verden er et lite sted for noen som ikke kan lese. Grunnleggende skilting, medisineringsetiketter, jobbsøknader: de blir alle utilgjengelige, og sjansene for et sunt og produktivt liv er slanke.
Forventet Levealder øker som følge av leseferdighet og Fn anser Det som en menneskerett.
i 2010, den globale frekvensen av voksen leseferdighet klatret til 84 prosent. Likevel, Fns Utdanning, Vitenskapelig Og Kulturell Organisasjon, byrået som overvåker leseferdighet rundt om i verden, advarer om at selv om verden feirer International Literacy Day denne lørdagen, er det fortsatt grunner til bekymring.
Historien fortsetter under annonsen
det er 775 millioner mennesker i verden som er analfabeter, med ytterligere 152 millioner barn satt til å følge i deres fotspor fordi de ikke går på skole.
etter over-the-board gevinster mellom 1990 og 2000, klatret verdens leseferdighet fra 76 prosent til ca 82 prosent. Fremgangen har bremset i tiåret siden. Flere land har plateaued, og bare Tre-Kina, Indonesia og Iran – forventes å nå det internasjonale målet om å kutte analfabetismen i halvparten av 2015.
for å nå dette målet må 6 prosent av verdens befolkning, eller mer enn 360 millioner mennesker, bli litterære. Det er som å lære hele befolkningen I Usa og Canada å lese og skrive, på bare tre år.
«det er et svimlende antall,» Sa Mmantsetsa Marope, direktør for læring Ved Unesco. «Vi har gjort fremskritt, men det er vesentlig utilstrekkelig fremgang .»
Kvinner
kampen for leseferdighet er på mange måter en kamp for likestilling: Kvinner står for nesten to tredjedeler av de som ikke kan lese.
det er mange barrierer. Familier som bor i utviklingsland ofte sliter med å betale skolepenger, og er noen ganger tvunget til å velge hvilke barn å sende til skolen. Gutter er det foretrukne valget, da jenter blir sett på som verdifull husholdningshjelp for husarbeid.
Historien fortsetter under annonsen
denne dynamikken forklarer platåer i leseferdighet i flere land. Niger og Mali har for eksempel noen av de laveste leseferdighetene i verden, og leseferdigheten for kvinner i disse landene er mindre enn halvparten av hva det er for menn.
» når du utdanner en kvinne, utdanner du en landsby; når du utdanner en mann, utdanner du et individ, » Sa Marope.
Land som gjør fremgang, gjør det ved å utdanne kvinner. For Eksempel kunne bare 17 prosent av Kvinnene i Nepal lese i 1990, men i 2010 hadde tallet klatret til 48 prosent.
Ungdom
Tegn på håp dukker opp i leseferdighet av verdens ungdom. Nesten 90 prosent av befolkningen i alderen 15 og 24 er rate, sammenlignet med 84 prosent av voksne.
det er en trend som er konsistent over store deler av verden, med unntak som Den Demokratiske Republikken Kongo, hvor vold og konflikt har ødelagt skoler og fordrevne barn. (Derfor temaene i årets literacy day: literacy and peace.)
Mange i utviklede land venter på å se hvordan spredningen av smarttelefoner og teknologi vil få innvirkning på ungdom.
«Vi skriver mer enn vi noen gang har hatt før,» Sa Eaton. «Vi stoler ikke på telefoner så mye, vi tekster og vi går online.»
det er imidlertid noen bekymring for at sjargong og staving snarveier som er gjennomgripende i ungdomskulturen kan bidra til en leseferdighet nedgang.
Canada
Leseferdighet i Canada er høy-rundt 97 prosent-men det er en debatt om hva dette tiltaket egentlig betyr. Ideer om leseferdighet har skiftet, og mens tiltak en gang fokuserte på en persons evne til å dechiffrere tegn og lese tekst, har linjen blitt hevet for å vurdere økonomisk produktivitet.
«Det er å lære å lese og så er det å lese for å lære,» Sa Margaret Eaton, president FOR ABC Life Literacy Canada. «Ikke Nok Kanadiere har den ferdigheten.»
i 2008 skrev organisasjonen hennes en rapport som reiste bekymringer om Kanadiere, inkludert De som har uteksaminert videregående skole, kan lese godt nok til å være komfortable med ny skriftlig informasjon eller gjøre datarbeid. Rapporten stod på Statistikk canada data som viste at 48 prosent av voksne i alderen 16 og eldre ikke hadde de leseferdighetene som trengs for arbeidsverdenen. Rapporten bemerket at mens mange var nye innvandrere, hadde innfødte Kanadiere med videregående diplomer også vanskeligheter.
ABC bestilte en markedsforskningsgruppe i Mai til å kartlegge ledere, hvorav 80 prosent sa at de ikke kunne finne kvalifiserte medarbeidere. En av de vanligste manglende ferdighetene de beskrev var leseferdighet.
» det er jobber som går tomme, selv om vi har høy arbeidsledighet fordi det ikke er folkene som har ferdighetene, » Sa Eaton.