Indre Tanke

Hvordan Bruke En Kuleramme er det primære spørsmålet når barn blir undervist kuleramme. Initiere med kuleramme som et primært verktøy for å utføre aritmetisk beregning, barnet jevnt eller bit for bit beveger seg på å visualisere kuleramme i hans / hennes sinn og utføre aritmetiske beregninger, følgelig de trener høyre side av hjernen. Dermed er høyre side av hjernen også like anvendt, ansette eller utnytte og dette resulterer i total hjerne opp vekst eller utvikling. Abacus kunnskap aktiverer hele hjernen. Det øker minnet ved å øke dopamindannelsen i hjernen. Den åpner både venstre og høyre sone i hjernen.

Flere undersøkelser og forskning på menneskelig hjerne avslører at vekst av kunnskap eller utvikling av hjernen skjer hovedsakelig mellom 4 til 14 år. Utøvelse av hjernen og dens engasjement i ulike aktiviteter spiller en viktig rolle i balansert utvikling av venstre og høyre hjernehalvdel. Derfor abacus nyttig for hjernens utvikling på tidlig stadium.

Innholdsfortegnelse

1. Hva er abacus
2. struktur av abacus
3. Verdi Av Perler I Abacus
4. hvordan bruke en abacus
5. Om Abacus
6. Abacus Metodikk
7. hvordan bruke En Kuleramme For Tillegg?
8. hvordan bruke En Kuleramme For Subtraksjon?
9. Hvordan Abacus Tilnærming Nyttig For Hjernens Utvikling
10. Abacus Nivå Beskrivelse
11. Abacus være Visualiseringsverktøy
12. Hvordan Visualisering Nyttig For Hjernens Utvikling
13. Forskningsrapport
14. Konklusjon

Hva Er Abacus

Kuleramme Er En Lenge Siden Manipulerende Enhet. Denne enkle enheten er omtrent 5000 år gammel og antas å ha startet I Babylon. I Kina kalles abacus en suan pan og I Japan kalles abacus en soroban. I Dag Bruker Japan, Kina, Midtøsten og Russland fortsatt kuleramme, og skolebarn i disse landene blir ofte lært å bruke en kuleramme.

Struktur Av Kuleramme

en nåværende kuleramme er laget av tre eller plast. Det er rektangulær form og innenfor rektangelet, det er minst ni oppreist stenger justere med antall perler som tjener de, tiere, hundrevis og tusenvis ‘ steder. Basert på beregningene flyttes disse perlene opp og ned. En horisontal tverrstang er rett vinklet til stengene, dele kuleramme i to ujevne delen. De bevegelige perlene er plassert enten over eller under tverrstangen.

Verdien Av Perler I Kuleramme

Hver kolonne i øverste rad skal ha en eller to perler per rad, mens hver kolonne i nederste rad skal ha fire. Ved start, bør alle perlene være opp i den øverste raden, og ned i den nederste raden. Perlene i øverste rad uttrykker tallverdien 5 og hver perle i nederste rad angir tallverdien 1.

Hvordan Bruke En Kuleramme

En Moderne Undervisningsmetode Som Er Nyttig For Hjernens Utvikling

Abacus Hoderegning er en moderne undervisningsmetode som gjør kuleramme-basert undervisning som sin grunnfjell og primære del og bli med kuleramme beregning Ved Muntlig beregning og skriftlig beregning for å danne en ferdighet Av Kuleramme Hoderegning.

Om Abacus

• Aldersgruppe-4 år til 13 år.
• Klasser-En gang i uken på 2 timer.
• hvert nivå ferdigstillelse tid-Rundt 12-16 uker .
• Totalt nivå-8
• det hjelper barn med alle fire aritmetiske operasjoner-

1. Tillegg
2. Subtraksjon
3. Multiplikasjon
4. Divisjon

Abacus Metodikk

her er reglene for studien en beregningsenhet dvs.abacus. Ved første barna starte med å bruke kuleramme instrument for å gjøre summer. Da blir de lært å huske visuelle bilder av abacus i deres sinn for å hjelpe dem med å beregne raskere. Programmet har ulike nivåer og barn gå videre gjennom disse nivåene ved å lære å mentalt, beregne gradvis vanskelige aritmetiske problemer.

hvordan bruke En Kuleramme For Tillegg?

Tilnærming for læring tillegg.

• 10-prosedyren

for eksempel, hvis vi må legge til 9 + 6, legger vi inn 6 og 9 i de to første kolonnene. Deretter flyttes fra 6 til 9 slik at 9 blir 10 og 6 blir 5.

så nå kan vi enkelt betjene 10 + 5=15. Når studenten lærer dette på en kuleramme, begynner de å gjøre det mentalt.

• De To 5s-ordningen

for eksempel, hvis vi må legge til 6+7, vil vi legge inn 6 og 7 i de to første ledningene. De to 5s vil gjøre det 10, og vi vil forbli med tre perler. Nå er det enkelt å utføre 10 + 3=13.

denne prosessen fungerer for to tall hvis tillegg er mer enn fem.

hvordan bruke En Kuleramme For Subtraksjon?

Subtraksjon er bare omvendt prosess med tillegg, her låne sifrene fra forrige kolonne i stedet for å bære dem over. For eksempel, hvis du vil trekke 867 fra 932.

1. etter inn 932 i kuleramme, begynne å trekke kolonne for kolonne fra venstre. Hvis du trekker 8 fra 9 vil du motta 1, så du vil legge en enkelt perle i hundrevis sted.
2. flytt Nå til tens-stedet. Du kan ikke trekke 6 fra 3, så du må låne 1 i hundrevis sted forlate den med 0. Nå må du trekke 6 fra 13 gjør det 7.
3. nå gå videre til enhetens sted. Gjenta prosessen. Fordi du ikke kan trekke 7 fra 2, må du låne 1 fra tien-stedet, som vil konvertere 7 til stede i tien-stedet til 6. Nå trekker 7 fra 12 så du vil få 5.
4. så vårt endelige svar vil være 932 – 867 = 65.

Hvordan Kuleramme Tilnærming Nyttig For Hjernens Utvikling

her praksis bygge på en matematisk tilnærming kalt sammenbrudd, noe som gjør beregningen enkel ved å bryte ned tall i sine integrerte deler. Så barn er inspirert til å tenke på hvordan visse tall har motstykke. For eksempel er 10 laget ved å kombinere 7 pluss 3 eller ved å kombinere 6 pluss 4.

Kuleramme Nivå Beskrivelse

det første nivået Av Kuleramme starter med barn som bruker Kuleramme verktøy. Her gjør de enkel addisjon og subtraksjon med enkle siffer ved hjelp av kuleramme instrument.

det andre nivået omfatter visualisering hvor barna faktisk visualisere Kuleramme i deres sinn og gjøre det enkle addisjon og subtraksjon med enkle sifre mentalt og addisjon og subtraksjon av to sifre nummer Med Kuleramme.

det tredje nivået omfatter addisjon og subtraksjon av to sifre nummer uten kuleramme dvs mentalt og tre sifre Med Kuleramme og også innføring av enkel multiplikasjon.

det fjerde nivået inkluderer to siffer multiplikasjon og enkelt siffer divisjon .Vanskeligheten fortsetter å øke på alle nivåer.

det er arbeidsbøker med enkle problemer med tillegg og subtraksjon, som læreren og barna løser sammen.

Kuleramme blir Visualiseringsverktøy

Fra neste nivå brukes Kuleramme bare som et visualiseringsverktøy. Læreren, som selv har gjennomgått opplæring for det samme, fokuserer barnas energi for å visualisere instrumentet i hodet og flytte perlene opp og ned mentalt.

Hvordan Visualisering Nyttig For Hjernens Utvikling

Blant alle kick å utvikle høyre region av hjernen en av de viktigste virkemidlene er visualisering. Ifølge forskning gjennom visualisering, bygge opp områder av hjernen er lik faktisk utført og derfor samme nevrale nettverk er opprettet gjennom det. Når vi visualiserer en handling, genererer hjernen en tanke eller flash som forteller våre nevroner å «utføre» bevegelsen. Dette danner en ny nevral rute eller spor, dvs. haug med celler i hjernen vår.

Forskningsrapport

1) Forskning gjort Av Nippon Medical School på 200 studenter over 10 år viser abacus brukere har høye nivåer av hjerneaktiviteter i sin høyre hjerne. Klassiske vitenskapelige, metodiske, eksperimentelle og matematiske beregninger bruker venstre hjerne;

ved å visualisere et bilde av kuleramme i hodet, barn er i stand til å treffe inn i sin høyre hjerne, oppnå en rettferdig bruk av både hjernedelen.

2) Forskningsmål Og Mål:

for å studere effekten av abacus trening på matematikkangst.

Materialer Og Metoder:

Data ble samlet inn fra 60 grunnskoleelever (30 abacus trente og 30 uutdannede) ved hjelp av maths anxiety rating scale-India.

Resultater:

middelverdiene for maths angst score blant abacus-trente studenter var 107,06 og de uten abacus trening var 116,21 som er statistisk signifikante.

Konklusjon:

siden matematikkangst er kjent for å påvirke matematikkens ytelse, er det behov for å gjenkjenne de positive effektene av abacus trening på skolen matematikk læring samt bredere aspekter av barns utvikling.

Maths anxiety scores among abacus and non-abacus students

Parameter Mean±SD P value

Abacus Non‑abacus

Maths anxiety scores 107.06±24.90 116.21±13.98 0.04*

*Signifikant

3)en forskningsrapport I Child Development, psykologer I USA har gjennomført en treårig randomisert kontrollert studie av effektene av å undervise mental abacus på 183 fem til syv år gamle barn på en veldedig skole I Vadodara, India.

deres resultater tyder på at trening i mental kuleramme kan ha imponerende fordeler for elevenes matematiske evner.

4) Mental Beregning World Cup er en glupsk konkurranse. Under arrangementet kan deltakerne spørre om å legge til en streng med 10 forskjellige 10-sifrede tall, multiplisere 18 467 941 med 73 465 135, finne kvadratroten på 530 179 og bestemme hvilken ukedag som tilsvarer August. 12, 1721-alt uten å skrive noe ned.

hastigheten som mesteren avsluttet denne søken er fantastisk. Vm-rekorden for å finne kvadratrøttene på 10 sekssifrede tall, for eksempel, er seks minutter og 51 sekunder. Enda mer enestående er innehaveren av den posten 11 år gammel.

Priyanshi Somani, Den Mentale Beregningen Verdensmester på å svare på spørsmålet, bruker en metode som kalles » Mental Abacus.»Ifølge et papir publisert online i Journal Of Experimental Psychology: General.

Psykolog Michael Frank går inn i verden av high-speed mental math og finner at» Mental Kuleramme » brukere kan beregne uten å bruke verbal arbeidsminne.

Konklusjon

• Abacus forbedrer konsentrasjon eller retning av oppmerksomhet til et enkelt objekt
• oppgradert visuelt minne eller tilbakekalt informasjon om sett.
• også nyttig i oppbevaring og tilbakekalling i livet generelt.
• Øker hastigheten og nøyaktighetsnivåene for å beregne selv store tall.
• Lytteferdigheter forbedres av dette.
• Oppnå enorm mengde tillit.
• Styrke ved aritmetiske beregninger.

Forskjell mellom Kuleramme og CueMath