprojecten tijdens haar ambtstermijn. Ze zal binnenkort beginnen aan haar eerste positie op de faculteit als een board-certified family nurse practitioner aan Oregon Health & Science University ‘ s Family Practice Department in Portland, Oregon.