19 세기 초반부터 아이들의 삶에 몇 가지 변화가 있었으며,우리는 다음과 같이 분해 할 수 있습니다:
- 교육-의무교육의 도입과 교육자금 증대 및 퇴학 연령 증가.
- 출산 및 조기 육아의 의료화–높은 영아 사망률이 아니라,현재 보건국은 산모와 자녀에게 포괄적 인 출산 및 조기 육아를 제공합니다.
- 잠재적으로 유해하고 위험한 행위의 전체 범위에서 아동을 제외하는 법률이 등장했다
- 아이들은 이제 그 어느 때보 다 그들에 더 많은 돈을 지출–전문 제품 및 서비스의 범위가 등장하고 특히 어린이와 아동 발달을 목표로 증가하고있다. 여기에 돈 링크.
- 부모는 이제 자녀와 더 많은 시간을 보내고 적극적으로’육아’에 참여합니다.
- 아동 복지-아동 보호 및 복지 법률의 도입과 최근의 보호 정책을 통해 아동 서비스의 모든 측면으로의 확장.
- 최근’아동의 권리’라는 개념이 성장함에 따라 아동들은 사회에서 더 많은 목소리를 낼 수 있게 되었다.
대부분의 사람들은 이러한 변화를’진보의 행진’을 나타내는 것으로 봅니다–그들은 성인 생활의 스트레스에 대한 더 많은 보호를 제공함으로써 어린이의 삶을 점차적으로 향상시키는 것과 같은 변화를 봅니다. 우리는’어린이 중심 사회’로 나아간 것 같습니다.
그러나 일부 변화,특히 지난 50 년 동안의 단점을 지적하는 사회 학자들이 있습니다.
이 게시물은 주로 진행 관점의 행진을 채택,중요한 관점은’독성 어린 시절’과’편집증 육아’에 내 다른 게시물에서 다룬. 그것은 주로 수준의 사회학에 대한 가족 및 가정 옵션을 공부하는 학생들을 위해 작성되었습니다.
빅토리아 시대의 어린 시절
19 세기 초반에는 많은 노동 계급 어린이들이 공장,광산 및 공장에서 일하는 것을 발견 할 수있었습니다. 그들은 종종 오랜 시간 동안 그리고 안전하지 않은 조건에서 일했으며,이는 건강에 부정적인 영향을 미쳤으며 때로는 어린이가 부상 당하거나 직장에서 사망 할 수도 있습니다.
집에서 아이들은 종종 성인 일,집안일,아픈 친척을 돌봐야했습니다.
19 세기 중반에 어린이에 대한 사회적 태도가 변화하기 시작했고,어린 시절은 점차 성인과는 별개로 삶의 뚜렷한 단계로 인식되어 성인 생활의 어려움,특히 직장으로부터 보호하고 교육을 통한 더 많은 인도와 양육이 필요했습니다.
이러한 태도는 일과 교육과 관련된 여러 사회 정책의 도입에 반영되었으며,아동 복지에 전념하는 기관의 설립은 점차 아동의 지위를 변화 시켰습니다.
아래의 변화는 1830 년대부터 유엔이 주도하는’아동의 권리’의 출현과 함께 아동 노동을 제한하는 첫 번째 요인 행위와 함께 매우 오랜 기간 동안 일어났습니다.
빅토리아 시대 이후의 어린 시절의 변화:진보의 행진?
작업
19 세기 내내 여러’공장법’이 있었는데,이는 노동 시간을 제한함으로써(일반적으로 남성)근로자의 권리를 점차 향상 시켰으며,이러한 행위 중 많은 부분이 특정 연령대의 공장 고용을 금지하는 조항을 가지고있었습니다.
1833 년 공장법은 아동 노동을 제한하는 최초의 법으로,섬유 공장이 9 세 미만의 어린이를 고용하는 것은 불법이며,공장은 9~13 세 아동에게 일주일에 최소 12 시간의 교육을 제공해야 했다.
1867 년 공장법은 이 아이디어를 모든 공장에 확대시켰으며,이 법은 8 세 미만의 어린이를 고용하고 8-13 세 어린이에게 일주일에 최소 10 시간의 교육을 제공하는 것을 불법으로 만들었습니다.
1878 년 공장법은 10 세 미만의 아동 고용을 전면 금지했으며,교육정책의 도입에 잘 부합했다.
오늘날 아이들은 16 세부터 풀 타임으로 만 일할 수 있으며 그 다음에는 그 고용으로 훈련을 받아야합니다. 전체 성인 근로 권리는 만 18 세부터 적용됩니다.
13-15 세 아동은 일할 수 있지만,근무 시간 및 일할 수있는’산업’유형에는 제한이 있습니다. 베이비 시터는이 연령 그룹에 대한 가장 일반적인 작업 중 하나입니다.
교육
1870 년 교육법은 5-12 세 아동에 대한 교육을 도입했지만,당시에는 자발적이었다.
1880 년에는 모든 어린이가 5~12 세의 학교에 다니는 것이 의무화되었으며,출석에 대한 책임은 지역 교육 당국에 있습니다.
다음 세기에는 퇴학 연령의 점진적인 증가와 교육 기금 증가가 나타났습니다.:
- 1918 – 2836>
- 1944–방학 연령이 15 세로 증가(또한 삼자제도의 해와 새로운 중등 현대 학교 건설을 위한 자금 지원이 대폭 증가)
- 1973-방학 연령이 16 세로 증가했다.
- 2013–아이들은 18 까지 교육이나 훈련을 계속해야했습니다.
오늘날 영국 정부는 교육에 거의 1,000 억 달러를 지출하고 있으며,약 500,000 명의 사람들이 아동 교육 부문에 고용되어 있습니다.
아이들은 13 년 동안 학교에 다닐 것으로 예상되며,그 기간 동안 출석과 진도는 강렬하게 모니터링되며(일부는 과도하게 모니터링된다고 말할 수 있음),학생들의’개별 학습 요구’에 따라 추가 지원이 제공됩니다.
교육 범위도 증가했으며,커리큘럼은 광범위한 학업 및 나중에 직업 과목을 포함하도록 확대되었으며 개인 복지와 개발에 중점을 두었습니다.
출산 및 조기 육아의 의료화
빅토리아 시대의 경우와 같이 높은 유아 및 아동 사망률보다는 현재 산모와 자녀에게 포괄적 인 출산 및 조기 육아를 제공합니다.
2000-2020 아동에 대한 공공 지출 아래의 통계는 최근의 많은 증가가 하늘색으로 더 많은’지역 사회 지출’에서 어떻게 발생 하는지를 보여줍니다.
유해하고 위험한 활동에서 아동을 제외한 법률
많은 활동에 법적으로 시행되는 연령 제한이 있습니다:
- 10 세 어린이는 자신의 행동에 대한 전적인 책임이 있으며이 연령대의 범죄로 기소 및 유죄 판결을받을 수 있습니다.
- 14 세 미만의 어린이는 일할 수 없지만 14 세가되면’가벼운 일’을 할 수 있습니다.
- 15 세 9 개월에는 군대에 지원할 수 있지만 16 세가 될 때까지 복무 할 수 없습니다.
- 아이들이 더 많은 권리를 얻기 위해 시작하는 곳 16 세 정말–당신은 군대와 함께 제공 할 수 있습니다,오토바이를 운전,직업을 얻을(교육)과에서 당신의 이름을 변경 16.
- 18 세가되면’자격 연령’에 도달했습니다.
자세한 내용은’어떤 나이에 내가 할 수’를 방문 하시겠습니까? 타임 라인.
아이들은 이제 그 어느 때보 다 더 많은 돈을 지출했습니다.
이것은 특히 가족과 관련하여 어린 시절에 대한 사회적 태도에서 가장 중요한 변화 일 수 있습니다.
아이들은 가정으로 돈을 가져올것을 필요로 한 사람으로 감지된것을 이용한다,오늘 그들에 쓴 돈이 있어야 하는 사람으로 감지된다.
최근 한 조사에 따르면,평균 가족은 자녀에 대한 급여의 절반을 보낸다.
첫 신생아(푸시 의자와 같은 물건)에 대한 부모의 지출은 2013 년에서 2019 년 사이에 거의 20%증가했습니다.
특히 아동 및 아동 발달을 목표로하는 다양한 전문 제품 및 서비스가 등장하고 증가했습니다.
부모는 이제 자녀와 더 많은 시간을 보냅니다
2014 년의 연구에 따르면 아버지는 1974 년 40 년 이전에 비해 자녀와 함께 7 배 더 오래 보냈지 만 5 분에서 35 분으로 증가했습니다.
아동 복지
최근 보호 정책을 통해 아동 보호 및 복지 법률의 도입과 아동 서비스의 모든 측면으로의 확장.
‘아동의 권리’
유엔 아동 권리 협약은 아동이 다음과 같은 몇 가지 권리를 설명합니다:
- 신원에 대한 권리
- 악용되지 않을 권리
- 교육에 대한 권리.
이 어린이 친화적 인 버전의 문서에 설명 된대로 몇 가지가 더 있습니다…
아동 중심 사회
위에서 설명한 것과 같은 변화는 우리 사회가 지난 세기 동안 그 어느 때보 다 더 중심적인 역할을 차지하고 있으며,그 어느 때보 다 더 많은 돈과 시간을 소비하며,많은 공공 서비스의’주요 관심사’이며 종종 많은 부모의 삶에 의미를 부여하는 유일한 것으로 나타났습니다.
커닝햄(2006)에 따르면 아동 중심 사회는 세 가지 주요 특징을 가지고 있습니다(이는 위의 내용을 요약하는 또 다른 방법입니다)
- 어린 시절은 성인의 반대로 간주되며,특히 어린이는 성인 세계로부터의 보호가 필요한 것으로 간주됩니다.
- 어린이와 성인의 세계는 분리되어 있습니다–어린이를위한 놀이터와 학교,성인을위한 일과 술집 등 서로 다른 사회적 공간이 있습니다.
- 어린 시절은 점점 더 권리와 관련이 있습니다.
아동에 대한 전체 공공 지출을 보면,우리가 아동 중심 사회에 살고 있다는 증거가 분명히있는 것 같습니다! (아래 소스)
상식적인 견해는 위의 변화를’진보’로 보는 것이다. 대부분의 사람들은 이제 아이들이 그들의 삶이 더 낫다는 것을 더 보호 받았다고 주장 할 것이지만,실제로 그렇습니까? ‘진보의 행진’보기는 예,아이들의 삶이 향상되었고 지금은 빅토리아 시대와 중세 시대보다 훨씬 나아 졌다고 주장합니다. 그들은 이전 페이지의 모든 증거를 아이들의 삶에 개선을 나타내는 것으로 지적합니다.
그러나 분쟁 이론가들은 아이들의 삶이 점차 좋아지고 있다는 견해에 반대하며,어떤 면에서는 아이들의 삶이 예전보다 더 나쁘다고 말한다. 진행보기의 행진의 세 가지 주요 비판이 있습니다
1. 최근의 기술적 변화는 사회 학자 수 팔머가 독성 어린 시절로 언급하는 어린이-에 상당한 피해의 결과.
2. 일부 사회 학자들은 오늘날 아이들이 너무 통제되어 있다고 주장합니다. 다음과 같은 사회 학자 프랭크 푸레 디 오늘날 아이들은 과잉 보호되거나 너무 통제되어 있습니다-우리는’편집증 육아’시대에 살고 있습니다.
3. 아이들 사이에는 상당한 불평등이 있으므로 일부 사람들에게는 진전이 있었다면 분명히 동등한 진전이 없었습니다.
또 다른 비판은 어린 시절이 이제 사라질 수 있다는 생각에 있습니다.