Webdesignere tenker ikke ofte på å designe et nettsted som passer for barn; det vil si inntil en bestemt aldersgruppe blant barn må være målrettet. For ti år siden var det utenkelig for en treåring å kunne bruke en datamaskin. I dag er flere nettsteder designet spesielt for dem.
i det siste tiåret spredning av rimelig elektronisk maskinvare og eksplosjonen av spill, nettsamfunn, kabel-og satellitt-TV, og smarttelefoner og deres apps har hatt En Pied-Piper-Of-Hamlin effekt på generasjon av barn nå vokser opp. De uforlignelig bemyndigende fordelene Ved Internett risikerer nå å bli overhalet av lokket til ikke-informasjonssiden av denne teknologien.
Hvordan håndterer vi som voksne i en foreldre eller pedagogisk rolle dette problemet? Bevisstheten er der ute, sjekk ut utmerket nettsted Quib.ly og dets informative og lærerikt innhold. Dette problemet vil bli batted om i det forumet der enkeltpersoner kan dele felles erfaringer og lokke fram råd fra eksperter innen e-teknologi, e-sikkerhet, og barns utvikling.
Barns Internettvaner
I 2012 Gjennomførte Nielsen Norman Group en studie om internettvaner hos barn mellom 3 og 12 år. Denne rapporten var basert på faktiske brukerundersøkelser for å gi viktig innsikt i forhold til de sanne bruksproblemene som barn opplever.
et aspekt som fremkom av studien, er det faktum at de fleste tror at alle barn har tilgang til de mest avanserte former for teknologi som banebrytende mobiltelefoner, personlige datamaskiner, bærbare datamaskiner og PC-tabletter. Men sannheten er at barn under 12 år bare har tilgang til gammeldags stasjonære og bærbare datamaskiner.
Barn mellom 3 og 12 år ikke er så avhengige av datamaskiner for å fullføre skolearbeid eller oppgaver; derfor har De ofte bare datamaskiner som tidligere har blitt brukt av foreldrene sine og er på noen måte ikke så avanserte som de nyeste datamaskinene. I virkeligheten har barn derfor datamaskiner som er vert for mye langsommere prosessorer, og som et resultat kan de begrenses i deres forsøk på å koble til internett.
det samme gjelder for datamaskiner på skolen. Disse datamaskinene er ofte donert av store selskaper når ny teknologi er innlemmet. Skolebudsjettene er også i stor grad begrenset, og derfor er ny teknologi ikke høyt på prioriteringslisten. Det er ikke uhørt for skoler å bruke samme teknologi i en periode på fem år; noen ganger enda lenger.
forstår barn virkelig dagens teknologi?
de fleste voksne vil fortelle deg at barn er mer forståelse for teknologien de bruker enn de voksne selv. Dette er imidlertid ikke sant. Det er en stor forskjell mellom å vite hvordan teknologien fungerer og faktisk vite hva et stykke teknologi er ment Å GJØRE. Og barnas resonnement virker relativt enkelt: de føler seg ikke spesielt tilbøyelige til å tydelig forstå arbeidet på Internett før de bruker Det.
Denne «enkle» resonnementet er det som gjør det enda viktigere for webdesignere å ikke overvurdere internettkunnskapen til barn.
Barn forstår ikke begrepet online tålmodighet
selv som voksne slutter vi å besøke et bestemt nettsted når et slikt nettsted ikke er brukervennlig. Dette er enda mer så når det gjelder barn. Mens voksne kan prøve å bruke litt tid på et nettsted for å finne ut hvordan det fungerer, vil barn som opplever et problem med å bruke et bestemt nettsted, forlate nettstedet umiddelbart.
en annen ting er at barn ikke vil vente på filer og videoer å laste opp. Dette er en viktig faktor som må tas i betraktning når du designer et barnevennlig nettsted. Designere bør prøve å unngå utvidede lastetider eller som et alternativ, gjør ventetiden relativt klar, for eksempel å bruke en fremdriftslinje i stedet for animasjon eller tekst som sier «lasting».
Barn trenger å bli underholdt på nettet
mens voksne hovedsakelig bruker internett for å få informasjon, bruker barn internett for å finne underholdning (i ekstreme tilfeller, kanskje til og med å gjøre noen lekser!). Barn vil spille online spill eller bare ha litt generell moro. Når nettstedet du designer for barn ikke er et eksklusivt nettsted for barnas underholdning, kan det være nyttig å innlemme noen engasjerende elementer som spill eller andre former for interaktivt materiale som kan holde oppmerksomheten til barn.
Sammendrag
når du designer et nettsted For barn mellom 3 og 12 år, er det viktig å huske forskjellene mellom internettbruk av barn, tenåringer og voksne i tankene. Små barn er ikke like forståelige som voksne, eller til og med tenåringer for den saks skyld. De er mer sannsynlig å forlate et nettsted når det ikke oppfyller sine ungdommelige forventninger.
Vil du lære mer?
hvis du ønsker å forbedre dine ferdigheter I Bruker Forskning, deretter vurdere å ta online kurs Bruker Forskning – Metoder og Beste Praksis. Kursbeviset er anerkjent av industrien, og det vil hjelpe deg med å fremme din karriere. Alternativt er det et helt kurs Om Brukbarhetstesting som inkluderer maler du kan bruke i dine egne prosjekter. Til slutt, hvis du vil friske opp grunnleggende OM UX og Brukervennlighet, kan du ta nettkurset På Brukeropplevelse. Lykke til på din læring reise!
(Hovedbilde: )