det er mye som har blitt sagt gjennom århundrene i ros av kritisk tenkning. Metodikken oppkalt etter gresk filosof Sokrates-Den Sokratiske metoden-er en av de tidligste kritisk tenkning instruksjon verktøy kjent mann. Århundrer senere, Romerske Keiser Marcus «Filosofen» Aurelius ville advare i sine meditasjoner som, » Alt vi hører er en mening, ikke et faktum; alt vi ser er et perspektiv, ikke sannheten.»
Spol fremover Forbi Galileo, W. E. B. Du Bois, Albert Einstein, Bertrand Russell, Martin Luther King Jr., og utallige andre, og vi oppdager at praksisen med å fremheve fordelene med kritisk tenkning er bokstavelig talt tusenvis av år gammel. Så hva er det som gjør det slik en hedret ferdighetssett? På hvilke måter har kritisk tenkning virkelig nytte for oss? Selv om denne listen kan utvides betydelig, tror vi at disse fordelene er blant de viktigste.
- det oppfordrer nysgjerrighet
- det forbedrer kreativiteten
- det forsterker problemløsende evne
- Det er en mangesidig praksis
- det fremmer uavhengighet
- Det er en ferdighet for livet, ikke bare læring
Det oppfordrer nysgjerrighet
Nysgjerrighet eksisterer for å hjelpe oss med å få en dypere forståelse av ikke bare verden rundt oss, men de tingene som betyr noe i vår opplevelse av den verden. Dette strekker seg til emnene vi underviser i skolen, og også de som vi finner relevante i vårt daglige liv.
Effektive kritiske tenkere forblir nysgjerrige på et bredt spekter av emner og har generelt brede interesser. De beholder nysgjerrighet om verden og om mennesker, og har forståelse for og forståelse for kulturer, tro og synspunkter som er en felles kvalitet av vår menneskehet. Dette er også en del av det som gjør dem livslang læring.
fordi kritiske tenkere er nysgjerrige av natur, muligheter til å anvende kritisk tenkning ferdigheter er alle rundt dem hvert øyeblikk. De er alltid på vakt for sjanser til å bruke sine beste tenkning vaner til enhver situasjon. Et ønske om å tenke kritisk om selv de enkleste problemer og oppgaver indikerer et ønske om konstruktive resultater. Til dette formål stiller kritiske tenkere relevante spørsmål som:
- Hva skjer? Hva ser jeg?
- Hvorfor er det viktig? Hvem er berørt av dette?
- hva mangler jeg? Hva er skjult og hvorfor er det viktig?
- Hvor kom dette fra? Hvordan vet jeg sikkert?
- Hvem sier dette? Hvorfor skal jeg høre på denne personen? Hva kan de lære meg?
- Hva annet bør jeg vurdere?
- Hva om …?
- Hvorfor ikke?
Effektive kritiske tenkere tar heller ikke noe til pålydende. De slutter aldri å stille spørsmål og liker å utforske alle sider av et problem og de dypere fakta som gjemmer seg i alle datamoduser.
det forbedrer kreativiteten
i våre reiser har vi spurt lærere over hele verden om de viktigste ferdighetene barna trenger for å trives utover skolen. Det er gledelig å se at pleie student kreativitet er svært høyt på den listen. Faktisk er det nummer 2, rett under problemløsing. Det er ingen tvil om at effektive kritiske tenkere også i stor grad er kreative tenkere. Kreativitet har utvilsomt definert seg som en nødvendig ferdighet for å ha i den samarbeidende moderne arbeidsstyrken.
et ønske om å tenke kritisk om selv de enkleste problemer og oppgaver indikerer et ønske om konstruktive resultater.
Kritisk tenkning i næringsliv, markedsføring og profesjonelle allianser er avhengig av ens evne til å være kreativ. Når bedrifter blir kreative med produkter og hvordan de annonseres, trives de i det globale markedet. Skiftet i å verdsette kreativitet og dets evne til å øke inntektene ved å øke produktverdien ekko i hvert markedssegment. Her er bare noen få eksempler:
Paul Thompson, tidligere direktør For New Yorks Cooper-Hewitt Museum:
» Produsenter har begynt å innse at vi ikke kan konkurrere med prisstrukturen og lønnskostnadene I Fjernøsten. Så hvordan kan vi konkurrere? Det må være med design.»
Roger Martin, dekan Ved Rotman School Of Management:
» Forretningsfolk trenger ikke å forstå designere bedre. De må være designere.»
Robert Lutz FRA GM Corporation:
» jeg ser oss i kunstbransjen. Kunstunderholdning og mobil skulptur, som tilfeldigvis skjer for å gi transport.»
Norio Ohga, Tidligere Sony Styreformann og oppfinner AV CD:
» Hos Sony antar Vi at Alle produkter fra våre konkurrenter i utgangspunktet har samme teknologi, pris, ytelse og funksjoner. Design er det eneste som skiller et produkt fra et annet i markedet.»
Kreative mennesker stiller spørsmål ved antagelser om mange ting. I stedet for å argumentere for begrensninger, spør kreative sinn «hvordan» eller » hvorfor ikke?»Kreativitet er evig og har ubegrenset potensial, noe som betyr at vi er ubegrensede som kreative mennesker. Hvis kreativitet er i oss alle, så er vi også ubegrensede. Dette gjelder elever i alle aldre, og selv om de intellektuelle risikoene enhver kritisk tenker tar kreativt, også er fornuftige, frykter en slik person aldri å gå utenfor sin kreative komfortsone.
det forsterker problemløsende evne
De som tenker kritisk, pleier å være instinktive problemløsere. Dette rangerer som trolig den viktigste ferdigheten vi kan hjelpe våre elever å bygge videre på. Dagens barn er morgendagens ledere, og vil møte komplekse utfordringer ved å bruke kritisk tenkningsevne til å konstruere fantasifulle løsninger.
En av historiens mest produktive kritiske tenkere, Albert Einstein, sa en gang dette: «Det er ikke det at jeg er så smart ;det er bare at jeg blir med problemer lenger.»Det er også verdt å merke seg at dette er den samme fyren som sa at når han fikk en time til å løse et problem, ville han sannsynligvis bruke 5 minutter på løsningen og de andre 55 minuttene definere og undersøke problemet. Denne typen tålmodighet og forpliktelse til å virkelig forstå et problem er et tegn på den sanne kritiske tenkeren. Det er den viktigste grunnen til at solid kritisk tenkning evne er avgjørende for å være en effektiv problemløser.
Utvikling av solid kritisk tenkning ferdigheter forbereder våre studenter til å møte de komplekse problemene som betyr noe for verden head-on. Tross alt arver våre studenter slike problemer som:
- global oppvarming
- overbefolkning
- forurensning
- behovet for helsetjenester
- vannmangel
- elektronisk avfallshåndtering
- energikriser
Det er en mangesidig praksis
Kritisk tenkning er kjent for å omfatte et bredt spekter av disipliner, og dyrke et bredt spekter av kognitive talenter. Man kan faktisk si at det er en tverrfaglig aktivitet for sinnet, og sinnet må utøves akkurat som en muskel for å holde seg frisk.
blant mange andre ting fremmer kritisk tenkning utviklingen av ting som:
- Resonnement ferdigheter
- Analytisk tenkning
- Evaluerende ferdigheter
- Logisk tenkning
- Organisasjons-og planleggingsferdigheter
- Språkkunnskaper
- selvreflekterende kapasitet
- Observasjonsevner
- åpenhet
- kreative visualiseringsteknikker
- spørsmålsevner
- beslutningsprosesser
denne listen kan lett utvides til å omfatte andre ferdigheter, men dette gir en en ide om hva som utvikles og forbedres når vi velger å tenke kritisk i våre tanker. dagligliv.
det fremmer uavhengighet
Å Få våre elever til å begynne å tenke selvstendig er et av de mange målene for utdanning. Wen-studenter tenker for seg selv, de lærer å bli uavhengige av oss også. Vår jobb som lærere, i denne forstand, er å styrke våre studenter til det punktet vi i hovedsak blir foreldet. Denne prosessen gjentas år etter år, student etter student, og øyeblikk etter øyeblikk som vi dyrke selvstendig tenkning og ansvar for læring i de vi underviser.
Selvstendig tenkning ferdigheter er i forkant av å lære å være ikke bare en stor tenker, men en stor leder. Slike ferdigheter lærer våre elever hvordan de skal forstå verden basert på personlig erfaring og observasjon, og å ta kritiske velinformerte beslutninger på samme måte. Som sådan får de tillit og evnen til å lære av feil når de bygger vellykkede og produktive liv.
Utvikling av solid kritisk tenkning ferdigheter forbereder våre studenter til å møte de komplekse problemene som betyr noe for verden head-on.
når vi tenker kritisk, tenker vi på en selvstyrt måte. Vår tenkning er disiplinert og blir dermed en selvkorrigerende tankegang. Det betyr også at slike sterke proaktive tenkning evner blir andre natur som vi fortsetter å utvikle dem gjennom læring og erfaring.
som vi sa tidligere, er uavhengige kritisk tenkning ferdigheter blant de beste ferdighetene lærere streber etter å gi til sine studenter. Det er fordi når vi lykkes med å få elevene til å tenke selvstendig, har vi gitt dem en gave for livet. Når skolen er over, kan de deretter gå inn i fremtidige bedrifter og sysler med tillit og stolthet. Det fører oss selvfølgelig til vårt siste punkt.
Det er en ferdighet for livet, ikke bare læring
som alle lærere vet, hva de gjør med lidenskap hver dag forbereder våre elever ikke bare for tiden i klasserommet, men for suksess og velvære når de formative årene er ferdige. Da Vi her på Wabisabi Learning introduserte De Essensielle Fluensene og De 10 Skiftene Av Praksis til lærere over hele verden, hadde vi også disse målene fast i tankene. Derfor sørget vi for at disse prosessene alle involverte aktivt å bygge uavhengige og kritiske tenkemåter, og fostret livslang læring for studenter.
mange flotte lærere har sagt mange gode ting om viktigheten av livslang læring. John dewey sa det best: «Utdanning er ikke forberedelse til livet; utdanning er livet selv.»
Lærere vil at elevene skal lykkes både i og utenfor klasserommet. Tanken er å sørge for at når de forlater skolen, trenger de ikke lenger oss. I hovedsak må våre elever bli lærere og ledere. Poenget er at de aldri slutter å være elever. Dette er hva det betyr å være en livslang elev og en kritisk tenker.
Redaktørens notat: dette innlegget ble opprinnelig publisert i 2019 og har blitt oppdatert for omfattende.
opprinnelig publisert 17. April 2019, oppdatert 19. September 2021