det var nesten 5 millioner engelskspråklige elever i USA offentlige skoler høsten 2015, ifølge de nyeste tilgjengelige dataene Fra Nasjonalt Senter for Utdanningsstatistikk. Dette representerte 9, 5% AV AMERIKANSKE offentlige skoleinnmeldinger, en økning fra 8, 1% i 2000.
English language learners (ELLs), et vidt begrep som refererer til studenter med begrenset engelskkunnskaper, er en mangfoldig gruppe fra mange forskjellige stater og morsmål bakgrunn. De pedagogiske opplevelsene Til ELLs varierer også sterkt over hele landet, da stater og skoler er forskjellige i hvordan MAN identifiserer ELL-studenter og hvordan man lærer dem. Uansett tilnærming representerer ELLs en voksende del AV DEN AMERIKANSKE studentkroppen.
her er seks fakta om engelskspråklige elever I amerikanske offentlige skoler.
1California har det høyeste antall og andel av engelskspråklige elever. DE mer enn 1, 3 millioner ELL-studentene i California utgjorde 21% av statens totale offentlige grunnskole – og videregående skoleinnmelding i 2015, rundt det dobbelte av 9, 5% landsomfattende andel. Engelsk elever utgjorde 10% eller mer av studentmassen i syv andre stater, mange Av Dem I Sørvest: Nevada (17%), Texas (17%), New Mexico (16%), Colorado (12%), Alaska (11%), Kansas (11%) Og Washington (10%). Stater med de laveste prosentene av engelskspråklige studenter inkluderte Mississippi (2%), Vermont (2%) og West Virginia (1%).
2spansk er det vanligste språket som snakkes hjemme FOR ELL-studenter, men ikke i alle stater. Omtrent tre fjerdedeler av studenter med begrenset engelskkunnskaper I USA offentlige skoler (77%) sa at de snakket spansk som sitt primære språk hjemme i 2015, noe som gjør det langt det mest rapporterte språket, ifølge US Department of Education. Resten snakket et bredt spekter av språk, inkludert arabisk, Kinesisk Og Vietnamesisk (hver talt av rundt 2% av alle engelskspråklige elever).
SELV om DISSE er blant de vanligste språkene som snakkes hjemme, SNAKKER ELL-studenter i USA mer enn 400 språk, mange med store lommer i enkelte stater. For Eksempel snakkes Hmong av relativt store andeler AV ELL-studenter I Minnesota (16%) og Wisconsin (15%).
3byer er mer sannsynlige enn landlige områder for å ha studenter som er engelskspråklige elever. Disse studentene utgjorde 14% av de totale offentlige skolene i byskoledistriktene i høst 2015, sammenlignet med bare 4% i landlige områder. Distrikter i forstadsområder (9%) og byer (6%) falt i midten. Distrikter som ligger i en by med en befolkning på 250 000 eller mer hadde den høyeste andelen ELL-studenter (16%).
4Most engelskspråklige elever er i grunnskole karakterer. I 2015 var to tredjedeler AV ELL-studentene (67%) i klasse K-5, mens bare en tredjedel (33%) var i klasse 6-12. Sett på en annen måte, 16% av barnehagerne var ELL-studenter, sammenlignet med bare 4% av 12.gradere. Mange studenter er identifisert som engelskspråklige elever når de går inn i grunnskolen, men får nok engelskspråklig evne i øvre karakterer for å bli omklassifisert som dyktig.
5a flertallet av offentlige skoledistrikter i USA har engelske elever i videregående skole. SELV OM ELL-studenter pleier å være i grunnskolen, hadde 62% av offentlige skoledistrikter i 2015 minst noen engelskspråklige elever. Nationwide, USA hadde nesten 800,000 high school ELL studenter, ifølge en egen nces undersøkelse om programmer og tjenester for high school engelsk elever. Selv om de fleste distrikter har high school engelsk elever, mange distrikter har bare NOEN FÅ ELL studenter i videregående skole: Halvparten hadde 10 eller færre engelsk elev studenter, mens halvparten hadde 11 eller mer.
6Most AMERIKANSKE offentlige skoleelever med begrenset engelskkunnskaper ER AMERIKANSKE borgere, ifølge estimater fra Census Bureau ‘ S 2016 American Community Survey. Blant offentlige skoleelever i alderen 5 til 17 som rapporterer å snakke engelsk «mindre enn veldig bra», ble 72% født I Usa, sammenlignet med 28% som var utenlandsk født.
men sistnevnte gruppe inkluderer også studenter født i utlandet Av Amerikanske foreldre og naturaliserte borgere. Bare 23% av begrensede engelskkunnskaper studenter i alderen 5 til 17 er IKKE amerikanske borgere. Eldre offentlige skoleelever er mer sannsynlig å være noncitizens. Rundt en tredjedel (32%) av begrensede engelskkunnskaper studenter i karakterer 6-12 er noncitizens, sammenlignet med 17% av elevene i karakterer K-5.
